Parce que la pensée et la parole sont le privilège de l'homme, le plus grand intérêt est accordé à l'étude des relations qui les unissent. Cette tâche est accomplie par la rhétorique. Les lois de la rhétorique sont la pratique des grands maîtres. Il s'agit d'une analyse intelligente de la manière dont les écrivains brillants ont réussi. Vous pouvez en apprendre davantage sur les principes de base et le nom de la loi de la rhétorique générale dans cet article.
Définition
La rhétorique est l'art de parler correctement. C'est une science très sérieuse, destinée à éduquer les gens, à contrôler les passions, à corriger les mœurs, à faire respecter les lois, à guider les délibérations publiques. La loi fondamentale de la rhétorique est de forcer les autres à accepter une pensée, un sentiment, une décision. Capturez l'esprit, le cœur et la volonté.
Origine
La rhétorique est basée sur l'étude de l'esprit humain et des chefs-d'œuvre d'éloquence. L'admiration pour l'effet puissant créé par le génie oratoire conduit une personne à chercher des moyens d'y parvenir. Dans les temps anciens, les Grecs accordaient une grande valeur à la participation publique à la vie politique.la vie. Par conséquent, la rhétorique est devenue l'outil le plus important pour influencer la politique. Selon des sophistes tels que Gorgias, un orateur qui réussit pouvait s'exprimer de manière convaincante sur n'importe quel sujet, quelle que soit son expérience dans ce domaine.
Histoire de la Création
La rhétorique est originaire de Mésopotamie. On en trouve les premiers exemples dans les écrits de la prêtresse et de la princesse Enheduanna (vers 2280-2240 av. J.-C.). Plus tard - dans les manuscrits de l'État néo-assyrien à l'époque de Sennachérib (700-680 av. J.-C.).
Dans l'Égypte ancienne, l'art de la persuasion est apparu au Moyen Empire. Les Égyptiens attachaient beaucoup d'importance à l'éloquence. Cette compétence était d'une grande importance dans leur vie sociale. Les lois égyptiennes de la rhétorique stipulent que savoir quand se taire est respecté et nécessaire. Cette approche est un équilibre entre l'éloquence et le sage silence.
Dans la Chine ancienne, la rhétorique remonte à Confucius. Sa tradition mettait l'accent sur l'utilisation de belles tournures de phrase.
Dans la Grèce antique, l'utilisation de l'oratoire a été mentionnée pour la première fois dans l'Iliade d'Homère. Ses Achille, Ulysse et Hector ont été honorés pour leur capacité inhérente à conseiller et à admonester leurs pairs et associés dans une action sage et appropriée.
Champ d'application
Les chercheurs débattent de la portée de la rhétorique depuis l'Antiquité. Certains le limitent à un domaine précis du discours politique, d'autres couvrent tous les aspects de la culture. Recherche moderneles lois de la rhétorique générale affectent un éventail de domaines beaucoup plus large que ce n'était le cas dans l'Antiquité. À cette époque, les orateurs ont appris la persuasion efficace dans les forums publics et les institutions telles que les salles d'audience et les salles de réunion. Les lois de la rhétorique moderne s'appliquent au discours humain. Il est étudié dans une grande variété de domaines, y compris les sciences sociales et naturelles, la religion, les arts visuels, le journalisme, la fiction, les médias numériques, l'histoire, l'architecture et la cartographie, ainsi que des domaines juridiques et politiques plus traditionnels.
Art civil
La rhétorique était considérée comme un art civil par certains philosophes anciens. Aristote et Isocrate ont été les premiers à la voir sous cet angle. Ils ont fait valoir que les lois de la parole et les règles de la rhétorique sont un élément fondamental de la vie sociale de chaque État. Cette science est capable de façonner le caractère d'une personne. Aristote croyait que l'art de la persuasion pouvait être utilisé dans les lieux publics de trois manières différentes:
- Politique.
- Judiciaire.
- Cérémonial.
La rhétorique est un art public capable de former une opinion. Certains des anciens, dont Platon, lui ont reproché. Ils ont fait valoir qu'il pourrait être utilisé pour tromper ou manipuler, avec des conséquences négatives pour la société civile. Les masses étaient incapables d'analyser ou de décider quoi que ce soit par elles-mêmes, elles pouvaient donc se laisser influencer par les discours les plus persuasifs. La vie civile pourraitcontrôlés par ces personnalités qui savaient prononcer le meilleur discours. Cette préoccupation persiste à ce jour.
Première école
Au cours des siècles, l'étude et l'enseignement des lois et des règles de la rhétorique se sont adaptés aux spécificités du temps et du lieu. Il correspondait à des applications variées: de l'architecture à la littérature. L'apprentissage est né à l'école des philosophes connus sous le nom de sophistes vers 600 av. e. Démosthène et Lysias sont devenus les principaux orateurs au cours de cette période, tandis qu'Isocrate et Gorgias étaient des enseignants éminents. L'enseignement de la rhétorique repose sur les quatre lois de la rhétorique:
- invention (inventio);
- mémoire (mémoire);
- style (élocution);
- action (action).
