Dans le programme scolaire, une grande attention est accordée à l'étude du sujet "Objet et ses caractéristiques" déjà en 6e année. Les enfants apprennent progressivement à caractériser la plupart des phénomènes, objets et événements qui les entourent.
Cette compétence est également importante car ce concept est l'un des concepts de base des technologies de l'information modernes. Les écoliers doivent apprendre non seulement à appeler par leur nom, mais aussi à mettre en évidence les principales caractéristiques les plus importantes d'un objet, l'informatique fournit des connaissances claires et structurées.
Définition
Chaque élément du monde qui nous entoure (objets vivants et inanimés, phénomènes naturels, tout processus), qui peut être perçu comme un tout, est appelé un objet.
En conséquence, les objets ont des noms par lesquels ils sont distingués et mémorisés. Le monde est organisé de telle manière que chaque détail porte un nom, sinon il serait difficile pour une personne de naviguer dans la réalité environnante.
Vues
L'informatique divise les objets en trois groupes principaux:
- Objets (livre, trousse,arbre, voiture).
- Processus (chanter, marcher, dessiner).
- Phénomènes (tremblements de terre, chutes de neige, aube).
Je voudrais mentionner séparément les objets - les éléments de l'interface du système d'exploitation. Ce sont des fichiers, des dossiers, des icônes ou des raccourcis - tous sont exécutés graphiquement et individuellement. Autrement dit, chacun a sa propre icône (image). Leurs propriétés sont généralement étudiées via le menu contextuel, qui peut être appelé en cliquant avec le bouton droit sur l'icône.
Nom
Quelles que soient les caractéristiques principales et les plus importantes de l'objet, le nom est toujours donné au début. Chaque objet a son propre "nom". Habituellement, il répond aux questions "qui est-ce" ou "qu'est-ce que c'est". La variété des formes et des possibilités du langage permet parfois de doter les objets de nombreux noms. Par exemple, une maison est un bâtiment, une structure, une structure, un bâtiment, etc.
Suivant. Les noms existent sous une forme généralisée et sous une forme spécifique (personnelle ou personnelle). Par exemple, l'objet "arbre" est un nom assez commun. Il y a beaucoup d'arbres sur la planète. Mais le nom "mélèze" est spécifique, n'appartenant qu'à une seule espèce.
Panneaux
Obligatoire pour tout élément du monde environnant est la présence de ses propres caractéristiques. Ce sont les caractéristiques principales et les plus importantes de l'objet. Examinons-les de plus près.
- Les propriétés sont les traits caractéristiques qui le distinguent de manière significative de tous les autres. Les principaux paramètres d'une propriété sont une valeur existante et ses valeurs ou états possibles. Exemple, pomme - ronde, rouge, sucrée.
- Actions est une fonctionnalité importante, elle montre ce qu'un objet peut faire et quelles sont les possibilités de le manipuler. Par exemple, des bonbons, ça peut être déballé, mangé, offert, etc.
- Le comportement est un signe inhérent à de nombreux objets, caractérisé par la discrétion des actions, un ensemble algorithmique de certaines opérations effectuées par celui-ci. Prenons le vol comme exemple. De nombreux oiseaux peuvent voler, mais les avions, les fusées et les insectes aussi. Ils le font d'une manière unique, selon leur propre algorithme.
- State est un ensemble de valeurs spécifiques qui décrivent ensemble un objet à un moment donné dans le temps. Autrement dit, avec une symbiose différente des données d'entrée, l'objet sera caractérisé différemment. Exemple: le temps est venteux (ou ensoleillé, pluvieux). Une combinaison de conditions "bougera" constamment ici: température de l'air, humidité, précipitations, pression atmosphérique et autres.
Conclusion
Vous pouvez pratiquer et nommer indépendamment les principales caractéristiques les plus importantes d'un objet du monde extérieur. Cela peut être n'importe quoi: un pont, une rivière, un océan, une ville, une éclipse ou une inondation.
Une telle pratique dans les cours d'informatique au lycée aidera à maîtriser le matériel et permettra aux élèves d'apprendre à structurer n'importe quel phénomène dans leur esprit. En formation complémentaire, ils seront amenés à aborder la programmation, où l'objet et ses propriétés seront les concepts de base pour travailler danscertains environnements.
