La science couvre toutes les sphères de l'activité humaine. Afin d'examiner en détail la société et les phénomènes naturels, des disciplines distinctes ont été créées. Dans le cadre de l'article, la pédagogie nous intéresse au plus haut point. Qu'étudie cette discipline ? Quels sont l'objet et le sujet de la pédagogie ? Quelles tâches résout-il ?
Informations générales
Alors commençons par la définition. La pédagogie est une science qui étudie les schémas de transmission de l'expérience sociale des générations plus âgées aux plus jeunes et son assimilation par ces dernières. Elle est engagée dans l'éducation, la formation et l'éducation des personnes. Elle s'intéresse également aux activités d'enseignement. Il s'agit de l'activité professionnelle de spécialistes qui, par divers moyens d'influencer les étudiants et par l'interaction avec eux, résolvent les problèmes en trouvant la meilleure approche de l'enseignement, de l'éducation et de l'éducation.
Sujet, objet et but
Composants fondamentaux de toute science. Le sujet de la pédagogie est l'éducation, et si vous regardez plus largement, alors un processus organisé conscient et déterminéapprentissage. Les essences, les régularités, les tendances, les principes, les perspectives, la théorie et la technologie de réalisation sont étudiées. Le sujet de la pédagogie étant l'éducation, les activités des élèves et des enseignants y jouent un rôle important. L'objet est compris comme la réalité qui détermine la formation et le développement d'un individu humain individuel sous l'influence de la société et de l'éducateur. Un exemple est un processus d'apprentissage ciblé, qui est mené dans l'intérêt de l'individu, de la société et de l'État. Il convient de noter que la pédagogie étudie les méthodes d'éducation, de formation et d'éducation non seulement pour les enfants, mais aussi pour les adultes. En ce qui concerne l'objectif, on peut dire qu'il consiste à identifier des modèles et à développer les méthodes les plus optimales pour la formation d'une personne. Et si nous ajoutons à cela l'objet et le sujet de la pédagogie, nous obtenons alors toute une gamme de connaissances sur l'influence de la discipline sur la formation d'un individu.
Fonctions, tâches et questions
Bien sûr, la pédagogie ne se limite pas aux informations ci-dessus. C'est une discipline très développée. Il faut noter que dans ce cas tout est lié, et c'est la pédagogie qui joue un rôle important dans la préparation de la génération future. Son sujet et ses fonctions sont également interconnectés. Il y a deux directions, dont chacune a trois niveaux. Chacun d'eux a ses propres caractéristiques. Ainsi, la fonction théorique est mise en œuvre aux niveaux descriptif, diagnostique et pronostique. Elle prépare du matériel de recherche. La fonction technologique a les niveaux suivants: conception, transformation et réflexion. Elle est impliquée dans la mise en œuvre des développements. Concernant les tâches, on peut dire qu'elles sont les suivantes:
- Trouvez des schémas dans les systèmes d'éducation, de formation, d'éducation et de gestion.
- Étudier et généraliser la pratique et l'expérience de l'enseignement.
- Prédire le développement du futur.
- Mettre en pratique les résultats de la recherche.
Il s'agit de répondre à certaines questions:
- Pourquoi et pourquoi est-il nécessaire d'enseigner et d'éduquer ?
- Qu'est-ce qu'il faut enseigner et quels idéaux faut-il inculquer ?
- Comment enseigner et éduquer ?
Catégories
C'est le nom des concepts et termes de base de la pédagogie. Nous ne considérerons pas tout, nous nous concentrerons uniquement sur le plus important:
- Formation. C'est le nom d'un processus d'interaction délibéré, organisé et contrôlé entre un enseignant et des élèves. Il vise à acquérir et à assimiler de nouvelles connaissances, compétences, modes d'activité cognitive, à développer des capacités mentales et des intérêts.
- Éducation. Il s'agit d'un processus basé sur une influence délibérée, l'objectif principal est d'aider l'enfant à accumuler l'expérience sociale nécessaire à la vie en société et à former en lui un système de valeurs qui lui permet de vivre en société.
- Éducation. Ceci est compris comme le processus de familiarisation avec le système de connaissances scientifiques, de compétences, d'aptitudes, ainsi quele résultat final, qui s'exprime sous la forme de la vision du monde formée, des qualités morales et autres de l'individu. Dans le même temps, l'objectif de développer des capacités créatives est également atteint.
