Dès le collège, les enfants apprennent à effectuer une analyse morphologique du verbe. Pour la première fois, l'enseignant montrera un exemple aux enfants, et plus tard, ils le réaliseront facilement eux-mêmes. Afin de mener à bien cette tâche, vous devez connaître les caractéristiques du verbe, ses signes, son rôle dans différents types de phrases.
Par où commencer ?
Pour analyser correctement le verbe, vous devez connaître sa différence avec les autres parties du discours. Il donne du dynamisme à la parole, la fait « bouger », crée diverses images. Sans lui, nous aurions eu beaucoup de mal. Essayez de parler des événements d'une journée sans utiliser de verbes. Difficile? Indubitablement. Après tout, c'est le verbe qui donne de l'expressivité et du mouvement à notre histoire. Bien sûr, vous pouvez essayer de vous débrouiller avec uniquement des noms, mais à part nommer les événements qui se sont passés dans la journée, nous ne pourrons rien faire.dis.
Lorsque vous abordez l'analyse morphologique du verbe, dont nous donnerons un exemple plus tard, apprenez d'abord à déterminer sa forme initiale. Sinon, on l'appelle l'infinitif. Par exemple, découvrons à quoi cela ressemble dans le verbe "s'enfuir". Pour ce faire, posez une question à ce formulaire - que font-ils ? Maintenant, nous pouvons facilement définir l'infinitif en demandant "que faire ?" Fuyez. C'est sa forme originale. Ainsi, nous concluons que l'infinitif est déterminé par les questions suivantes: "que faire ?" ou "que faire ?".
Conjugaison
Continuons à comprendre comment faire l'analyse morphologique du verbe. Pour ce faire, rappelez-vous que chaque partie du discours a ses propres particularités. Ceux qui ne changent jamais sont appelés permanents. Ceux-ci incluent la conjugaison (1 et 2), l'aspect (parfait et imparfait), ainsi que la transitivité. Arrêtons-nous sur eux plus en détail.
La conjugaison, qui est un changement de verbes en nombre (singulier ou pluriel) et en personne (il y en a trois), se détermine facilement. L'analyse morphologique d'un mot (un verbe dans ce cas) implique la capacité de distinguer la première conjugaison de la seconde.
Commencez généralement par une explication sur la deuxième conjugaison. Notez que le plus souvent, il est défini sous une forme indéfinie. La règle dit que les verbes de la deuxième conjugaison se terminent par "ça". Ici, bien sûr, il y a des exceptions: cette liste est de onze mots. Le premier comprend tout le reste: sur « et », « ot », « at » et autres. Mais pas sur "ça". Seulement deuxexceptions dans ce groupe: raser et allonger.
Dans les formes de choc, regardez les terminaisons personnelles. S'il s'agit de 1 sp., alors -et (-eat, -et, etc.) au singulier, -ut (yut) au pluriel. Dans le second c'est différent: au singulier ce sera -it, et au pluriel -at (yat).
Transitivité
La prochaine fonctionnalité permanente vous dira comment faire l'analyse morphologique du verbe plus loin. Il existe des verbes à la fois transitifs et non. Il n'est pas toujours facile de déterminer à laquelle appartient un mot. Ici la règle est la suivante: regardez la phrase. Si le verbe est utilisé sans préposition, et même avec un nom, qui sera à l'accusatif, alors il est transitif.
Exemples: traverser la route, pantalon de fer. Et dans cela, et dans un autre exemple, il n'y a ni préposition ni nom. tenir dans Vin. Cas. A ne pas confondre avec l'exemple "mise en main". Ici, la préposition indique le manque de transitivité.
Il convient de rappeler les mots avec le suffixe "sya" (les soi-disant verbes réfléchis). Ils ne sont jamais transitoires.
Voir
C'est la prochaine fonctionnalité qui ne change pas pour les verbes. Il y en a aussi deux.
L'aspect imparfait diffère à la fois dans le sens et dans la grammaire. Il est déterminé par la question "que faire ?". Ces verbes sont caractérisés par l'incomplétude de l'action. Par exemple, courir, marcher, coller - ils dénotent tous un processus. On ne sait pas s'il sera terminé car il est toujours en cours.
L'aspect parfait, selon la définition, inclut les verbes désignant un processus achevé. cours, va,Stick - grâce aux préfixes, ces mots ont maintenant une action terminée.
Connaissant ces caractéristiques, nous avons compris comment faire une analyse morphologique du verbe selon ses caractéristiques constantes. Passons maintenant aux autres.
Inclinaison en tant que caractéristique variable
Verb est un groupe spécial en russe. Il a de nombreuses fonctionnalités, à la fois permanentes et celles qui peuvent changer. L'analyse morphologique du verbe, dont nous donnerons un exemple un peu plus loin, sera complétée par un autre trait distinctif. En plus du nombre (singulier et pluriel), de la personne (1, 2 et 3) et du temps, il a une inflexion.
Indicatif
Le groupe le plus courant et le plus nombreux. Il comprend des mots qui ne diffèrent par aucune caractéristique particulière. Utilisable en tout temps et en tout nombre: ils volent, ils arrivent, ils trouvent.
Impératif
Quand on demande quelque chose à quelqu'un, on utilise souvent les verbes de cette humeur: venir, dessiner, dire. Autrement dit, nous commandons, ce qui signifie littéralement un ordre. Si nous nous adressons à un groupe de personnes ou à une personne âgée, alors nous demanderons poliment en vous adressant: faites, réfléchissez, réveillez-vous. Nous ajoutons donc simplement le suffixe pluriel "ceux".
Conditionnel
Il est facile de le distinguer des autres grâce à la particule "would" qui en est indissociable: ils se seraient tus, auraient imprimé, auraient étudié. Cette inclinaison nécessite une sorte de condition, c'est pourquoi on l'appelle ainsi.
Planifier
Connaissant toutes les fonctionnalités, nous pouvons composerpour vous-même un échantillon de l'analyse morphologique du verbe.
1. Forme indéfinie (également appelée initiale).
2. Signes permanents (ceux qui ne changent en aucun cas):
- conjugaison (par terminaison ou infinitif);
- regarde;
- transitivité.
3. Signes non permanents (peut changer le mot):
- inclinaison (nous définirons le temps pour l'indicatif, les autres ne l'ont pas);
- nombre;
- genre (nous le définissons uniquement au passé);
- visage.
4. Le rôle (syntaxique) du verbe dans cette phrase.
Selon ce plan, vous pouvez en toute sécurité faire une analyse morphologique du verbe. Exemple: Petya était pressée d'aller en cours.
1) Commencez. forme: dépêchez-vous.
2) 1 réf. vue, intransitif.
3) Indicatif, singulier, masculin, troisième personne.
4) Dans la phrase, il joue le rôle du membre principal, le prédicat.
