Qu'est-ce que le folklore dans la littérature ? Genres du folklore

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Qu'est-ce que le folklore dans la littérature ? Genres du folklore
Qu'est-ce que le folklore dans la littérature ? Genres du folklore
Anonim

Le folklore est une sorte de reflet de la conscience des gens. Et cela le distingue des autres formes d'art linguistique, y compris la littérature, dans lesquelles la sagesse populaire s'exprime par la personnalité solitaire de l'auteur. Une œuvre littéraire peut aussi refléter une perception purement personnelle de l'environnement, tandis que le folklore conjugue une vision collective et publique. La critique littéraire moderne se tourne de plus en plus vers le phénomène de la littérature de masse et les particularités de son fonctionnement en Russie. Les auteurs du XXIe siècle ont récemment montré une tendance à interpréter activement le butin de la culture traditionnelle. La croissance de la popularité de la littérature populaire est assurée par l'utilisation par les écrivains de la capacité du lecteur à reproduire à un niveau subconscient les images et les intrigues déjà connues de lui, présentées dans l'œuvre. Très souvent, une telle "base" est le folklore.

Motifs folkloriques

qu'est-ce que le folklore dans la littérature
qu'est-ce que le folklore dans la littérature

Les motifs folkloriques sont tôt ou tard utilisés par tous les écrivains de la littérature de masse et d'élite, la différence réside dans leur fonction à ce niveau. Dans la littérature populaire, le folklore est avant tout un « facteur de formation de la littérature nationale », c'est-à-dire un garant de la corrélation du texte avec les normes généralement admises de la littérature que le lecteur est prêt à consommer. Dans de telles circonstances, les spécialistes de la littérature tentent de déterminer: qu'est-ce que le folklore dans la littérature, comment les motifs folkloriques interagissent avec les œuvres de la littérature de masse et quelles sont les caractéristiques de leur influence sur le texte de l'auteur, ainsi que les transformations qu'un texte folklorique subit car il est inclus dans le plan d'une œuvre littéraire moderne et en change les significations traditionnelles. Les chercheurs établissent les limites de l'occurrence d'un texte folklorique dans un texte littéraire et retracent les transformations des archétypes folkloriques universels. L'une des tâches principales sera de découvrir ce qu'est le folklore dans la littérature, d'explorer leur influence mutuelle et leurs liens dans les œuvres de littérature populaire.

Folklore traditionnel

littérature folklorique 5e année
littérature folklorique 5e année

Les auteurs de littérature populaire se fixent pour tâche principale d'écrire une œuvre pour intéresser le lecteur. Pour ce faire, tout d'abord, ils s'efforcent d'obtenir une représentation magistrale de l'intrigue. Zofja Mitosek écrit dans l'article "The End of Mimesis" que "la construction de l'intrigue est un jeu de tradition et d'innovation". Et si par le concept de traditions nous entendons « la transmission d'une génération à l'autre des formes traditionnellesactivités et communication, ainsi que les coutumes, règles, idées, valeurs qui les accompagnent », pour le lecteur, le folklore est un digne représentant de la tradition en littérature. Dans la société moderne, il est nécessaire d'inculquer à la jeune génération le besoin d'étudier le folklore traditionnel.

Programme scolaire: littérature (5e année) - genres du folklore

leçon de littérature folklore 5e année
leçon de littérature folklore 5e année

La cinquième année est une phase importante dans le développement de l'éducation linguistique des écoliers. L'attrait pour les œuvres utilisant des matériaux folkloriques est dû au besoin d'affirmation de soi, à la sensibilité importante des élèves de cinquième année à l'art populaire, à la correspondance du folklore en tant que parole parlée avec la parole active d'un enfant qui est à la stade de développement constant. Une telle éducation au lycée donne à l'élève une leçon de littérature.

Genres folkloriques qui devraient être étudiés dans les écoles modernes:

Création rituelle

  • Poésie calendaire-rituelle.
  • Poésie rituelle familiale.
  • Drame folklorique.
  • Épopée héroïque.
  • Pensées.

Ballades et chansons lyriques

  • Ballades.
  • Chansons familiales.
  • Chansons communautaires.
  • Chants de tireurs et de rebelles.
  • Chatushki.
  • Chansons d'origine littéraire.

Prose historique fabuleuse et non féerique

  • Contes populaires.
  • Légendes et traditions.

Parémiographie folklorique

  • Proverbes et dictons.
  • Énigmes.
  • Croyances populaires.
  • Fables.

