Chaque jour, chaque personne est bombardée d'une énorme quantité d'informations. Nous sommes confrontés à de nouvelles situations, objets, phénomènes. Certaines personnes n'ont aucun problème à faire face à ce flux de connaissances et à l'utiliser avec succès à leur avantage. D'autres ont du mal à se souvenir de quoi que ce soit. A bien des égards, cette situation s'explique par l'appartenance d'une personne à un certain type selon le mode de perception de l'information. S'il est soumis sous une forme qui ne convient pas à une personne, son traitement sera alors extrêmement difficile.
Qu'est-ce qu'une information ?
Le concept d'« information » a une signification abstraite et, à bien des égards, sa définition dépend du contexte. Traduit du latin, ce mot signifie « clarification », « représentation », « familiarisation ». Le plus souvent, le terme « information » est compris comme des faits nouveaux qui sont perçus et compris par une personne, et également reconnus comme utiles. Lors du traitement de ces informations pour la première fois, les personnes reçoivent certaines connaissances.
Comment est-il perçuinformations ?
La perception d'informations par une personne est une connaissance des phénomènes et des objets à travers leur impact sur divers organes sensoriels. En analysant le résultat de l'impact d'un objet ou d'une situation sur les organes de la vision, de l'ouïe, de l'odorat, du goût et du toucher, l'individu en reçoit une certaine idée. Ainsi, la base du processus de perception de l'information est nos cinq sens. Dans le même temps, l'expérience passée d'une personne et les connaissances acquises précédemment sont activement impliquées. En vous tournant vers eux, vous pouvez attribuer les informations reçues à des phénomènes déjà connus ou les séparer de la masse générale dans une catégorie distincte. Les manières de percevoir l'information sont basées sur certains processus associés à la psyché humaine:
- penser (après avoir vu ou entendu un objet ou un phénomène, une personne, commençant à penser, se rend compte de ce à quoi elle est confrontée);
- parole (la capacité de nommer l'objet de perception);
- sentiments (différents types de réactions aux objets de perception);
- volonté (capacité humaine à organiser le processus de perception).
Présentation des informations
Selon ce paramètre, les informations peuvent être divisées selon les types suivants:
- Texte. Il se présente sous la forme de toutes sortes de symboles qui, combinés les uns aux autres, vous permettent d'obtenir des mots, des phrases, des phrases dans n'importe quelle langue.
- Numérique. Il s'agit d'informations représentées par des chiffres et des signes qui expriment une certaine opération mathématique.
- Sonic. Il s'agit d'un discours directement oral, grâce auquel les informations d'unune personne est transférée à une autre, et divers enregistrements audio.
- Graphique. Il comprend des diagrammes, des graphiques, des dessins et d'autres images.
La perception et la présentation des informations sont inextricablement liées. Chaque personne essaie de choisir exactement l'option de présentation des données qui permettra de mieux les comprendre.
Méthodes de perception humaine de l'information
Man dispose de plusieurs méthodes de ce type. Ils sont déterminés par les cinq sens: la vue, l'ouïe, le toucher, le goût et l'odorat. À cet égard, il existe une certaine classification des informations selon le mode de perception:
- visuel;
- sonic;
- tactile;
- savoureux;
- olfactif.
Les informations visuelles sont perçues à travers les yeux. Grâce à eux, diverses images visuelles pénètrent dans le cerveau humain, qui y sont ensuite traitées. L'ouïe est nécessaire à la perception d'informations se présentant sous forme de sons (parole, bruit, musique, signaux). Les organes du toucher sont responsables de la possibilité de percevoir des informations tactiles. Des récepteurs situés sur la peau permettent d'évaluer la température de l'objet étudié, son type de surface et sa forme. Les informations gustatives pénètrent dans le cerveau à partir des récepteurs de la langue et sont converties en un signal par lequel une personne comprend de quel produit il s'agit: aigre, sucré, amer ou salé. L'odorat nous aide également à comprendre le monde qui nous entoure, nous permettant de distinguer et d'identifier toutes sortes d'odeurs. Le rôle principal dans la perception de l'information est joué parvision. Il représente environ 90% des connaissances acquises. La manière sonore de percevoir les informations (transmission radio, par exemple) est d'environ 9 %, et le reste des sens n'est responsable que de 1 %.
