Les questions indirectes en anglais ne peuvent être qualifiées de telles que formellement. Ils correspondent grammaticalement aux normes du discours direct et ne transmettent que le contenu original de la demande. La composition des questions correspond à la phrase affirmative. De telles constructions sont utilisées dans le discours indirect. Le point d'interrogation n'est pas inclus. Les formes des verbes, pronoms, adjectifs et autres parties du discours changent selon les mêmes règles que pour les énoncés indirects. Considérez les règles générales de l'éducation, ainsi que des exemples d'utilisation.
Exemples de phrases d'introduction pour construire une question indirecte
Cette construction grammaticale est principalement utilisée pour raconter ou poser une question polie. À cet égard, il existe toute une liste de phrases introductives qui forment des questions indirectes.
Pouvez-vous/pourriez-vous me dire ? - Pourrais-tu me dire?
Exemples:
Où vas-tu ?
Peux-tu me dire où tu vas ?
Où vas-tu ? - Peux-tu me dire où tu vas ?
Pourquoi la fille pleure-t-elle ?
Savez-vous pourquoi la fille pleure ?
Pourquoi la fille pleure-t-elle ? - Savez-vous pourquoi la fille pleure ?
Quand commence-t-il à travailler ?
Puis-je vous demander quand il commence à travailler ?
Quand commencera-t-il à fonctionner ? - Puis-je vous demander quand ça commence ?
Règles générales pour convertir les questions directes en questions indirectes
Une question directe nécessite le verbe auxiliaire do, do, did, ou l'un des mots interrogatifs qui, dont, lequel, pourquoi, quand, combien, combien de temps, combien. L'indirect est construit différemment. Il n'utilise pas de verbes auxiliaires. Les mots interrogatifs sont également suivis par l'ordre direct des phrases. S'il n'y en a pas, alors la conjonction si ou si est introduite à la place. Les questions directes et indirectes impliquent le respect des règles de coordination des temps lors de la transformation. Pour construire ce dernier, la première partie de la phrase est introduite avec des verbes comme ask, wonder, inquire, want to know et autres.
Exemples:
Peut-elle taper ?
Il a demandé si elle pouvait taper.
Peut-elle taper ? - Il a demandé si elle pouvait taper.
Est-ce qu'il pleut ?
Elle a demandé s'il pleuvait.
Allerpluie. - Elle a demandé s'il pleuvait.
Où est la gare routière ?
Le garçon a demandé où se trouvait la gare routière.
Où est l'arrêt de bus ? - Le gars a demandé où était l'arrêt de bus.
En résumant ce qui précède, nous pouvons distinguer les trois caractéristiques suivantes de la construction d'une question indirecte:
- Présence d'une phrase introductive au début.
- Ordre direct des mots par type de phrase affirmative.
- Aucun verbe auxiliaire do, did, does.
Considérons séparément des exemples de conversion de questions générales et spéciales en questions indirectes. Les premiers sont introduits dans la phrase avec les conjonctions si ou si, tandis que les seconds nécessitent un mot interrogatif (pourquoi, où, comment, quand, etc.).
Transformez les questions générales et alternatives en questions indirectes
Ces questions sont formées en utilisant un verbe auxiliaire, qui est placé au début de la phrase. Ils impliquent une réponse "Oui" ou "Non". Pour les convertir en questions indirectes, une phrase d'introduction, une conjonction si/si, un ordre direct des mots et aucun verbe auxiliaire sont utilisés.
Exemples:
Avez-vous un smartphone ?
Il m'a demandé si j'avais un smartphone.
Avez-vous un smartphone ? - Il m'a demandé si j'avais un smartphone.
Êtes-vous venu en bus ?
Elle m'a demandé si j'étais venu en bus.
Êtes-vous venu en bus ? - Elle m'a demandé si je venais en bus.
Êtes-vous déjà allé à Paris ?
Il m'a demandé si j'étais déjà allé à Paris.
Vous étiez déjà dansParis? - Il m'a demandé si j'étais déjà allé à Paris.
Conversion des questions ad hoc en questions indirectes
Ce type de question est transformé en utilisant une phrase d'introduction, un mot interrogatif et en respectant l'ordre direct des mots dans la phrase.
Exemples:
"Quel âge a ton frère ?", a-t-elle demandé.
Elle a demandé quel âge avait son frère.
“Quel âge a ton frère ? elle a demandé. - Elle a demandé quel âge avait son frère.
"Quand pouvons-nous prendre le petit-déjeuner ?", a-t-il demandé.
Il a demandé quand ils pouvaient prendre le petit-déjeuner.
Il a demandé: "Quand pouvons-nous prendre le petit-déjeuner ?" - Il a demandé quand ils pouvaient prendre le petit-déjeuner.
Joanne a dit à Mary: "Pourquoi es-tu si fatiguée ?"
Joanne a demandé à Mary pourquoi elle était si fatiguée.
Joanna a dit à Marie: "Pourquoi es-tu si fatiguée ?" - Joan a demandé à Marie pourquoi elle était si fatiguée.
Coordination des temps en matière indirecte
Étant donné que les questions indirectes sont de la nature d'un récit ou d'un récit, si nécessaire, les règles de coordination des temps sont respectées, comme lors du passage au discours indirect. Les formules de conversion établies à cet effet doivent être suivies. Elles résident dans le fait que les questions indirectes sont repoussées une fois dans le passé dans la deuxième partie de la structure. Par exemple, dans les phrases avec Present Simple / Continuous / Perfect (Present Simple / Continuous / Complete) Past Simple / Continuous / Perfect (Past Simple / Continuous / Complete) est utilisé. Et dans le cas du passé original, le Past Perfect est utilisé dans la phrase indirecte (passétemps terminé). Dans les cas avec le futur, nous utilisons les règles d'utilisation du futur dans le passé.
Exemples:
Il a demandé: "Qu'est-ce que tu regardes ?"
Il m'a demandé ce que je regardais.
Il a demandé: "Qu'est-ce que tu regardes ?" - Il a demandé ce que je regardais.
Elle a demandé: "Où étais-tu hier soir ?"
Elle m'a demandé où j'étais la nuit dernière.
Elle a demandé: "Où étiez-vous hier soir ?" - Elle a demandé où j'étais la nuit dernière.
Les questions indirectes en anglais élargissent considérablement les possibilités de communication, d'expression de la pensée et d'utilisation des structures grammaticales. Ils rendent la parole plus polie et permettent de décrire ou de raconter plus complètement des événements en son propre nom ou à une tierce personne.
