L'homme est une créature sociale et il a besoin de la société pour une existence confortable. En venant dans le monde physique, l'enfant au tout premier stade de son développement est confronté à diverses sortes de règles, croyances, dogmes, lois, en fin de compte, un système qui existait bien avant sa naissance. Faisant ses premiers pas, il est obligé d'accepter les règles du jeu dans la vie et d'en devenir un participant actif, c'est-à-dire de socialiser.
Définir un phénomène
La socialisation d'une personnalité est le processus d'intégration d'une personne à la société par le développement des éléments de base de la culture à laquelle elle appartient à la naissance, avec la formation ultérieure d'un "moi" social. Il convient de noter que la transformation d'une personne commence directement par le désir de vivre et de travailler pour le bien commun à travers la réalisation de ses capacités.
Sans cela, il n'est pas possible de transférer la richesse spirituelle d'une génération à l'autre. C'est grâce aux traditions et à l'histoire qu'une personne est capable de créer et de créer quelque chose de nouveau, en s'appuyant sur l'expérience et les réalisations inestimables de ses ancêtres.
Évolution de la vie socialehumain
Traditionnellement, il y a deux étapes dans le développement de ce phénomène:
Primaire - est établi dans de petites communautés de personnes qui se connaissent bien, comme les membres de la famille, les amis, etc. La communication avec cette catégorie affecte directement la formation de la personnalité.
Secondaire - se déroule dans le domaine des relations d'affaires.
La socialisation primaire de la personnalité d'une personne est la plus importante, car c'est au stade de la petite enfance qu'un individu développe la conscience de soi et que les attitudes fondamentales du comportement en société sont posées. Et ce sont les parents qui servent d'exemple initial et de modèle de valeurs culturelles. De plus, les établissements d'enseignement, les écoles, etc. sont liés à ce processus.
L'étape juvénile est une période de transition, qui est marquée par un besoin croissant d'étudier le monde qui nous entoure, pénétrant dans toutes ses couches peu étudiées, à la poursuite de l'affirmation de soi dans ce monde, à la recherche de une norme qualitative de comportement. La fin de l'adolescence est marquée par l'affirmation de soi en tant que personne indépendante, l'acquisition d'un certain noyau social et moral, la réalisation de ses véritables intérêts et capacités, avec le début d'une nouvelle étape de développement dans le cadre de la croissance.
La socialisation d'une personnalité est un processus qui ne se termine même pas à l'âge adulte, mais qui ralentit déjà considérablement. À ce stade, une personne tente divers rôles sociaux: conjoint ou conjointe, rôle de travailleur dans la société, etc., et acquiert également le statut de participant actif à la vie sociale etautres activités.
Intelligence collective et individualité
C'est à travers la communication avec les autres qu'une personne révèle son unicité. Cette expérience, qui est à la base du processus de socialisation de l'individu, sert également de source à son individualisation et à l'application créative de ses capacités. Une personne transforme le bagage accumulé de connaissances en attitudes personnelles, en principes de vie et en capacité de pensée indépendante. Cela se voit clairement dans l'exemple de la formation de l'apprentissage de la parole et du langage chez un enfant: il existe des règles générales d'orthographe, de grammaire, etc., mais la capacité de parler et d'écrire est l'une des compétences centrales qui peuvent souligner l'individualité d'une personne: non tout le monde connaît le mot russe de la même manière et possède une capacité d'écriture exceptionnelle.
Socialisation de la population enfantine
Une personne est une unité de la société, qui est le moteur du progrès ou son participant, qui contribue à la formation de la réalité sociale avec un certain niveau de conscience - et de quoi elle sera saturée, quels idéaux et normes, cela influencera la socialisation de la personnalité de l'enfant.
Le bébé commence la connaissance du monde à partir de son environnement immédiat. Et, bien sûr, les personnes les plus proches sont les parents et, au tout premier stade de la vie, la mère. Cette relation primaire entre l'enfant et la mère donne lieu à des émotions fortes, qui sont une base solide et l'une des plus importantesconditions de socialisation de l'individu.
Et la première étape est la formation d'attachements précoces. Le rôle décisif ici n'est pas tant joué par le contact avec la mère et sa nourriture avec amour, mais par le sentiment de sécurité que procure la communication avec une créature indigène. Le développement social d'une personne dépend fondamentalement de l'émergence de liens stables avec des personnes directement dans la petite enfance. C'est la principale clé de l'intégration dans la société pour la plupart des personnes de nationalités différentes, élevées dans des cultures différentes.
