Niveaux de maîtrise de l'anglais : Intermédiaire - est-ce le juste milieu ?

Niveaux de maîtrise de l'anglais : Intermédiaire - est-ce le juste milieu ?
Niveaux de maîtrise de l'anglais : Intermédiaire - est-ce le juste milieu ?
Anonim

Un proverbe russe bien connu dit: "Ne pousse pas vers l'avant, ne traîne pas dans la queue, ne pousse pas au milieu." Mais quand il s'agit du niveau d'anglais, est-ce si mauvais d'être au milieu ? Dans cet article, nous caractériserons le niveau de connaissance le plus courant de la langue anglaise - Intermédiaire.

Les niveaux de connaissance de la langue anglaise sont caractérisés par les paramètres suivants:

Passif, montrant à quel point vous percevez:

  1. Discours oral.
  2. Langue écrite (c'est-à-dire votre niveau de lecture).

Actif, montrant à quel point vous serez perçu:

  1. Discours.
  2. Writing (à quel point vous écrivez).

Bien sûr, toutes ces compétences peuvent être débloquées. Dans cet article, nous ne caractériserons pas tous les niveaux de connaissance de la langue anglaise. L'intermédiaire est un niveau qui est soit l'objectif le plus souhaitable (si vous commencez tout juste à apprendre une langue), soit un excellent tremplin (si vous envisagez de vivre, d'étudier ou de travailler à l'étranger).

C'est à partir du niveau Intermédiaire que le long voyage verspays d'anglais. Avec ce niveau, vous pouvez déjà compter entrer dans une université étrangère (de niveau moyen, bien sûr), ou postuler à plusieurs postes dans des entreprises étrangères.

Ceux qui ont atteint le niveau intermédiaire n'oublieront jamais la langue. Oui, la suspension de l'apprentissage entraînera le fait que vous perdrez une partie de votre vocabulaire, oublierez surtout des constructions grammaticales complexes, mais les connaissances de base les plus importantes resteront, et si vous le souhaitez, vous pourrez toujours facilement restaurer ce que vous avez perdu.

Niveaux d'anglais
Niveaux d'anglais

Il y a un autre point important. On sait que l'acquisition du langage se fait de façon exponentielle. Au fur et à mesure que vous avancez, vous accélérez. Plus vous en savez, plus vous pouvez maîtriser. C'est le niveau intermédiaire qui vous donne l'opportunité d'apprendre l'anglais, en prenant un réel plaisir. Vous pouvez lire des livres et des magazines qui vous intéressent, garder la conversation vivante et suffisamment profonde, en vous éloignant des phrases ennuyeuses comme: "quels sont vos hobbies ?" ou "d'où venez-vous?". Oui, beaucoup de choses ne sont pas encore claires et il vous sera difficile de suivre un cours magistral à l'université, mais avec une si bonne base, vous commencerez à deviner involontairement le sens de nouveaux mots et pourrez élargir votre vocabulaire sans stress, simplement en faisant des activités qui vous intéressent.

Que peut faire une personne qui a un niveau d'anglais moyen ?

Communication verbale

Vous ne pouvez toujours pas parler de sujets subtils, de politique, de religion ou de philosophie, influencer l'interlocuteur, subtilement ironique,utiliser les idiomes naturellement et naturellement - tout cela donne des niveaux plus élevés de connaissance de l'anglais. Cependant, vos compétences sont déjà suffisantes pour maintenir une conversation avec presque tous les locuteurs natifs que vous rencontrez. Si vous ne comprenez pas quelque chose, vous pouvez clarifier, demander à nouveau, gentiment vous excuser. Ils vous comprendront et vous feront une "réduction".

Vous pouvez facilement exprimer votre opinion ou vos émotions, vous pouvez proposer une idée. Vous pouvez nous parler de vous et de ce qui vous intéresse. Votre vocabulaire est d'environ 3000 mots. Dans la vie de tous les jours, presque aucun d'entre nous n'en utilise plus.

Niveau d'anglais
Niveau d'anglais

Votre accent est perceptible, mais vous parlez assez clairement. Vous pouvez comprendre le discours fluide des interlocuteurs, vous distinguerez un locuteur natif de quelqu'un qui vient de bien l'étudier. Vous pouvez regarder tous les films populaires, sauf que les scientifiques et les documentaires seront difficiles. Vous formez des phrases grammaticalement correctes, en faisant des erreurs très mineures et rares.

Sur une lettre

Vous pouvez lire la fiction dans l'original, mais pas la meilleure. Les écrivains classiques seront toujours troublés par une pléthore de mots synonymes et de constructions syntaxiques inconnues (de nombreux intermédiaires découvrent que l'ordre des mots dans une phrase anglaise peut être indirect). Le publicisme, les articles de journaux et de magazines, les instructions sur les produits sont très faciles à trouver.

niveaux d'anglais intermédiaires
niveaux d'anglais intermédiaires

Le niveau de compréhension du discours écritCela dépend aussi des spécificités de votre formation et de vos intérêts. Si vous avez appris les règles de la ponctuation anglaise en étudiant des textes d'économie, alors elles ne vous seront certainement pas difficiles, bien qu'une autre personne du même niveau que vous ait des difficultés. Cependant, peu importe les sujets que vous étudiez mieux, vous serez en mesure de comprendre le thème principal de n'importe quel texte dans un journal ou un magazine.

Vous écrivez dans des phrases relativement simples mais grammaticalement correctes. Votre style est clair et logique. Vous pouvez facilement écrire une lettre, remplir un questionnaire, décrire des événements, exprimer votre opinion. Vos compétences en rédaction au niveau intermédiaire sont suffisantes pour entrer dans une université technique à l'étranger, mais pas assez pour entrer à la faculté de journalisme - des niveaux d'anglais plus élevés sont nécessaires pour cela.

Ainsi, des niveaux d'anglais plus élevés ne sont nécessaires que pour ceux qui font des projets sérieux, vont utiliser l'anglais pour une activité professionnelle ou scientifique spécifique. Pour eux, l'intermédiaire est une bonne base solide. Pour tous les autres, ce niveau est plus que suffisant pour quitter les cours d'anglais et enfin apprendre la langue rien qu'en l'utilisant. Le niveau intermédiaire est vraiment le sweet spot.

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