Types de perception
La même information reçue d'une manière particulière est perçue différemment par chaque personne. Quelqu'un après une minute de lecture d'une des pages du livre peut facilement raconter son contenu, tandis que l'autre ne se souviendra de presque rien. Mais si une telle personne lit à haute voix le même texte, elle se souviendra facilement de ce qu'elle a entendu dans sa mémoire. Ces différences déterminent les caractéristiques de la perception des informations par les personnes, chacune étant inhérente à un certain type. Il y en a quatre au total:
- Visuels.
- Audials.
- Kinesthésique.
- Discrets.
Il est souvent très important de savoir quel type de perception de l'information est dominant pour une personne et comment elle se caractérise. Cela améliore considérablement la compréhension mutuelle entre les personnes, permet de transmettre rapidement et complètement les informations nécessaires à votre interlocuteur.
Visuels
Ce sont des personnes pour qui le principal organe sensoriel dans le processus de connaissance du monde qui nous entoure et de perception des informations est la vision. Ils se souviennent parfaitement du nouveau matériel s'ils le voient sous forme de texte, d'images, de diagrammes et de graphiques. Dans le discours des visuels, il y a souvent des mots qui sont en quelque sorte liés aux caractéristiques des objets par leurs caractéristiques externes, la fonction même de la vision ("voyons", "lumière", "brillant", "ce sera visible", "il me semble"). Ces personnes parlent généralement fort, rapidement et gesticulent activement en même temps. Les visuels accordent une grande attention à leur apparence, à leur environnement.
Audials
Il est beaucoup plus facile pour les apprenants auditifs d'apprendre ce qu'ils ont entendu une fois, et non vu cent fois. Les particularités de la perception de l'information par ces personnes résident dans leur capacité à écouter et à bien se souvenir de ce qui a été dit à la fois lors d'une conversation avec des collègues ou des proches et lors d'une conférence dans un institut ou lors d'un atelier. Les Audials ont un large vocabulaire, il est agréable de communiquer avec eux. Ces personnes savent parfaitement convaincre l'interlocuteur dans une conversation avec lui. Ils préfèrent les activités tranquilles aux passe-temps actifs, ils aiment écouter de la musique.
Kinesthésique
Le toucher, l'odorat et le goût jouent un rôle important dans le processus de perception de l'information par les kinesthésiques. Ils cherchent à toucher, sentir, goûter l'objet. Significatif pour la kinesthésie et l'activité physique. Dans le discours de ces personnes, il y a souvent des mots qui décrivent des sensations ("doux", "selon mes sentiments", "saisir"). Pour un enfant kinesthésique, le contact corporel avec ses proches est nécessaire. Des câlins et des bisous, des vêtements confortables, une literie douce et propre sont importants pour lui.
Discrets
Les méthodes de perception de l'information sont directement liées aux sens humains. La majorité des gens acquièrent des connaissances par la vue, l'ouïe, le toucher, l'odorat et le goût. Cependant, les types de perception de l'information incluent celui qui est principalement associé à la pensée. Les personnes qui perçoivent ainsi le monde qui les entoureappelés discrets. Ils sont assez nombreux et ne se retrouvent que chez les adultes, car la logique n'est pas suffisamment développée chez les enfants. À un jeune âge, les principales façons de percevoir l'information en discrets sont visuelles et auditives. Et ce n'est qu'avec l'âge qu'ils commencent à réfléchir activement à ce qu'ils ont vu et entendu, tout en découvrant de nouvelles connaissances par eux-mêmes.
