Depuis de nombreuses années, les gens transmettent les connaissances et les compétences acquises à leurs enfants, leurs enfants partagent leur expérience avec leurs enfants, petits-enfants, et ainsi une sorte de chaîne se forme. Sans aucun doute, cela est caractéristique de toute génération, et sans cela le développement de la société est impossible. En règle générale, les descendants recevaient une ligne directrice, formaient leur vision de la vie grâce à leurs parents, qui adaptaient leur enfant au mode de vie traditionnel caractéristique de la société de l'époque.
Histoire de l'éducation
Avec le développement du progrès technique et scientifique, les connaissances que les gens recevaient devenaient insuffisantes. En lien avec l'émergence de plus en plus de nouveaux métiers, les gens ont plus de choix quant à ce qu'il faut en faire. Sans l'ombre d'un doute, les ancêtres ne pouvaient pas partager leur expérience et leurs compétences dans le nouveau domaine, car eux-mêmes ne le connaissaient pas. Ainsi, des gens sont apparus dans les colonies qui ont donné à la nouvelle génération les connaissances nécessaires.
Au départ, les membres les plus âgés d'une communauté ou d'un établissement agissaient comme enseignants. Ils n'avaient plus la force dedur labeur physique, et ils ont choisi pour eux-mêmes le rôle réalisable d'un enseignant. Les personnes d'âge moyen, tandis que les personnes âgées enseignaient la sagesse de la vie à leurs enfants, consacraient quant à elles beaucoup d'efforts au travail productif, ce qui affectait favorablement le niveau de vie de toute la société.
Lorsque l'institution de l'État a été établie et développée, des personnes possédant d'autres compétences étaient nécessaires pour aider à la gestion et au développement de l'État. Désormais, l'apprentissage de la lecture et de l'écriture, une bonne orientation dans les lois et les sujets religieux devinrent une priorité. À cette époque, les personnes versées dans ces domaines ont commencé à percevoir une somme modique auprès de leurs concitoyens et ont enseigné à leurs enfants, en les rassemblant à la maison. C'est ainsi que les premières écoles ont commencé à apparaître. Sans aucun doute, la plupart des enfants à l'école étaient les enfants de l'élite. Les paysans n'étaient pas pressés de donner leurs enfants, car ils leur enseignaient seuls les trucs qui les aideraient à faire le ménage.
Processus d'apprentissage
Les connaissances que l'humanité a acquises alors, de l'avis d'aujourd'hui, semblent frivoles et même naïves, mais ces enseignements ont ensuite aidé les gens à atteindre de grands sommets. Sans doute, grâce à la lettre, on pouvait voyager et chercher du travail dans un lieu plus favorable, on pouvait commercer ou occuper des postes dans le clergé. Même parmi les paysans, une personne alphabétisée était vénérée et chérie, car lui seul pouvait lire le journal émanant des autorités.
Lors de l'étude de la vie et de la vie de l'Égypte ancienne, de Babylone, de la Chine ancienne et de l'Inde, des images ont été trouvées sur la peinture murale, qui présentaient des scènes du processus d'apprentissage. Avant queles étudiants s'asseyaient comme professeurs et écrivaient sur du papyrus ou des tablettes d'argile. Dans la Rome antique et à Sparte, la fréquentation scolaire était obligatoire en raison du haut niveau de développement du niveau culturel général de ces villes antiques.
La population totale dans ces politiques, comparée au reste de l'État, était petite, de sorte que les Grecs étaient convaincus que chaque habitant de la ville devait être suffisamment alphabétisé pour pouvoir diriger son État. Dans la Rome antique, l'éducation était accessible à tous, quelle que soit la classe. Les aristocrates et les résidents ruraux ont reçu une éducation au niveau approprié. Sans aucun doute, le Moyen Âge avait une structure éducative plus complexe.
À cette époque, la société était clairement divisée en domaines qui étaient engagés dans la même entreprise de génération en génération et avaient des droits et des obligations différents. La base de la société était les marchands et les paysans, le gouvernement de l'État était entre les mains de la noblesse et du clergé. Les artisans urbains constituaient également une couche assez importante de la société en termes d'échelle. Dans le cadre de la scission de la société, il y avait une division des écoles en diverses spécialisations et domaines. Dans les écoles urbaines, on enseignait aux enfants la lecture, l'écriture, l'alphabétisation spirituelle, la philosophie, la valeur des pièces de monnaie, l'étude des poids et mesures. Les parents contrôlaient eux-mêmes le niveau d'éducation de leurs enfants et, dès qu'il leur semblait que l'éducation suffisait, ils les retiraient de l'école.
Écoles rurales
Dans les zones rurales, une école est un phénomène rare, mais même là, ils ont enseigné le comptage et l'écriture les plus simples. Peu importe l'écoleQuelle que soit la classe fréquentée par l'enfant, il combinait toujours ses études et aidait ses parents aux tâches ménagères, dans les boutiques et les ateliers. Les écoles de théologie étaient considérées comme les établissements d'enseignement les plus prestigieux. Seulement là, en plus des matières principales, la logique, la rhétorique, l'histoire et la géographie ont été étudiées. Malgré l'absurdité apparente de cette connaissance de l'univers, les étudiants ont eu une formidable opportunité d'étudier les livres sacrés et les dictons des anciens philosophes, qui ont influencé l'expansion de leurs horizons. Cela a conduit à l'émergence de nouveaux philosophes et scientifiques à la Renaissance, qui ont influencé de nouveaux progrès scientifiques.
À l'époque moderne, l'importance des écoles religieuses en Europe et en Russie a diminué. La société laïque avait besoin de spécialistes compétents, pas du clergé. Les lycées et les gymnases étaient considérés comme les meilleures institutions où l'on pouvait obtenir une éducation secondaire. Cependant, le coût de l'éducation en eux était très élevé. Dans leur structure, ils rappellent le plus les écoles modernes. Ils enseignaient les sciences exactes, les langues et la littérature. Les étudiants devaient également porter des uniformes. Les examens sont devenus un compagnon constant des étudiants, après quoi certains étudiants ont été éliminés. Une discipline stricte, l'obéissance indiscutable des plus jeunes aux aînés, en raison de la société patriarcale dure, des châtiments corporels - c'est sur quoi reposait l'éducation des enfants. Les écoles gratuites pour les enfants de tous les horizons se sont largement répandues. Les enfants de sexes différents ont eu la possibilité d'étudier ensemble, contrairement au Moyen Âge. Les connaissances religieuses ne pouvaient être acquises que dans des écoles spécialisées rattachées à l'Église. Uniquement dans les pays musulmans oùla religion est la base de l'État, les enseignements religieux sont enseignés dans les écoles avec les sciences exactes et les humanités.
