L'éducation au 17ème siècle en Russie a subi des changements majeurs. Des transformations ont eu lieu tant dans le système éducatif que dans la vie des gens ordinaires et de la littérature, de la peinture. Si auparavant cette connaissance avait la possibilité de recevoir principalement les enfants de nobles de la part de tuteurs individuels, l'enseignement est désormais dispensé dans des établissements d'enseignement. L'éducation devient accessible à tous, quelle que soit la classe.
Création d'écoles privées en Russie
Dans la vision moderne, les institutions créées ne pouvaient pas être pleinement qualifiées d'école. L'éducation au XVIIe siècle en Russie peut être brièvement décrite comme primaire. De plus, des personnes spirituelles avec leurs propres règles travaillaient comme enseignants. Pour leur travail, ils ont été récompensés par de la nourriture.
Certains "alphabets" sont intéressants à étudier. Ce sont des livres manuscrits et imprimés conservés pour être lus par des enfants qui ont déjà des compétences de base en lecture.
En plusdes textes à lire directement, des recommandations pour l'enseignant étaient données dans les abécédaires - comment enseigner la lecture, les règles de conduite à l'école, à l'église et même à la maison.
L'éducation au 17ème siècle en Russie n'impliquait pas la résidence permanente des enfants à l'école. Les étudiants, comme maintenant, allaient en cours le matin et rentraient chez eux l'après-midi. La connaissance était accessible à tous sans exception, riches et pauvres et pauvres.
Les manuels imprimés sont une bonne aide pour apprendre
L'émergence des livres imprimés a eu le meilleur effet sur l'éducation au XVIIe siècle. Les préfets de l'école distribuaient des livres aux élèves à chaque cours.
À Moscou, ils ont commencé à imprimer des manuels que même les segments les plus pauvres de la population pouvaient acheter. Ces livres, qui ne coûtaient qu'un kopeck, étaient très populaires.
Il est à noter que l'alphabet, écrit par le diacre V. Burtsev, a été vendu en un jour pour un montant de 2400 pièces.
Un peu plus tard, l'alphabet avec des images publié par Karion Istomin apparaît. Ce livre est construit sur un principe qui nous est familier à tous. Chaque lettre correspond à une image dont le nom commence par ce son.
Des écoles au lieu de tuteurs individuels
Au milieu du XVIIe siècle, 30 moines-scientifiques ont été invités de Kiev. Ils étaient censés ouvrir un établissement d'enseignement au monastère Andreevsky à Moscou. L'école a commencé à enseigner la philosophie, la rhétorique, le grec et le latin aux jeunes nobles.
Mais encore, beaucoup de gens nobles se méfiaient deun tel système éducatif. Ils croyaient qu'une telle technique conduisait à l'hérésie et à l'évitement de Dieu.
Mais, malgré les regards en coin, les écoles des monastères ont commencé à apparaître partout. Ivan Fomin, prêtre de l'église Vvedenskaya, a ouvert l'école à ses propres frais. Semyon Polotsky dirigeait l'école du monastère Zaikonospassky.
Dans les établissements d'enseignement nouvellement ouverts, en plus de la grammaire russe, ils enseignaient le latin et le grec.
Les préfets étaient toujours élus dans les classes. Ils avaient beaucoup de poids dans l'équipe et pouvaient même remplacer le professeur. Leur tâche principale était de distribuer des livres, de nommer des préposés et de contrôler la discipline.
Pour ceux qui ont été éduqués au XVIIe siècle, une discipline stricte était au cœur de leur éducation. Attitude prudente particulièrement appréciée et requise envers le livre et en général envers tous les biens de l'école.
En plus du respect obligatoire de l'ordre et de la propreté parfaite, il était interdit de calomnier un ami et de l'appeler des mots offensants. Ainsi est née une sorte de solidarité d'entreprise.
Méthodes d'enseignement au 17ème siècle
Si l'on considère l'éducation au XVIIe siècle, sa méthodologie unifiée coïncide complètement avec les normes en vigueur dans les écoles d'Europe occidentale et de Grèce. Les matières principales étaient l'écriture, la lecture, le comptage et le chant.
En plus de l'éducation laïque, les cours sur les bases de la religion étaient obligatoires. De plus, des connaissances de base dans le domaine des sciences libres ont été données. Celles-ci comprenaient: la grammaire, l'astronomie, la musique, la dialectique, la rhétorique, l'arithmétique.
Les abécédaires contenaient divers versets que les enfants apprenaient et récitaient par cœur. En outre, les étudiants ont appris les bases de la versification, ont appris à écrire des lettres à des fonctionnaires de haut rang.
Les règles écrites dans les abécédaires ont été suivies dans toutes les écoles, on peut donc dire avec certitude que l'éducation au 17ème siècle est une méthode d'enseignement unique, qui a ensuite formé la base de toute éducation.
Nuances de l'éducation en Russie au XVIIe siècle
Malgré le développement de la science, l'école a commencé et s'est terminée avec la parole de Dieu. Oui, c'est compréhensible, car les enseignants étaient des ecclésiastiques.
Mais ce sont les prêtres qui ont répandu l'idée de l'enseignement général, de l'alphabétisation universelle. On croyait que les gens avaient besoin de connaissances pour comprendre la signification de la foi et les concepts de la moralité. Il est nécessaire de savoir lire principalement afin d'étudier de manière indépendante la Sainte Écriture et de comprendre tout le sens secret de ce qui est écrit.
L'objectif principal poursuivi par l'éducation au 17ème siècle en Russie était d'éduquer une personne morale qui connaît les bases du christianisme et qui sait lire et écrire.
Intéressant d'étudier le travail des anciens penseurs. De nombreux ouvrages ont été traduits en russe et leur propre opinion s'est formée à leur sujet. Ainsi, les idées d'Aristote, la "dialectique" de Damas ont été étudiées dans les écoles. Diverses notes étaient souvent mises en marge, ce qui est prouvé par une étude attentive des livres des philosophes.
Le nouveau niveau d'éducation a donné une impulsion au développement de l'art
Avec l'enseignement généralisé de l'alphabétisation, de plus en plus de nouveaux genres ont commencé à apparaîtreDans la littérature. La poésie et les histoires stylistiques ont été particulièrement développées. Ils ont écrit de nombreuses pièces qui ont été mises en scène dans le théâtre de la cour.
La peinture a également changé. Il y avait un genre tel qu'un portrait profane, complètement similaire à l'original. L'artiste le plus célèbre à cette époque était Ouchakov, qui a peint de nombreuses personnes célèbres de cette époque.
Avec le développement des mathématiques, de la physique et de la chimie, de nouvelles technologies de fabrication d'armes sont apparues et les connaissances acquises ont contribué à la diffusion des expéditions. En conséquence, de plus en plus de territoires de la vaste Russie étaient explorés.
En général, l'éducation au XVIIe siècle en Russie satisfaisait principalement les intérêts de l'Église et de l'État lui-même. Jusqu'au milieu du XVIIIe siècle, les élèves recevaient des connaissances selon des méthodes approuvées. Mais en fin de compte, les conditions du développement historique ont nécessité d'autres modifications.
