10 questions de balises en anglais. Exemples de questions tag en anglais

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10 questions de balises en anglais. Exemples de questions tag en anglais
10 questions de balises en anglais. Exemples de questions tag en anglais
Anonim

Nous posons des questions pour obtenir des informations. Dans un cas, nous attendons des informations complètement nouvelles, dans l'autre, nous sommes déjà partiellement conscients de ce qui se passe et demandons une confirmation ou une réfutation de ce que nous savons. Dans ce dernier cas également, nous pouvons exprimer la surprise ou le doute, c'est-à-dire que ces questions sont souvent rhétoriques. Pour obtenir de nouvelles informations, nous utilisons généralement deux types de questions:

- général;

- spécial.

Dividing, les questions alternatives vous permettent de construire une requête en utilisant une hypothèse toute faite. Mais l' alternative, contrairement à celle de la division, offre plusieurs réponses parmi lesquelles choisir. Cet article fournit des principes généraux de construction et des exemples de questions disjonctives en anglais.

10 questions tag en anglais
10 questions tag en anglais

Quand utilise-t-on les questions tag

Dans une question disjonctive, une hypothèse est formulée qui est affirmative ou négative, elle constitue la base. Selon les mots utilisés et l'intonation, la phrase peut prendre différentes couleurs. Exemples de questions tag en anglais:

- Vous êtes certain d'un fait et souhaitez en quelque sorte le récapituler. /Elle est belle, n'est-ce pas ?/Elle est belle, n'est-ce pas ?/.

- Vous êtes sûr d'un fait au moment où vous le dites, mais des doutes surgissent soudainement qui vous poussent à faire une erreur de calcul. /Aujourd'hui, c'est lundi, n'est-ce pas ?/Aujourd'hui, c'est lundi, n'est-ce pas ?

- Vous savez que deux variantes du cours des événements sont possibles, et d'abord vous stipulez la plus probable, puis vous énoncez l'hypothèse de la seconde. /Il est dans le jardin maintenant, n'est-ce pas ?/Il est dans le jardin maintenant, ou pas ?/.

- Vous savez comment vous auriez pu ou dû agir, et vous attendez de l'aide pour prendre une décision (cela arrive parfois, y compris dans un dialogue avec vous-même). /Je devrais faire attention, n'est-ce pas ?/.

- Vous soupçonnez que les faits ne correspondent pas à votre hypothèse, mais exprimez l'espoir d'un scénario favorable. /Vous avez la clé, n'est-ce pas ?/Vous avez les clés, j'espère ?/.

- Vous soupçonnez le pire scénario, mais ne perdez pas espoir. /Vous n'avez pas de clés, n'est-ce pas ?/Vous n'avez pas de clés, n'est-ce pas ?/.

- Vous êtes sûr d'un fait et exprimez votre hypothèse, mais remarquez ensuite que l'interlocuteur n'exprime pas un accord unanime avec vous. /Mais t'étais pas là, hein ?/Mais t'étais pas là… ou t'étais là ?/.

- Vous êtes observateur et vérifiez si ce que vous pensez est réel. /Vous avez besoin de repos, n'est-ce pas ?/Vous avez besoin de repos, n'est-ce pas ?/.

Une analogie en russe

En russe et en anglais, il existe des principes similaires pour la formation de phrases et la construction de phrases affirmatives et négatives. Bien sûr, une logique lisse et directe n'est pas toujours tracée ici, néanmoins, la plupart des constructions ont une analogie, y compris en divisant les questions. L'analogue russe peut être exprimé dans des phrases interrogatives /Vraiment ?/, /Ou pas ?/, /Ou a fait ?/, /Vraiment ?/. Comment une question disjonctive est-elle construite en anglais ? Des exercices avec un schéma de construction étape par étape et une association croisée montrent clairement le mécanisme de formation d'une terminaison à partir d'un pronom et d'un verbe non-sens opposé.

tag question exercices d'anglais
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Différences avec la langue russe

La langue russe est beaucoup plus flexible, et les phrases interrogatives ici ne sont pas nécessairement isolées à la fin de la phrase. Ils peuvent être harmonieusement tissés dans le tissu du problème, en prenant n'importe quelle position. Ils sont également moins susceptibles de devenir bipolaires. Souvent, de tels virages ouvrent la phrase, nous n'avons donc pas besoin d'écouter l'orateur ou de lire le texte jusqu'à la fin avant de nous rendre compte que l'énoncé n'est pas du tout un énoncé. La raison de la difficulté à comprendre les phrases est principalement la grammaire souvent illogique et cellulaire de la langue anglaise. Les questions de séparation, bien sûr, peuvent également être prédites - tout dépend du cas d'utilisation spécifique et de la politique d'intonation de l'interlocuteur.