Le folklore est un élément "génétique" de la vision du monde

littérature folklorique rituelle
littérature folklorique rituelle

L'action artistique dans l'intrigue des œuvres littéraires est le plus souvent simple et compréhensible, conçue pour répondre à la conscience quotidienne du lecteur. Le folklore est un élément "génétique" de la vision du monde et, en règle générale, est inscrit dans l'esprit avec les premières chansons, les contes de fées, les énigmes de l'enfance. Ainsi, à l'école, les particularités des œuvres folkloriques donnent à l'élève une leçon de littérature (5e année). Le folklore rend le monde plus clair, essaie d'expliquer l'inconnu. Par conséquent, lorsque les fonctions du folklore et de la littérature interagissent, une ressource puissante est créée pour influencer la conscience du destinataire, dans laquelle le texte est capable de mythifier la conscience humaine et même de provoquer une transformation de la sphère rationnelle de la pensée humaine. La réponse à la question "qu'est-ce que le folklore dans la littérature" est déterminée par toute la direction de la compréhension et de l'utilisation créatives intégrales. Dans les œuvres du folklore, les idées de créativité se révèlent souvent au bord de l'intersection avec la littérature. Peut-être est-ce aussi influencé par le folklore rituel original. La littérature (5e année) dans l'école moderne revient de plus en plus sur le thème actuel du renouveau spirituel et culturel, sur le principe fondamental de l'existence de notre peuple, dont l'un des principaux vecteurs d'information est le folklore.

Tradition d'analyse

leçon de littérature genres du folklore
leçon de littérature genres du folklore

À notre époque, il existe déjà une certaine tradition d'analyse de ce qu'est le folklore dans la littérature, selon laquelleassimiler la créativité aux normes de la culture de masse est considéré comme inapproprié: malgré l'étiquette de "personnage de masse" des romans, ils ont leur propre style, leur manière créative et, surtout, le thème des œuvres. Ils ont "régénéré" du fond de l'âme les sujets éternels, dont l'intérêt du lecteur est en sommeil depuis le début de la nouvelle ère. Les thèmes de prédilection des auteurs anciens sont le village et la ville, le lien historique des générations, les histoires mystiques à coloration amoureuse-érotique. Sur la base d'images historiques établies, une manière moderne de description «directe» des événements est construite, la culture traditionnelle est présentée dans une version modifiée. Les héros des œuvres se caractérisent par une large compréhension de la vie et de l'expérience psychologique, les descriptions de leurs personnages sont soulignées par des réminiscences de l'histoire et de la culture de notre peuple, qui se manifestent le plus souvent dans les digressions et les remarques de l'auteur.

Désacralisation du folklore

L'accent est mis sur la visualisation des images, qui est réalisée à l'aide d'un dynamisme accru de la présentation des événements et de l'effet d'euphémisme, qui stimule le lecteur à une "coopération" créative. Dans chaque roman, le héros existe dans un monde créé par l'auteur lui-même, avec sa propre géographie, histoire et mythologie. Mais à la lecture, le destinataire perçoit cet espace comme déjà connu, c'est-à-dire qu'il pénètre l'atmosphère de l'ouvrage dès les premières pages. Les auteurs obtiennent cet effet en incluant divers schémas folkloriques; c'est-à-dire qu'il s'agit d'« imitation d'un mythe par une conscience non mythologique », selon laquelle les éléments du folklore apparaissent dans leur contexte traditionnel et acquièrentsens sémantique différent, mais en même temps ils remplissent la fonction d'identification par le lecteur des sens anciens déjà connus de lui. Ainsi, dans les textes de la littérature populaire, les traditions et le folklore sont désacralisés.

Le phénomène de modification du passé et du présent

littérature 5e année genres du folklore
littérature 5e année genres du folklore

Le phénomène de modification du passé et du présent peut être tracé jusque dans la nature de la construction de presque tous les ouvrages. Les textes regorgent de proverbes et de dictons, ce qui permet de transmettre l'expérience séculaire du peuple sous une forme comprimée et condensée. Dans les œuvres, l'essentiel est qu'elles agissent comme des éléments des monologues et des dialogues du héros - le plus souvent, des personnages âgés, porteurs de sagesse et de moralité, y sont utilisés. Les signes et les dictons servent également d'indice sur le destin tragique des héros de cette époque. Ils portent une signification profonde, un signe peut raconter tout le chemin de vie du héros.

Le folklore est l'harmonie du monde intérieur

Ainsi, une certaine mythologisation et référence au folklore dans les œuvres est une partie naturelle et aussi intégrante du monde créé que les spécificités de la paysannerie, de la couleur ethnique et de la diffusion en direct et réelle. La littérature de masse se construit sur les « modèles de base » de la conscience du lecteur d'un peuple donné (qui se fondent sur les « intentions initiales »). Dans les œuvres, ces « intentions initiales » sont précisément des éléments folkloriques. Avec l'aide de motifs folkloriques, il y a proximité avec la nature, harmonie du monde intérieur, et le reste des fonctions du folklore s'effacent, il y a une simplificationsacré.

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