Le travail éducatif à l'école vise à développer les qualités patriotiques de la jeune génération. L'heure de cours en 5e année est pensée par l'enseignant de manière à contribuer à la formation d'une attitude respectueuse envers les représentants d'autres nationalités parmi les écoliers.
Caractéristique du travail parascolaire
Il vaut la peine d'analyser le matériel destiné aux enseignants de la classe. Quel pourrait être le thème des heures de cours ? La 5e année est la période où les relations avec les camarades de classe sont au premier plan. C'est pourquoi l'enseignant essaie d'utiliser une variété d'activités dans le travail éducatif:
- projets créatifs;
- test;
- conversations;
- jeu de rôle.
Option de classe
L'heure de cours en 5ème sur le thème "Tolérance" vise à expliquer ce terme aux écoliers.
Objectifs de l'événement:
- montrer l'importance d'établir des relations entre les personnes sur une base bienveillante;
- pour former une équipe d'enfants;
- montrer l'importancetolérance pour les autres.
L'heure de classe en 5e année implique la conception du tableau. Vous pouvez y placer des affiches avec une variété de citations de penseurs concernant la tolérance. De plus, pour la leçon, vous aurez besoin de documents, de cartes avec l'image d'une fleur symbolisant la tolérance.
Jeu touche-moi
Cette classe de CM2 peut commencer par un jeu inhabituel. Le professeur sélectionne trois élèves, leur bande les yeux, leur demande de toucher les cheveux, les mains, le visage des trois autres enfants. Les joueurs doivent deviner les camarades de classe qu'ils ont touchés. Un début aussi inhabituel de l'événement contribue à l'attitude positive des gars au travail.
Mots du professeur
Qu'est-ce qui peut être inclus dans un script d'heure de cours ? En cinquième année, dans les études sociales, le mode de vie de différentes nationalités est pris en compte, de sorte que le terme "tolérance" est déjà familier aux enfants.
Quel est le sens de ce concept ? Les gens sont-ils toujours tolérants envers les autres dans la vie de tous les jours ? Quelles qualités doit posséder une personne qui respecte les représentants d'autres nationalités ? Toutes ces questions doivent être répondues pendant le temps de classe. Expliquez que chaque personne est unique.
Le monde qui l'entoure est intéressant précisément parce que tous ses habitants sont différents. Tout le monde a des amis et des copines dans la classe. Les élèves doivent être invités à s'asseoir avec eux et à remplir ensemble le tableau "Moi et ma copine (amie)", dont la tête est dessinée au tableau par l'enseignant.
Aprèsune fois la table complètement remplie, les gars doivent répondre à diverses questions du professeur:
- Comment sont les gens ?
- Quelles sont les principales caractéristiques ?
Travail en binôme
L'heure de cours sur le thème "Tolérance" peut être construite sur la base d'un travail en binôme. Dans certaines situations, les traits d'une petite amie ou d'un ami sont énervants ou, au contraire, contribuent à l'adoption d'une certaine décision. Malgré le fait qu'il existe de nombreuses différences entre les personnages, les gars sont intéressants et amusants ensemble.
L'heure de cours sur le thème "Tolérance" peut se poursuivre avec des tests. L'enseignant invite les enfants à vérifier s'ils sont tolérants, s'ils ont besoin de développer la capacité de communiquer avec les autres.
La tolérance implique le respect, la confiance, la compréhension mutuelle avec les représentants d'autres nationalités.
Test "À quel point êtes-vous tolérant"
Il est nécessaire d'inviter les enfants à choisir les énoncés qui correspondent pleinement aux caractéristiques de leur comportement.
- Il n'est pas d'accord avec un ami:
- mais continue à l'écouter;
- ne le laisse pas parler.
- En classe, il a répondu…
- vous permet de répondre aux camarades de classe;
- veut donner plus de réponses.
- Un ami l'a trahi…
- va essayer de le contacter;
- se vengera de lui.
Ensuite, les résultats sont traités. Si l'enfant choisit l'énoncé sous les lettres "a", dans ce cas, vous pouvezparle de tolérance mec.
Ensuite, l'enseignant invite les élèves à se remémorer le conte d'Andersen "Le vilain petit canard". Afin d'élaborer le concept de "tolérance", il pose les questions suivantes:
- Est-ce que tous les personnages de cette histoire se traitaient comme des frères ?
- Qui a le plus d'autorité dans la basse-cour et pourquoi ?
- Les héros devraient-ils avoir les mêmes droits quelle que soit leur origine ?
- Pourquoi les oiseaux ont-ils offensé le vilain petit canard ?
Aspects importants
Les personnes handicapées physiques ont également le droit de communiquer. L'enseignant propose aux enfants une histoire instructive:
Il y a une planète dans l'espace qui ressemble à la Terre. Les gens qui y vivent n'ont qu'un œil. Ils sont capables de voir dans l'obscurité totale, de traverser les murs. Les femmes de cette planète sont les mêmes que sur Terre. Il se trouve qu'un extraterrestre a donné naissance à un enfant avec deux yeux.
