Pendant qu'ils étudient dans un établissement d'enseignement secondaire spécialisé ou dans une université, tous les étudiants doivent effectuer un stage. Il est de deux types: éducatif et industriel. Un emploi ultérieur peut être influencé par les avis du responsable du cabinet, et l'étudiant sera en mesure de comprendre s'il aime le futur emploi.
Pratique pédagogique
La pratique est à la fois pédagogique et industrielle. Les deux se déroulent au bon moment. Mais avec une différence significative. Le fait est que la pratique éducative commence, se poursuit et se termine dans les murs d'un établissement d'enseignement. Les étudiants n'ont pas besoin de s'agiter à la recherche d'un emploi temporaire. En règle générale, cette pratique est associée au travail sur ordinateur ou à d'autres travaux au sein du département. Tout dépend du programme et du superviseur. On ne peut que donner un exemple de ce que les étudiants peuvent faire: étudier un programme informatique dans leur profession (comptable - 1C, architecte - ArchiCAD, constructeur - AutoCAD, etc.).
Souventla pratique pédagogique se déroule pendant le semestre comme un couple ordinaire, seulement à la fin de celui-ci, en plus du livret de l'étudiant, ils apportent un journal spécial et, si nécessaire, également un rapport. L'avis du responsable de la pratique sur l'étudiant est consigné dans un journal spécial. Ce genre de discipline devrait être pris aussi au sérieux que n'importe quoi d'autre. Du coup, les connaissances acquises seront très utiles au futur employé.
Pratique sur le terrain
Si le département ne répartit pas les étudiants dans l'entreprise, vous devrez alors chercher une place par vous-même. Il est important de prendre de l'établissement d'enseignement une direction pour la pratique industrielle. La feuille indique le nom complet de l'étudiant, le lieu d'études, la spécialité, le cours, les sceaux et les signatures de la direction de l'université ou de l'école technique (collège).
Il est important de trouver un poste en fonction de votre profil. Par exemple, un comptable peut aller dans n'importe quelle industrie. Mais le futur ambulancier paramédical n'a qu'à se rendre dans n'importe quelle sous-station d'ambulance ou station feldsher-obstétrique. Les avis du chef de cabinet dépendront, bien sûr, du choix du lieu de connaissance de la future profession.
Superviseur scientifique
Dans l'enceinte d'un établissement d'enseignement, un superviseur du département est requis. C'est lui qui donne le sujet de la tâche à l'étudiant, décide avec lui quel sera le plan, ce qu'il faut étudier exactement, quel matériel préparer pour le rapport. L'étudiant est obligé de noter tous les détails dans son cahier, afin qu'à l'avenir, il soit plus facile de communiquer avec le chef de pratique de l'entreprise. Si un étudiant perçoit par hasard des informations d'un superviseur,il ne pourra alors pas devenir un employé à part entière, quoique temporaire, au travail. Et l'avis d'un tel stagiaire ne sera pas très bon.
Sans aucun doute, parfois tout n'est pas si difficile. Souvent la pratique est facile, personne n'exige un rapport sérieux et détaillé. Mais il est souhaitable de traiter ce processus de manière responsable, l'examen de la pratique par le responsable en dépendra.
Chef d'entreprise
L'étudiant doit trouver un lieu de pratique à l'avance, si le département lui-même n'envoie pas à la production. Lorsque tout a déjà été décidé et discuté, l'étudiant emporte avec lui la direction du département, qui a été mentionnée ci-dessus, un journal (ou un plan pour un rapport de pratique), sa bonne humeur et au moins des connaissances minimales, ainsi qu'un cahier ou cahier. Se rend au service du personnel ou chez le contremaître (décidé sur place), montre son plan pour la pratique de production et écoute son mentor.
Il est important de trouver un langage commun avec les employés, de s'impliquer dans le travail et de le faire de manière responsable. Si maintenant cela est pris à la légère, les commentaires du chef de cabinet de l'entreprise peuvent être négatifs. Cela peut affecter l'emploi futur.
Attitude sérieuse
Imaginez que vous êtes venu dans une fabrique de bonbons. Le contremaître présente les ateliers, la documentation, indique ce que les ouvriers doivent porter, quelles sont leurs tâches. Il est important pour l'élève de tout noter dans un cahier ou de le mémoriser. Si un étudiant est autorisé à travailler dans l'atelier, il doit d'abord porter un uniforme de travail. Maître peutpour vous transférer à l'un des ouvriers ordinaires. Vous devez lui obéir pas moins que le chef. Elle vous montrera le travail, voyez comment vous le faites.
Lorsque vous effectuez les travaux, le travailleur relèvera du contremaître. À la fin de la pratique, l'étudiant rédige un rapport, reçoit les commentaires du responsable de la pratique et un certificat attestant qu'il l'a réussi.
Si vous n'avez pas aimé le travail
Il y a des moments où les étudiants sont déçus de leur choix de profession. Inutile de désespérer. Peut-être que cette entreprise est comme ça ou un atelier. Peut-être aurez-vous de la chance dans un autre département. Par exemple, un étudiant d'un collège ferroviaire est allé sur une pratique industrielle en opération. Il n'est pas intéressé à travailler avec des papiers et des graphiques là-bas. Laissez-le aller à l'atelier de réparation la prochaine fois et travailler avec les wagons. Il convient de noter que si le chef d'entreprise est une personne compréhensive, il doit admettre honnêtement qu'il n'est pas intéressé par ce lieu de travail, demander s'il est possible de le transférer dans un autre département (atelier). Les avis du responsable de la pratique peuvent contenir non seulement des discours louables, mais également les intérêts et les capacités identifiés du stagiaire.