L'enseignement moderne continue de se référer à ces lois dans les discussions sur l'art classique de la persuasion.
École du Moyen Âge
Au Moyen Âge, les lois de la rhétorique étaient enseignées dans les universités comme l'une des trois matières libérales originales, avec la logique et la grammaire. Avec la montée des monarques européens au cours des siècles suivants, il s'est déplacé vers les applications judiciaires et religieuses. Augustin a eu une forte influence sur la rhétorique chrétienne à cette époque, préconisant son utilisation dans l'église.
Après la chute de la République romaine, la poésie est devenue l'instrument de la formation rhétorique. La lettre était considérée comme la principale forme par laquelle les affaires de l'État et de l'Église étaient menées. L'étude de l'art verbal est en déclin depuis plusieurs siècles. AprèsCela a été suivi par une augmentation progressive de l'éducation formelle, culminant avec la montée des universités médiévales. Les écrits rhétoriques de la fin du Moyen Âge incluent Saint Thomas d'Aquin et Matthieu de Vendôme.
Late School
Au XVIe siècle, l'enseignement de la rhétorique était plus restreint. Des scientifiques influents comme Ramus étaient convaincus que le processus d'invention et d'organisation devait être élevé au rang de philosophie.
Au XVIIIe siècle, l'art de la persuasion commence à jouer un rôle plus sérieux dans la vie sociale. Cela a conduit à l'émergence d'un nouveau système éducatif. Des "écoles d'oratoire" ont commencé à voir le jour. Les femmes y analysaient des œuvres de la littérature classique et discutaient des tactiques de prononciation.
Avec la montée des institutions démocratiques à la fin du XVIIIe - début du XIXe siècle. l'étude du sujet a connu une renaissance. L'écrivain et théoricien écossais Hugh Blair est devenu un véritable partisan et leader du nouveau mouvement. Dans ses conférences sur la rhétorique et la fiction, il promeut la persuasion comme ressource pour la réussite sociale.
Tout au long du XXe siècle, cette science s'est développée comme un domaine d'étude concentré avec la création de cours de rhétorique dans de nombreux établissements d'enseignement.
Lois
Les quatre lois de la rhétorique, découvertes par Aristote, servent de guide à l'émergence d'arguments et de messages persuasifs. C'est:
- processus de développement et d'organisationarguments (invention);
- choisir comment prononcer votre discours (style);
- processus d'apprentissage des mots et des messages persuasifs (mémoire);
- prononciation, gestes, tempo et ton (livraison).
Il y a une discussion intellectuelle en cours dans ce domaine. Certains soutiennent qu'Aristote considère la rhétorique comme l'art de la persuasion. D'autres croient que cela implique l'art du jugement.
L'une des doctrines les plus célèbres d'Aristote était l'idée de "thèmes communs". Le terme fait le plus souvent référence aux «lieux d'argumentation» (une liste de modes de raisonnement et de catégories de pensée) qu'un locuteur pourrait utiliser pour générer des arguments ou des preuves. Les sujets étaient un outil ingénieux pour aider à catégoriser et mieux appliquer les arguments fréquemment utilisés.
Méthodes d'analyse
Les lois de la rhétorique peuvent être analysées par diverses méthodes et théories. L'un d'eux est la critique. Ce n'est pas la méthode scientifique. Elle implique des méthodes subjectives d'argumentation. Les critiques utilisent divers moyens pour étudier un artefact rhétorique particulier, et certains d'entre eux développent même leur propre méthodologie unique. La critique contemporaine explore la relation entre le texte et le contexte. En déterminant le degré de persuasion du texte, vous pouvez explorer sa relation avec le public, son objectif, son éthique, son argumentation, ses preuves, son emplacement, sa présentation et son style.
Une autre méthode est l'analyse. L'objet de l'analyse rhétorique est généralement le discours. Par conséquent, il est très similaire à l'analyse discursive. objectifl'analyse rhétorique n'est pas seulement une description des propos et des arguments avancés par le locuteur, mais la définition de stratégies sémiotiques spécifiques. Une fois que les analystes découvrent l'utilisation de la langue, ils passent aux questions:
- Comment ça marche ?
- Quel impact cela a-t-il sur le public ?
- Comment cet effet donne-t-il plus d'indices sur les objectifs de l'orateur ?
Stratégie
La stratégie rhétorique est la volonté de l'auteur de convaincre ou d'informer ses lecteurs. Les écrivains l'utilisent. Il existe différentes stratégies d'argumentation qui sont utilisées à l'écrit. Les plus courants sont:
- arguments par analogie;
- arguments absurdes;
- recherche de pensée;
- conclusions pour une meilleure explication.
Dans le monde d'aujourd'hui
Au tournant du 20e siècle, il y a eu un renouveau de la rhétorique. Cela s'est manifesté par la création de départements de rhétorique et de discours dans les établissements d'enseignement. Des organisations professionnelles nationales et internationales se constituent. Les études du XXe siècle ont offert une compréhension des lois de la rhétorique comme la «riche complexité» de l'oratoire. L'essor de la publicité et le développement des médias ont introduit la rhétorique dans la vie des gens.
