La prévention des infractions est une question importante que tout enseignant de classe inclut dans son travail. Analysons l'importance de telles activités, ainsi que celles qui peuvent être menées dans les établissements d'enseignement dans cette direction.
Pertinence du problème
L'État considère l'enfance comme une étape importante et responsable de la vie d'une personne, procède des principes de préparation prioritaire à une vie pleine dans la société. Une attention particulière est accordée à la formation de l'activité sociale et créative de la jeune génération, de hautes qualités morales: citoyenneté et patriotisme.
Les problèmes économiques et sociaux caractéristiques de la société russe moderne ont considérablement réduit l'institution de la famille, affaibli son influence sur l'éducation des adolescents.
À la suite de ce processus, le nombre d'enfants des rues augmente, la distribution de drogues et de divers psychotropes, de boissons alcoolisées augmente.
Le pays a plus d'événements chaque année300 000 infractions pénales commises par des mineurs.
Environ cent mille actes sont commis par des enfants qui n'ont pas atteint l'âge de la responsabilité pénale. Par exemple, la violence domestique, une augmentation du nombre d'enfants laissés sans soins parentaux.
Ce sont les enseignants qui doivent réfléchir et organiser les mesures de prévention de l'alcoolisme, mener un travail d'explication avec les parents, les adolescents en classe, les heures de classe, après les heures d'école.
Objectifs scolaires
La prévention de l'alcoolisme juvénile relève de la responsabilité directe des établissements d'enseignement. Les enseignants font un travail sérieux avec des équipes de classe visant à façonner la jeune génération d'idées sur un mode de vie sain.
De plus, les enseignants apportent un soutien psychologique aux élèves, identifient les familles qui se trouvent dans une situation socialement dangereuse.
Un programme complet de prévention de l'alcoolisme contribue à un climat familial sain.
La prévention des maladies, des dépendances et des comportements antisociaux ne peut être réalisée sans la formation systématique de caractéristiques de mode de vie sain chez les adolescents, les enfants et les jeunes.
Toutes les activités que l'enseignant prévoit en classe ont une certaine direction.
La prévention de l'alcoolisme chez les adolescents s'effectue non seulement dans le cadre des heures de classe, des activités parascolaires, mais aussi en impliquant la jeune génération dans diverses actions liées à la formation de bonnes habiletés sociales.comportement.
Quand on parle de prévention de l'abus de stupéfiants et de substances psychotropes, il faut avant tout impliquer les parents d'élèves dans les activités.
Aspects théoriques
La prévention de l'alcoolisme chez les mineurs doit commencer par une explication des termes d'alcoolisme, de toxicomanie et de tabagisme.
La toxicomanie est appelée dépendance, une attirance douloureuse pour la consommation constante de drogues, qui entraîne une altération importante des fonctions physiques et mentales.
La toxicomanie est une maladie causée par la consommation de substances toxiques, c'est-à-dire l'utilisation de caféine, de tranquillisants, l'inhalation de substances aromatiques.
En état d'ébriété, des hallucinations visuelles apparaissent. En train de consommer des drogues, des composés toxiques, un adolescent développe une dépendance physique et mentale, une volonté de satisfaire le besoin de drogue par tous les moyens.
La prévention de l'alcoolisme chez les adolescents contribue à la prévention opportune du développement de la dépendance. Lorsqu'il parle des dangers de l'alcool, un enseignant peut impliquer des travailleurs médicaux. Ils expliqueront aux adolescents que l'abus d'alcool entraîne une dégradation sociale et morale de l'individu. Une telle dépendance se développe progressivement, accompagnée des processus les plus complexes de l'organisme, caractérisés par des changements irréversibles. L'alcool devient un élément indispensable pour réguler et maintenir les processus métaboliques.
Adolescence
La prévention de l'alcoolisme chez les adolescents est nécessaire, car cet âge se caractérise par des caractéristiques comportementales et physiologiques du développement. Tous les enfants passent par le stade des "singes", qui, imitant le reste de leurs pairs, copient leurs traits. Une telle caractéristique comportementale de l'enfance en psychologie s'appelle une réaction d'imitation. Il est considéré comme naturel, nécessaire au développement psychologique complet. Dans de telles situations, l'enfant apprend à essayer différents rôles sociaux, à établir des relations avec d'autres personnes.
En raison de la formation insuffisante de la composante analytique et pronostique de l'activité mentale à cet âge, les adolescents ne peuvent pas sélectionner les bons modèles.
Pour que la prévention de l'alcoolisme chez les adolescents soit efficace et efficiente, les parents d'élèves doivent venir en aide aux enseignants.
Ce sont eux qui initient les enfants aux "drogues légales": nicotine, alcool.