exemples de questions tag en anglais
exemples de questions tag en anglais

Verbes utilisables

russela langue permet l'expression de ces phrases dans différentes phrases, y compris par l'utilisation de n'importe quel verbe. Comment l'anglais permet-il de construire des questions disjonctives ? Les exemples de terminaisons de questions présentés dans le tableau en fin d'article reprennent les principales orthographes possibles. Dans la deuxième partie de la question disjonctive, seuls les verbes suivants peuvent être utilisés:

- /être/;

- /faire/;

- en fait des verbes modaux.

Véritable modalité

La modalité doit être vraie, c'est-à-dire qu'il est incorrect d'utiliser des verbes modaux (quasimodaux) inappropriés, même s'ils remplissent une telle fonction dans la phrase. Les verbes modaux proprement dits incluent /can/, /have/, /must/, /may/, /ought to/.

Pronoms dans la deuxième partie

Afin de ne pas encombrer le discours de mots répétés et d'éviter la tautologie, les pronoms correspondant au sujet sont utilisés dans la partie interrogative, les verbes sans sens sont mis dans la conjugaison appropriée, à condition qu'ils aient une forme personnelle. Il y a une exception ici - avec /I/ dans la terminaison interrogative négative, /am/ est toujours utilisé /aren't/. Exemples de questions tag en anglais avec /I/ dans la partie affirmative de la phrase: /I'm not so bad, am I?/I'm not so bad/, /I am on the path, are not I? /Je suis sur le chemin, n'est-ce pas ?/.

questions sur les étiquettes de grammaire anglaise
questions sur les étiquettes de grammaire anglaise

Règles de construction

De telles constructions sont construites à partir du contraire - si au début vous faites undéclaration, alors la terminaison interrogative doit être avec une particule négative, et vice versa. Dans la première partie, une hypothèse est exprimée, dans la deuxième partie, vous mettez un verbe sans sens devant le pronom correspondant. Ainsi, le schéma de base pour construire une question disjonctive est bipolaire. 10 questions tag en anglais, présentées dans le tableau ci-dessous, illustrent bien le principe de construction des terminaisons. Cela se produit indépendamment du fait que vous confirmiez une déclaration positive ou réfutez une négative. Seulement dans les cas où des mots sont utilisés dans la première partie de la phrase qui contiennent initialement une négation dans leur définition, la fin ne s'alignera pas le long du pôle.

Par exemple: /Ils ne le refuseront jamais, n'est-ce pas ?/, /Maintenant, nous n'allons nulle part, n'est-ce pas ?/.

tag questions exemples en anglais
tag questions exemples en anglais

Cas d'utilisation difficiles

Parfois, il peut être difficile de déterminer quel pronom doit se terminer. De telles situations surviennent lorsque le sujet est omis ou lorsqu'un pronom indéfini est utilisé à la place.

Avec le sujet omis, nous devons logiquement supposer de quelle(s) personne(s) l'action vient, et conformément à cela, utiliser le pronom et le verbe sans sens. Il existe un certain nombre de constructions qui sont traditionnellement utilisées avec des membres d'objet omis, et la signification des mots omis est interprétée par défaut. De tels cas doivent être mémorisés et utilisés automatiquement, en utilisant les éléments suivantsexemples de questions tag en anglais:

/Allons dans la forêt cette nuit, voulez-vous ?/Allons dans la forêt cette nuit, voulez-vous ?/

/Allons dans la forêt cette nuit, veux-tu ?

général spécial questions alternatives disjonctives
général spécial questions alternatives disjonctives

Avec un pronom indéfini, une chaîne de raisonnement est déclenchée, excluant la possibilité d'identifier une personne. Nous ne pouvons supposer que quelqu'un de spécifique (ni /il/, ni /elle/, ni /il/, ni /tu/, ni /je/) à cet endroit, ce qui signifie que nous assimilons le membre inconnu à l'ensemble. Par conséquent, ils sont placés à la fin.

/Tout le monde l'appelait par son nom, n'est-ce pas ?/Tout le monde l'appelait par son nom, n'est-ce pas ?/.

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