Type de perception et capacité d'apprentissage
La façon dont les gens perçoivent l'information détermine en grande partie la forme d'apprentissage qui sera la plus efficace pour eux. Bien sûr, il n'y a personne qui recevrait de nouvelles connaissances entièrement avec l'aide d'un organe sensoriel ou d'un groupe d'entre eux, par exemple, le toucher et l'odorat. Tous agissent comme des moyens de perception de l'information. Cependant, savoir quels organes sensoriels sont dominants chez une personne en particulier permet aux autres de lui apporter rapidement les informations nécessaires, et la personne elle-même lui permet d'organiser efficacement le processus d'auto-éducation.
Les visuels, par exemple, doivent présenter toutes les nouvelles informations de manière lisible, sous forme d'images et de diagrammes. Dans ce cas, ils s'en souviennent beaucoup mieux. Les visuels excellent généralement dans les sciences exactes. Même enfant, ils assemblent parfaitement des puzzles, connaissent de nombreuses formes géométriques, dessinent bien, dessinent, construisent à partir de cubes ou d'un constructeur.
Audials, au contraire, perçoivent plus facilement les informations reçues de la parole orale. Cela peut être une conversation avec quelqu'un, une conférence, un enregistrement audio. Lors de l'enseignement d'une langue étrangère à des étudiants auditifs, les cours audio sont préférables aux cours imprimés. Didacticiel. Si vous avez encore besoin de vous souvenir du texte écrit, il est préférable de le dire à voix haute.
Les kinesthésiques sont très mobiles. Ils ont du mal à se concentrer longtemps sur quoi que ce soit. Il est difficile pour ces personnes d'assimiler le matériel reçu dans une conférence ou dans un manuel. Le processus de mémorisation ira plus vite si les apprenants kinesthésiques apprennent à relier théorie et pratique. Il leur est plus facile d'apprendre des sciences telles que la physique, la chimie, la biologie, dans lesquelles un terme ou une loi scientifique spécifique peut être représenté comme le résultat d'une expérience menée en laboratoire.
Les discrets prennent un peu plus de temps que les autres pour prendre note de nouvelles informations. Ils doivent d'abord le comprendre, le corréler avec leur expérience passée. Ces personnes peuvent, par exemple, enregistrer le cours d'un enseignant sur un dictaphone pour l'écouter une deuxième fois plus tard. Il y a beaucoup de gens de science parmi les discrets, puisque la rationalité et la logique sont avant tout pour eux. Par conséquent, au cours du processus d'étude, ils seront les plus proches des matières dans lesquelles la précision détermine la perception de l'information - l'informatique, par exemple.
Rôle dans la communication
Les types de perception de l'information affectent également la façon dont il est préférable de communiquer avec une personne afin qu'elle vous écoute. Pour les visuels, l'apparence de l'interlocuteur est très importante. La moindre négligence vestimentaire peut le repousser, après quoi peu importe ce qu'il dit. Lorsque vous parlez avec un visuel, vous devez faire attention à vos expressions faciales, parler rapidement en utilisant des gestes, renforcer la conversation avec des dessins schématiques.
Dans une conversation avec une personne auditive, il devrait y avoir des mots qui lui sont proches ("écoutez-moi", "ça a l'air tentant", "ça en dit long"). La perception d'une information par une personne auditive dépend en grande partie de la façon dont l'interlocuteur s'exprime. Le timbre de la voix doit être calme, agréable. Une conversation importante avec l'auditoire est préférable de reporter si vous avez un mauvais rhume. Ces personnes ne supportent pas non plus les notes aiguës dans leur voix.
Les négociations avec la kinesthésie doivent être effectuées dans une pièce avec une température de l'air confortable, une odeur agréable. Ces personnes ont parfois besoin de toucher l'interlocuteur pour mieux comprendre ce qu'elles entendent ou voient. Vous ne devez pas vous attendre à une décision rapide du kinesthésique immédiatement après la conversation. Il a besoin de temps pour écouter ses sentiments et comprendre qu'il fait tout bien.
Le dialogue avec le discret doit être construit sur le principe de rationalité. Il est préférable d'opérer avec des faits scientifiques stricts, des règles. Pour un discret, le langage des nombres est plus compréhensible.
