Aujourd'hui, l'une des formes les plus importantes d'organisation du travail pédagogique avec les élèves est l'heure de classe. Il a lieu une fois par semaine, à un jour et à une heure précis. Pendant la leçon, l'enseignant mène des conversations avec les élèves, les éduque, élargit leurs horizons, définit les tâches et les objectifs de l'équipe de classe.
Informations de base
La salle de classe est une forme de communication entre l'enseignant et les élèves. Aujourd'hui, il a lieu dans toutes les écoles. La leçon est incluse dans le programme de formation et a lieu, comme mentionné ci-dessus, une fois par semaine. Sa durée est de 40 à 45 minutes.
En général, cette politique n'est pas tout à fait correcte. Une heure de classe peut prendre moins de temps, puisque sa tâche principale est d'accomplir les tâches fixées par l'enseignant. Vous pouvez donner une leçon à la fois en classe et dans la salle de réunion, la bibliothèque, le musée, même dans la rue.
Principaux buts et objectifs
La salle de classe à l'école a plusieurs objectifs.
Tout d'abord, c'est pédagogique, qui consiste à élargir le cercleconnaissances des étudiants dans divers domaines de la vie.
Vient ensuite le guide. Cela affecte le côté pratique de la vie des écoliers, leur comportement et leur attitude face à la vie. Mise en œuvre en parlant d'une situation de vie particulière, appuyée par des exemples.
Le dernier objectif est l'orientation. Avec son aide, une certaine relation avec les objets de la réalité environnante, des valeurs spirituelles et matérielles se forment.
Les principales tâches éducatives de la classe comprennent:
- créer des conditions pour la manifestation de l'individualité des élèves;
- enrichir leurs connaissances sur le monde qui les entoure;
- formation de la sphère émotionnelle-sensuelle;
- former une équipe cool.
Formes de conduite
Classroom est une activité qui peut être réalisée non seulement sous forme de conférence, mais aussi:
-conversations;
- concours;
- quiz;
- jeux;
- KVNa;
- réunions;
- excursions.
Préparation pour le cours
Commencer à préparer une heure de cours, vous devez décider du sujet de la leçon. Cela peut être fait à l'avance en ayant une conversation avec les élèves ou un questionnaire. Lors du choix d'un sujet pour une heure de classe, vous devez identifier les caractéristiques d'âge de l'élève, ses intérêts.
Avant d'écrire le scénario de votre classe, vous devez vous asseoir et vous poser quelques questions clés:
1. Comment impliquer les enfants en classe ?
2. Comment et quand se préparer ?
3. Dans quelles tâches les enfants sont-ilspourront s'exprimer pleinement ?
4. Quel élève peut aider à diriger la classe ?
5. Comment résumer la leçon ?
Les réponses à ces questions doivent être écrites sur papier et consultées périodiquement au fur et à mesure que vous rédigez le plan de la leçon.
Après cela, vous devez commencer à écrire le script et à faire le travail préparatoire. Dans certaines situations, vous pouvez utiliser des développements prêts à l'emploi d'heures de cours tirés de magazines spécialisés pour enseignants, de diverses ressources Internet. Mais il est important de se rappeler que la plupart d'entre eux nécessitent une édition. Ainsi, certaines tâches peuvent sembler trop compliquées aux enfants ou ne pas les intéresser. Vous devriez remplacer ces tâches par des tâches plus faciles ou plus intéressantes.
En général, la préparation comprend les points suivants:
- Définir le sujet et les tâches.
- Détermination du lieu et de l'heure de l'événement.
- Identification des points clés.
- Préparer le plan et le scénario.
- Sélection du matériel.
- Décoration de la chambre.
- Détermination des participants à l'heure de cours.
Après la leçon, il faut effectuer son analyse.
Structure de la leçon
Lors de la préparation d'une leçon, il faut tenir compte du fait que l'heure de cours a sa propre structure. En général, c'est la même que la structure de n'importe quelle leçon:
- Introduction, dont la tâche principale est d'activer l'attention des élèves, la désignation du problème.
- La partie principale, dont le contenudéterminé par les tâches de l'heure de classe.
- La dernière partie, qui stimule les besoins des élèves en auto-éducation.
Heure de communication
L'une des formes sous lesquelles une heure de classe peut avoir lieu est une heure sociale. Elle se définit comme un processus créatif conjoint entre un enfant et un adulte. Les enfants participent à l'organisation d'une heure de communication avec les adultes, avec l'enseignant pour déterminer le sujet et l'éventail des intérêts.
Communication Hour a une règle importante: créer un environnement favorable dans lequel chacun des élèves peut exprimer son opinion en toute sécurité.
Les principales formes de l'heure de communication incluent:
-conversation;
- discussion;
- jeu de rôle;
- journal oral;
- projet social et culturel.
Heure du cours d'information
Les heures de classe dans la salle de classe peuvent également être organisées sous forme de protection et de mise en œuvre de projets d'information, de procès-verbaux politiques.
L'objectif principal de cette leçon est de faire comprendre sa propre importance, la nécessité de participer à la vie socio-politique du pays et du monde dans son ensemble. Pendant l'heure du cours d'information, les enfants apprennent à comprendre des problèmes modernes complexes, à réagir correctement à ce qui se passe autour d'eux.