Le jeu comme moyen de connaître le monde
À partir d'un an, le canal principal de la cognition d'un enfant est un jeu, dont les catégories généralement acceptées sont les suivantes:
- Oh célibataire.
- Actions parallèles - à partir de l'année où l'enfant copie activement les actions des autres, mais jusqu'à présent sans le désir de devenir un participant actif à cette activité.
- Associatif - à partir de trois ans environ, les enfants comparent de plus en plus leur comportement avec le comportement des autres.
- Coopératif – Dès l'âge de quatre ans environ, les enfants sont de plus en plus attirés par les activités qui nécessitent de la coopération.
Le jeu sert d'outil aux enfants pour découvrir le monde des adultes. Ils acquièrent de nouvelles compétences et suivent le comportement des adultes. L'enfant fait attention à la façon dont maman parle au téléphone, papa attache sa ceinture, etc. et ils transfèrent ces actions à l'environnement du jeu, en les traduisant dans leur propre langue. Le développement et la socialisation de l'individu passent par l'imitation directe des autres, en particulieradultes. Dans la mesure où il met en œuvre avec succès ses actions dans le jeu, sa transition vers la société réelle sera si douce et adéquate. C'est une sorte d'étape de préparation.
Un enfant en âge préscolaire est très sensible à différents types d'événements: tout ce qui lui arrive s'installe dans sa mémoire émotionnelle. Et, par conséquent, la connaissance de l'environnement commence au niveau de la perception sensorielle. Ces phénomènes qui trouvent une résonance émotionnelle dans l'âme de l'enfant forment la base de sa première expérience sociale. Le développement des processus mentaux, y compris l'imagination comme fondement de la créativité, la création d'un nouveau, se produit précisément à cet âge. Et la réalisation réussie d'une personne dans la société est possible à condition qu'elle soit capable d'y apporter une contribution de son côté, intellectuelle ou autre, devenant ainsi non seulement un consommateur, mais aussi un producteur.
Pour la socialisation harmonieuse de la personnalité d'un enfant, il est nécessaire de maîtriser la capacité d'évaluer son comportement sur un pied d'égalité avec les actions des autres, qui fait partie intégrante de la formation de la psyché d'une petite personne.
L'enfance comme réalité à part
Du point de vue de la position occupée par une personne dans la société, le jeune âge est différent en ce qu'il est l'étape principale du processus de socialisation de l'individu, lorsque ses fondements sont posés.
Plusieurs siècles plus tôt, l'idée d'enfance, qui est naturelle pour la société moderne, n'existait pas. Les enfants ont été inclus dans l'âge adulte dès la naissancesans la présence de frontières clairement définies entre un petit enfant et un adulte. Le monde inventé des jouets, dans lequel les enfants grandissent et s'éduquent aujourd'hui, le désir de leur acheter de petites choses mignonnes et mignonnes, de les protéger de tout ce qui, selon un adulte, peut en quelque sorte nuire - tout cela est devenu la norme dans la vie humaine relativement récemment. En témoignent des œuvres d'art, des peintures dans lesquelles les plus âgés et les plus jeunes sont représentés dans le même environnement social, partageant les mêmes occupations, ce qui indique la continuité des générations, ce que nous n'observons plus dans un grand nombre de cas aujourd'hui en raison de l'écart et l'incompréhension entre les membres, même une famille. La formation d'un nouveau concept d'enfance a commencé après l'invention de l'imprimerie, qui a fait une sorte de révolution dans la vie culturelle de la société. Et aujourd'hui, Internet opère une révolution similaire avec son effacement des cadres et des frontières, d'une part, et une division encore plus grande, d'autre part.
Mais quelles que soient les définitions qui entrent dans la catégorie de l'enfance, l'interaction de l'enfant avec la société commence dès le stade le plus précoce de son développement. Dès la petite enfance, le bébé participe à la vie sociale: il réagit à l'humeur de ses parents, attire leur attention en pleurant, criant au gré des besoins, influençant ainsi le comportement d'un adulte. Toute l'activité mentale des miettes est réalisée par la communication avec les êtres chers.
Étapes du développement social d'un enfant
À ce jour, la littérature présente le point de vue suivant sur le phénomène étudié et sesélément d'information:
- traditionnel: s'adapter à l'environnement;
- intégration: une combinaison de processus sociaux grâce auxquels une personne, assimilant une certaine idée des idées dominantes sur la valeur et l'équivalence des choses, acquiert la capacité d'agir raisonnablement dans la société (J. S. Kon);
- individualisation: le processus de développement de la personnalité d'une personne dans une société de personnes (A. V. Mudrik).
