La parole est un système de signes. L'atome de la parole est un signe étudié en sémantique. A la suite de l'étude du signe, deux pôles ont été identifiés: la forme du signe et le contenu du signe. Le contenu du signe peut être divisé en dénotation et signification.
Le langage est une abstraction du monde, donc les signes dans le langage ne font référence qu'à des choses. Une dénotation est une classe d'objets, qui est indiquée par un signe, un type d'objet général "idéal".
Le signifiant est la représentation d'un objet dans l'esprit d'une personne, la signification d'un signe. Le sens d'une information (texte, énoncé, appel) est déterminé par son contenu dénotatif et significatif.
Désignatif et signifié
Répondant à la question: "Qu'est-ce qu'une dénotation ?", on peut se référer au concept de de Saussure. Il a divisé le signe en:
– dénotant (la forme perceptuelle du signe est la façon dont le signe apparaît à une personne, sous quelle forme);
– dénoté (concept, signification du signe - ce qui est intégré dans la forme du signe, dans son apparence).
Le dénotant est la dénotation, et le signifié est le significat. Considérant cela avec un exemple, alorsen soi, un signe rouge avec une ligne est une dénotation. Son concept est l'interdiction, sa signification est toujours liée au concept abstrait d'interdiction. Cette idée même d'interdiction est significat.
Si nous nous tournons vers la langue, le signe est le mot. Denotat - la forme du mot (son ou lettre), significat - le sens du mot, sens socialement partagé (conventionnel).
Contenu dénotatif et significatif
Le contenu dénotatif est la signification explicite du texte. Le sens explicite est formé à partir de la concrétisation des dénotations qui se produit lorsqu'elles interagissent dans un texte.
Le contenu significatif est le sens implicite du texte, il ne dérive pas directement de la somme des mots, mais est implicite. Le contenu significatif dépend de:
- subjectivité de notre perception;
- contexte socio-culturel;
- spécificités de la langue.
La dénotation et les connotations influencent la signification. Les connotations complètent ou accompagnent la dénotation, elles indiquent à quoi le sujet est associé (dans une réalité socioculturelle particulière ou pour une personne particulière).
Symboles et signes
Les connotations servent de source de significations figuratives du mot, de comparaisons et de métaphores. Par exemple, parmi les connotations du mot "serpent", il y a "trahison, danger". À cet égard, l'expression "venimeux comme un serpent" est utilisée.
En comparant la dénotation et la connotation, nous pouvons dire que la dénotation est un sens clair et littéral, la connotation est un sens émotionnel et évaluatif. Àselon la langue et la culture, un même objet peut avoir des connotations différentes, parfois opposées.
En Europe, les serpents sont le plus souvent associés au mal. En Chine et au Japon, les serpents ont des connotations positives.
| Dénotation | Connotations |
| La maison est l'endroit où l'on vit | confort, chaleur, sécurité |
| Fleur rose rouge | amour, romance, passion |
| La pomme est un fruit | péché, tentation |
L'apparition de nouvelles associations et la disparition d'anciennes illustrent la dépendance des connotations au temps. Par exemple, une pomme. En raison du logo Apple, il est devenu associé au développement de l'informatique.
Les connotations sont le principal problème de tous ceux qui étudient une langue étrangère. Ce sont les connotations qui déterminent la pertinence d'utiliser un mot dans un contexte particulier.
Par exemple, considérez les mots "bon marché" et "peu coûteux". Dans le dictionnaire, ces mots ont un sens littéral - "prix bas". Mais bon marché est traduit par "bon marché", a la même connotation négative en anglais qu'en russe. Le mot "bon marché" est neutre, un analogue du russe "bon marché".
Types de connotations significatives
Les significations supplémentaires des informations dépendent de:
- associations associées à la dénotation, qui sont déterminées par l'époque, l'ethnie, le groupe social, la vision du monde;
- relation entre les haut-parleurs;
- style de discours;
- signification symbolique des dénotations.
Par exemple, la signification symbolique de la dénotation est utilisée en héraldique. Ainsi, le lion symbolise traditionnellement le courage, la noblesse, le pouvoir.
Dans de nombreuses cultures, il existe de tels symboles, dont la signification est facile à expliquer à un étranger qui ne les connaît pas. Par exemple, pour les symboles de pureté, la couleur commune est le blanc: une colombe blanche, un lys blanc, une licorne, une perle, un lotus. Le blanc est associé au pur, au pur. Un grand nombre d'objets qui n'ont rien à voir avec la chance ont une signification symbolique de bonne chance ou de réalisation d'un souhait: ce sont les étoiles filantes et les coccinelles, les pattes de lapin et les fers à cheval.