- Formation. C'est le nom du processus au cours duquel s'opère la formation de l'individu en tant qu'être social. En même temps, un grand nombre de facteurs l'influencent: idéologiques, économiques, sociaux, psychologiques, etc.
- Développement. Ceci est compris comme la réalisation des inclinations d'une personne, qui lui sont inhérentes dès la naissance.
- Socialisation. Ceci est compris comme la réalisation de soi et le développement humain. Il convient de noter que ce processus se produit tout au long de la vie de l'individu.
Interaction pédagogique
Il s'agit de la création de contacts intentionnels au cours desquels la communication entre l'enseignant et l'enfant a lieu. Le but de telles actions est de changer le comportement, les activités et les attitudes envers quelque chose ou quelqu'un. Voici une réponse intéressante. Le sujet de la pédagogie est, rappelons-le, le processus d'éducation. Par conséquent, de nombreux aspects de l'activité éducative sont à l'étude. Ainsi, par exemple, on peut dire que les comportements déviants font l'objet de pédagogie. Et ce sera absolument vrai. De plus, il convient de garder à l'esprit que non seulement les gens ordinaires sont étudiés, mais aussi les chercheurs et les éducateurs eux-mêmes. Ainsi, la thèse selon laquelle le sujet de la pédagogie est la psychologie de l'enseignant est également tout à fait correcte. Il faut comprendre que cette discipline est indissociable des autressciences humaines. Par conséquent, il y a une accumulation constante de nouvelles connaissances, expériences, compétences professionnelles, etc.
À quoi sert la pédagogie ?
Afin d'obtenir une réponse à cette question, vous devez vous souvenir de ses directions. La philosophie sert de fondement à cette discipline. Il est complété par l'histoire de l'éducation. Vient ensuite la pédagogie générale, qui traite des fondements théoriques, de la didactique et des études scolaires. Il est enseigné dans les universités pour le développement général de l'homme. Ensuite, par ordre de complexité, vient la pédagogie liée à l'âge. Ils sont engagés dans l'enseignement préscolaire, scolaire, professionnel et supérieur. La pédagogie sociale est utilisée pour résoudre les problèmes d'éducation et d'assistance à la société. Il s'occupe des familles, de la rééducation des délinquants, prépare à l'apprentissage et à la mémorisation des données, et apprend également à se présenter. De plus, il y a aussi une pédagogie spéciale. Elle s'occupe de cas particulièrement difficiles, comme l'enseignement d'enfants sourds ou d'enfants ayant une déficience intellectuelle.
Liens interscientifiques
Il faut noter que la pédagogie se développe parallèlement à la psychologie, la physiologie, la sociologie, la philosophie, l'histoire, la géographie, la littérature, la cybernétique et la médecine. Comme vous pouvez le constater, il s'agit d'un véritable complexe de sciences. Et tout cela vise à éduquer une personne à qui la société s'intéresse. De plus, il faut noter qu'ils agissent en étroite interpénétration, et on peut souvent observer une telle situation,quand les frontières entre les sciences s'effacent, et qu'il n'est plus possible de déterminer ce qui appartient à quelle discipline.
Application pratique
Quand la pédagogie peut-elle être utile ? Cela semblera surprenant pour beaucoup, mais il n'est pas utilisé uniquement et pas tellement dans les écoles, les écoles professionnelles et les universités. L'éducation étant l'objet de la pédagogie, elle est également utilisée dans diverses organisations. Prenons l'exemple d'une entreprise. Le propriétaire de l'entreprise est intéressé par le fait qu'il travaille avec une efficacité maximale, et pour cela, il est nécessaire de s'assurer qu'il n'y a pas de problèmes au sein de l'équipe. Pour ce faire, il engage un gestionnaire doté d'un talent pédagogique qui peut trouver une approche à toute personne et résoudre le problème avant qu'il n'ait le temps de dégénérer de manière significative.
Conclusion
Donc, nous avons découvert que le sujet de la pédagogie est l'éducation et d'autres concepts qui formeront la base d'un individu qui a soudainement le désir de se pencher sur les recoins de l'âme humaine. Certes, il faut se rappeler que les connaissances en elles-mêmes, sans leur application pratique, n'ont que peu de valeur. Mais en même temps, il est nécessaire d'avoir certaines limites. Par exemple, beaucoup pensent qu'il ne faut pas s'efforcer de devenir un manipulateur qualifié. Apprendre à se défendre contre eux est, oui, une chose utile. Mais il faut agir dans la mesure du raisonnable, et si le pouvoir sur une personne tombe entre les mains, n'en abusez pas.