Cette approche peut être corrélée avec les étapes du développement social de l'enfant. Les idées qu'il reçoit dans le processus de communication avec le monde deviennent des connaissances - une opinion objective sur la réalité environnante. La connaissance est la base théorique des activités pratiques, qui, à leur tour, servent de base au développement de l'activité créative des enfants ou à leur individualisation.
Conditions d'intégration dans la société
La socialisation de l'individu est l'entrée d'un individu dans le milieu humain par l'adoption d'un certain rôle social, dont la mise en œuvre peut s'effectuer à travers un certain nombre de facteurs. La condition la plus importante est de faire partie d'un groupe de personnes dont la composition varie en fonction de la catégorie d'âge, des objectifs et des valeurs du sujet lui-même et des besoins de la société dans laquelle il vit.
Les facteurs de socialisation de la personnalité relativement étudiés sont généralement divisés comme suit:
- Mégafacteurs. Univers, planète, monde, Internet.
- Facteurs macro. Pays, état.
- Mésofacteurs. Colonies, villes, sous-cultures.
- Microfacteurs. Famille, amis, pairs,jardins d'enfants, diverses organisations publiques et autres.
Agents de socialisation
Le monde qui nous entoure est en mouvement et en renouvellement constants, vous obligeant à vous réveiller le matin et à bouger avec lui. L'homme est une créature capable de s'adapter à différentes conditions de vie dans sa quête de survie. Et divers agents ou institutions de socialisation de la personnalité sont impliqués dans ce processus.
Les institutions désignent les organisations au sein desquelles une personne est introduite dans la société.
- La famille pour un enfant est un agent clé, car c'est avec elle que commence la connaissance d'une personne avec la société. Les autochtones permettent non seulement de s'intégrer dans le système en tant qu'individu à part entière, mais offrent également un certain statut social, dans lequel les efforts et le travail des générations précédentes ont été investis.
- Les pairs sont ces agents qui enseignent la communication sur un pied d'égalité, contrairement à d'autres institutions où l'interaction est construite sur le principe de la hiérarchie. Les relations avec des participants similaires dans le système permettent à la jeune génération de mieux connaître et comprendre ses besoins et ses capacités, ses avantages et ses inconvénients par rapport aux autres.
- L'école est une institution formelle avec un ensemble de disciplines académiques et un certain, comme certains sociologues l'appellent, un programme caché, dans lequel sont enracinés des prototypes spécifiques de comportement qui contribuent à la préservation de l'ordre social.
- Les médias inculquent aux enfants des comportements qu'ils n'observent pas dans la famille et entretes amis.
- Le travail est l'environnement le plus important pour un adulte, dans lequel se poursuit le processus d'adaptation aux conditions de la vie en société.
Un homme a besoin d'un homme
Mowgli n'est pas un cas tiré d'un conte de fées, mais une histoire bien réelle, et plus d'une. Et la socialisation de l'individu est une voie et un moyen de survie dans le monde moderne. Malgré le fait qu'une personne est née parmi les gens, néanmoins, tout individu a besoin d'une adaptation sociale. Il donne à une personne la possibilité de s'intégrer dans la société grâce à la capacité d'analyser ce qui se passe, d'évaluer ses capacités et de réagir en conséquence, en ajustant son comportement en fonction de la situation. Tout cela est basé sur des clichés et des normes généralement acceptés, qui, d'une part, aplanissent les différences individuelles, mais d'autre part, aident une personne à prendre sa place sous le soleil.
Comme vous le savez, une personne sans passé n'a pas d'avenir - ces mots sont également vrais dans le cadre du rôle de socialisation de la personnalité d'une personne et de sa participation réussie au système auquel elle appartient. Pour créer quelque chose de nouveau, il faut d'abord apprendre à imiter ce qui existe déjà, c'est-à-dire étudier l'expérience acquise par les générations. Déjà dès la petite enfance, on peut observer le principe d'imitation inhérent à une personne: un enfant imite les adultes dans ses actions, comme décrit ci-dessus.
Dans le contexte de tout ce qui précède, la socialisation de l'individu dans la société est un processus à double sens. Au stade initial de développement, une personne accepte et utilise pour la plupart la base de connaissances existante, c'est-à-dire qu'elle est un consommateur, mais en tant quel'évolution commence à contribuer à la prospérité de la société.