En regardant des adultes, un adolescent découvre la tradition de boire de l'alcool pendant les vacances. L'enfant commence à percevoir cela comme une nécessité lorsqu'il crée une atmosphère de plaisir, des vacances à la maison.
S'efforcer d'être comme papa, maman, leurs amis, les adolescents essaient l'alcool pour la première fois. Les résultats de la recherche psychologique indiquent que la plupart des adolescents qui commettent des délits ont été élevés dans des familles dysfonctionnelles. Les erreurs dans l'éducation familiale poussent l'enfant dans l'abîme de l'alcool et de la droguedépendances. Aucune méthode innovante n'apportera le résultat souhaité si les attitudes en cours de formation ne sont pas soutenues dans la famille.
Organisation du travail psychologique et pédagogique
La prévention de l'alcoolisme à l'école est réalisée dans le cadre du programme éducatif. Cette activité est encadrée par un pédagogue social.
Le succès de toutes les activités anti-drogue de l'enseignant dépend de l'efficacité avec laquelle le plan d'action pour la prévention de l'alcoolisme est pensé.
Conférence
Ce formulaire est l'option la plus populaire pour la prévention pédagogique. Comment augmenter son efficacité ? Vous pouvez le choisir comme forme indépendante lorsque vous travaillez avec des élèves du secondaire qui peuvent percevoir une grande quantité d'informations théoriques à l'oreille.
La durée des cours à l'école primaire ne doit pas dépasser 10-15 minutes. Ils doivent être combinés avec un jeu de rôle, une formation.
Pour de tels événements, vous pouvez utiliser les services de policiers, de travailleurs médicaux. Les adolescents perçoivent ces spécialistes bien mieux que les enseignants ordinaires.
Organiser des sondages
Le processus d'organisation de la prévention pédagogique de la délinquance implique la réalisation de diverses enquêtes anonymes. Ils remplissent plusieurs fonctions importantes:
- permettre d'analyser l'efficacité des activités de prévention;
- les informations reçues permettent d'identifier les domaines les plus importants pour la poursuite des travauxprofesseur;
- les résultats de l'enquête peuvent devenir un indicateur de l'efficacité des activités de prévention en cours.
Formations
Ce formulaire est organisé pour la communication en groupe. De telles classes permettent de résoudre avec succès de nombreux problèmes de formation de la personnalité d'un adolescent, auxquels l'enseignant ne peut pas faire face autrement. Les formations ne doivent être dispensées que par des spécialistes qualifiés - des psychologues. Ces cours sont organisés uniquement avec des adolescents ayant atteint l'âge de quinze ans.
Les enfants acquièrent d'excellentes compétences interpersonnelles, acquièrent des compétences supplémentaires dans le domaine de la communication. Lorsqu'ils travaillent en groupe, les adolescents apprennent différents styles de communication et réalisent les dangers de la consommation d'alcool.
Jeux de rôle
Leurs enseignants sont utilisés pour travailler avec les adolescents non seulement pendant les cours, mais aussi dans le cadre d'activités parascolaires. "Essayer" divers rôles, les étudiants maîtrisent la communication constructive, apprennent à résister à la pression extérieure, apprennent des modèles de comportement efficaces dans des situations difficiles d'infection par la drogue.
Ce type de préparation, qui anticipe la rencontre réelle d'un adolescent avec une tentative de le droguer, est très utile.
En jouant diverses options pour le refus de l'enfant de boire de l'alcool, l'enseignant forme une attitude négative envers les mauvaises habitudes de ses élèves. Les jeux de rôle sont particulièrement efficaces pour travailler avec des adolescents qui ont déjà de l'expérienceconsommation de substances intoxicantes.
Activité du projet
Il est apparu au début du siècle dernier aux États-Unis. À l'heure actuelle, la technologie de projet est devenue une composante à part entière des systèmes pédagogiques. Cette méthode se concentre sur le travail indépendant des adolescents, visant à prévenir la consommation de boissons alcoolisées.
Conclusion
L'organisation d'activités préventives efficaces passe par l'inscription de certaines activités au plan de travail avec l'équipe-classe. Des conversations visant à prévenir la consommation de boissons alcoolisées par les adolescents peuvent avoir lieu sur les thèmes suivants: « Franchement sur l'alcool », « Santé et alcool », « Dites non à l'ivresse ! », « Responsabilité pénale en cas de consommation d'alcool par des mineurs ».
Pour attirer l'attention sur le problème de l'alcoolisme chez les enfants, diverses actions sont incluses dans le plan de travail de l'école. Ils visent à former la jeune génération à s'intéresser au maintien d'un mode de vie sain, à la formation de compétences nutritionnelles appropriées. Par exemple, un voyage scolaire pourrait devenir une action d'une telle envergure, à laquelle participeraient non seulement les enfants et les enseignants, mais aussi les parents d'écoliers.