Les principales formes de travail dans ces leçons:
- articles de journaux;
- raconter l'événement en utilisant des guillemets;
- travail du dictionnaire;
- travailler avec la carte politique;
- commenter les informations;
- formuler des questions problématiques etchercher des réponses;
- regardez et discutez des vidéos.
Thème
Quelques mots sur ce que pourrait être le thème des heures de cours. Les cours peuvent être dédiés à:
- Questions morales et éthiques.
- Questions dans le domaine scientifique.
- Préoccupations esthétiques
- Questions d'État et de droit.
- Problèmes psychologiques.
- Caractéristiques de la physiologie et de l'hygiène.
- Problèmes de mode de vie sain.
- Problèmes environnementaux.
- Problèmes scolaires.
Dans le cadre d'un sujet particulier, vous pouvez passer plusieurs heures de cours, unies par un même objectif et ayant des tâches similaires.
Exemples de sujets
En fonction des intérêts des élèves et de leur âge, le sujet des heures de cours peut être le suivant:
Pour les élèves de 5e année:
- "Où est-ce que je me vois dans … ans?"
- "Qui suis-je ?"
- "Les livres sont tout autour de nous".
- "Que puis-je faire ?"
Pour les élèves de 6e:
- "Mon passe-temps".
- "Je suis à l'école et à la maison".
- "Votre opinion. Est-ce important?"
- "Mes forces et mes faiblesses".
- "Apprendre à écouter et à entendre".
En 7e année, vous pouvez passer des heures pédagogiques sur les sujets suivants:
- "Je veux et je peux".
- "Apprendre à se gérer".
- "Attention et attention".
- "Dis-moi qui est ton ami."
En 8e année, vous pouvez passer des heures de cours sur les sujets:
- "Qu'est-ce que le génie et le talent ?"
- "Mémoire d'entraînement".
- "Responsabilité et sécurité".
- "Le pays de mes rêves".
Les élèves de 9e année seront intéressés par les conversations:
- "L'homme et la créativité".
- "Mes droits".
- "Mon futur métier".
- "La beauté dans notre vie".
Pour la 10e année, il est conseillé de préparer de telles heures de cours:
- "Moi et mon environnement".
- "L'âge adulte - qu'est-ce que c'est?"
- "Défauts humains: causes et conséquences".
- "Apprendre à se contrôler".
En 11e année, vous pouvez passer des heures sur le sujet:
- "Est-ce que l'école se souviendra de moi ?"
- "Mon choix professionnel".
- "Mon destin".
- "L'humour dans la vie humaine".
En période hivernale, vous pouvez organiser une heure de cours "Prévention de la grippe", ainsi que "Prévention des blessures", "Règles de comportement sur la glace", "Comment se comporter en hiver", "Vacances sans violation" et autres.
Une mesure intéressante qu'un enseignant peut prendre pour déterminer les sujets des cours est d'annoncer les plans de classe au début de l'année ou du semestre et de permettre aux enfants de suggérer indépendamment certains sujets, en complétant le plan existant, et de proposer de participer dans leur préparation.
N'oubliez pas de dépenserJeux KVN, au cours desquels les étudiants pourront tester leurs connaissances et leurs compétences. La forme de l'événement doit également être modifiée de temps à autre. Par exemple, aujourd'hui, il y avait une conférence, alors la prochaine fois, ce pourrait être une excursion ou une conversation.
Conseils pour diriger
Pour une heure de cours plus efficace, vous devez respecter les conseils suivants:
1. La salle dans laquelle se déroule le cours doit être nettoyée et aérée.
2. Il est conseillé de décorer le bureau avec des fleurs. Vous pouvez utiliser à la fois des vrais et des artificiels.
3. Le sujet de l'heure de cours doit être écrit au tableau. Il serait également approprié d'utiliser un aphorisme.
4. N'oubliez pas les projecteurs multimédias et les présentations, ils augmenteront considérablement l'intérêt des élèves pour le matériel.
5. Lors des interrogatoires, des tests, utilisez des formulaires. N'oubliez pas les supports visuels - brochures, livrets.
6. Portez une attention particulière à la préparation de la leçon s'il s'agit d'une heure de classe à l'école primaire. Les caractéristiques du développement et de la perception des enfants sont telles que les heures d'enseignement sont mieux passées sous la forme d'un jeu, d'un voyage. Ainsi, vous pouvez intéresser les étudiants beaucoup plus rapidement, attirer leur attention.
7. Ne pas oublier le confort des étudiants. Laissez-les s'asseoir comme bon leur semble. Vous pouvez également organiser les bureaux en cercle, déplacer deux bureaux en un seul, si le travail de groupe est supposé.
8. N'ayez pas peur d'inviter des spécialistes aux heures de cours - médecins, psychologues, historiens, bibliothécaires. Bien sûr, s'ils comprennent le sujet de votre classeles heures sont meilleures que vous et peuvent donner beaucoup d'informations utiles.
Conclusions
L'heure de classe est l'une des formes les plus importantes d'organisation du processus éducatif. Il a lieu une fois par semaine. Pendant la leçon, l'enseignant élève le niveau culturel des élèves, forme leurs attitudes et leurs valeurs et organise l'équipe. La forme de direction peut être quelconque, en fonction du sujet de la leçon et des objectifs fixés par l'enseignant.