Cours
S. D. Katsnelson écrit que la dénotation est la portée du concept, et le significat est le contenu. La portée du concept est la classe d'objets correspondant au mot. Le contenu d'un concept est l'ensemble des signes par lesquels un objet peut être attribué à une certaine classe.
La dénotation n'est pas un objet spécifique, pas "le crayon rouge d'Alena", mais un crayon en général. La définition littérale d'un mot ne fait pas référence à un objet réel, elle couvre toute une classe d'objets.
Certains objets existent dans la réalité, d'autres seulement dans l'imaginaire. Ces derniers ont une dénotation vide. Exemples de mots qui ont une dénotation vide (fictive): fées, sirènes, faunes, etc.
Outre les mots à dénotation vide, il existe des mots à dénotation diffuse. Ainsi, les concepts (liberté, égalité, fraternité) ont du mal à trouver une classe univoque, les gens se disputent sur leur définition littérale.
Selon la nature de la classe,auquel le signe se réfère, selon N. G. Komlev, on distingue les types de dénotations suivants:
- objets (patte de lièvre, serpent, lion, crayon);
- concepts (propriétés des objets, qualités);
- catégories linguistiques (nom, adjectif, suffixe);
- objets et créatures imaginaires (licorne, sphinx).
Ce que voit le spécialiste
Le concept de "dénotation" est inextricablement lié à la signification. Où se cache la signification ?
La façon la plus simple de comprendre cela est d'imaginer plusieurs groupes de personnes ayant des expériences différentes avec l'objet. Par exemple, une personne qui joue à un jeu informatique et un développeur de jeux. Pour chacun d'eux, la dénotation du mot "jeu informatique" sera exactement la même (définition littérale), c'est la signification qui sera différente.
Selon les psychanalystes, la signification l'emporte sur la dénotation. Par conséquent, pour une personne, le reflet de l'objet dans son esprit est plus important que la définition littérale de l'objet.
Énonciations
De quoi parlons-nous exactement ? Très souvent, une personne ne remarque pas à quel point ce qu'elle dit correspond à ce qu'elle pense (veut dire). Lorsqu'il reçoit un message, s'il a des préjugés, il n'essaiera pas de corriger le signifié en regardant de plus près la dénotation.
Le sens significatif du texte dépend de la structure du texte. Les dénotations dans ce cas sont exactement les mêmes, l'accent est différent, ce qui affecte le sens général du texte.
Fonds pourcréer un accent:
1. Choix des mots et choix de la forme grammaticale. Le choix des verbes détermine souvent les connotations. L'objet associé aux verbes d'activité, de pression et d'énergie (il a gagné), dans la présentation devient la cause de ce qui est décrit dans la phrase. Les verbes "expérientiels" (elle a ressenti) témoignent de la présence d'un stimulus agissant sur l'objet et provoquant son état.
Agir, pas une personne passive, prend la charge émotionnelle principale de la proposition. "Le professeur qui a donné un diable à l'élève" - le centre de l'image, en un sens, le méchant. Lorsqu'"un élève obtient un D d'un enseignant", l'attention se porte sur l'élève et son incapacité à obtenir une note supérieure.
2. Séquence de mots/idées. Le texte n'est pas perçu de manière uniforme, le niveau de concentration de l'attention lors de la prise de connaissance de nouvelles informations n'est pas constant. Lorsqu'une personne reçoit des informations en continu, les premiers mots/idées du texte sont plus importants (l'"effet de primauté"), et ils affectent le sens de l'ensemble du message.
CV
Denotation (traduit du français - "désigner") et significat (traduit du français - "signifier") sont les deux éléments principaux du signe. Le signe ne fait pas référence à l'objet lui-même, mais à la représentation de cet objet (concept).
Le signe est conditionnel, donc le langage n'est pas lié à des objets spécifiques du monde matériel, mais fonctionne avec des représentations. Les représentations des objets changent, il suffit de comparer l'idée d'une voiture chez les gens à la fin du 19ème siècle etmaintenant.
Les vues changent, mais les mots restent. Les notations restent inchangées pendant longtemps.
Significant pour une personne a plus de poids que la définition littérale du mot. La réflexion d'une dénotation dans l'esprit d'une personne est un phénomène complexe qui dépend des caractéristiques de la communication (époque, culture), de la structure du message, de la vision du monde du communicateur et du destinataire (celui qui transmet et celui qui reçoit l'information).