Les parents étaient très contrariés, mais adoraient le bébé. Ils ont montré l'enfant aux meilleurs médecins, mais ils ont seulement haussé les épaules. Après que le bébé ait grandi, il a eu beaucoup de problèmes.
Parce qu'il ne pouvait pas voir dans le noir, il devait porter une source de lumière avec lui en tout temps. Après qu'il soit allé à l'école, les professeurs ont essayé de l'aider. À la maison, il se sentait seul, triste parce qu'il n'avait pas d'amis. Le garçon rêvait d'apprendre à voir ce que ses camarades de classe ne pouvaient pas voir. Un jour, il s'est rendu compte qu'il voyait le monde différemmentfleurs. Le garçon en a immédiatement parlé à ses parents, ce qui les a beaucoup surpris. Les camarades de classe ont également été étonnés de ce cadeau. Le garçon leur raconta des histoires intéressantes en utilisant des mots qui ne leur étaient pas familiers: orange, rouge, vert. Les enfants écoutaient avec ravissement, s'émerveillant de l'émotivité du narrateur. Le garçon a grandi et a rencontré une belle fille. Ils sont tombés amoureux l'un de l'autre. La fille n'a pas remarqué ses bizarreries, les jeunes ont eu un fils. Le gamin était tout à fait normal, il n'avait qu'un œil.
L'enseignant note l'importance de prendre soin des personnes qui ont divers handicaps physiques.
Conversation
Quels sujets peuvent être suivis pendant les heures de cours ? La 5e année est le moment où les gars ont plusieurs nouveaux professeurs à la fois. Il est important pour un enfant d'être tolérant non seulement envers ses camarades de classe, mais aussi envers les adultes. Le développement des heures de cours contribue à résoudre ce problème, elles peuvent être construites sous forme de conversations.
L'un d'entre eux est présenté ci-dessous. L'enseignant raconte aux enfants l'histoire suivante:
"Olga Skorokhodova est née dans la région de Kherson. La fille a perdu ses parents tôt. À l'âge de cinq ans, elle est tombée malade d'une méningite, à la suite de laquelle elle a perdu l'ouïe et la vision. Le professeur Sokolyansky a emmené la fille pour lui, l'a aidée à obtenir une éducation. Olga a écrit trois livres, elle est devenue candidate en sciences pédagogiques".
Ensuite, l'enseignant propose aux enfants une série de questions dans lesquelles ils analysent le texte proposé.
Jeu de micro
Classroom on Friendship permet de discuter de l'importance de la tolérance. Chaque enfant a le droit d'exprimer sa position, de l'étayer par des preuves.
Le professeur dessine des échelles au tableau. Sur un bol, il écrit la thèse "J'ai le droit à la tolérance et au respect des autres" et demande aux gars de proposer une deuxième thèse pour que la balance soit équilibrée.
L'enseignant de la classe note à quel point il est important de respecter les autres, de ne pas les offenser.
Vous pouvez compléter la leçon en dessinant la fleur "Tolérance". L'enseignant donne aux enfants des feuillets sur lesquels une fleur est dessinée, leur demande d'écrire des synonymes de ce terme sur chaque pétale. Les gars notent la tolérance, la compréhension, le respect, la responsabilité, la bonne volonté, la réactivité.
L'enseignant attache des fleurs au tableau, analyse les résultats du travail des écoliers. Dans son discours de conclusion, l'enseignant définit une nouvelle fois la tolérance, note la pertinence de cette question. Il note que la liberté de toute personne est basée sur la convivialité. Il est important d'apprendre à écouter l'interlocuteur, à prendre en compte sa position. Vous ne pouvez pas démontrer votre partialité, votre indifférence, votre arrogance dans vos relations avec des représentants d'autres nationalités.
L'enseignant, avec les élèves, formule les règles pour enseigner la tolérance. Parmi eux:
- rappelez-vous que toutes les personnes ont les mêmes droits;
- ne vous précipitez pas pour juger les gens, essayez de comprendre leurs actions;
- respectez les sentiments des représentants d'autres nationalités, ne permettez pas qu'ils soient insultés.
Seulement si bienveillantrelations entre les peuples, on peut compter sur la coexistence pacifique de peuples différents. La question de la tolérance est devenue particulièrement pertinente ces dernières années.
Gentillesse, patience, amour sont les qualités qui aident à surmonter de nombreux conflits. À la fin de l'événement, l'enseignant encourage les enfants à résoudre tous les conflits qui surviennent dans les relations avec les camarades de classe et les parents uniquement de manière pacifique. Les gens devraient apprendre à entendre l'interlocuteur, seulement dans ce cas, il est possible de parler de respect et de bonne volonté dans la société.
