Presque tous les élèves savent que si un enseignant lors d'un cours de russe se tourne vers lui avec les mots: "Faites des phrases selon les schémas", alors vous devrez d'abord déterminer la structure, et à la fin il reste placer des signes de ponctuation. De plus, tout étudiant fera face à ces derniers, car ils sont affichés dans un dessin schématique. Toutes les techniques d'imagerie dépendent directement de divers facteurs: la présence de discours direct, de phrases participatives et de participes, ainsi que le type et le type de phrases et leurs schémas.
Discours direct
Afin d'élaborer un schéma pour une phrase de ce type, vous aurez besoin des mots de l'auteur et d'un discours directement direct. Dans ce cas, les premiers sont indiqués par une lettre majuscule "a" ou un "A" majuscule (si écrit au début d'une phrase), et le second - par une lettre majuscule "P" avec l'utilisation obligatoire de la citation marques.
Regardons quelques exemples courants:
"P", - un.;
A:"P!".;
"P, -a. -P".;
A:"P !" - a.
Dans chacun d'eux, des signes de ponctuation sont déjà placés, ce qui permet également d'apprendre rapidement la ponctuation.
Simple et complexe
Si vous répondez à la question de savoir comment dessiner un diagramme d'une phrase de type complexe ou simple, vous devez commencer par les images conditionnelles utilisées dans les dessins schématiques. Le plus courant est le schéma linéaire, qui implique l'utilisation de parenthèses pour les clauses subordonnées et de crochets pour mettre en évidence les principales. De plus, le prédicat et le sujet ont aussi leurs propres signes. Dans le premier cas, ce sont deux tirets parallèles, et dans le second, un tiret. Il convient de noter que dans un type complexe, les soi-disant moyens de communication peuvent être indiqués - un mot ou une union alliée, et la question est également soulevée de la partie principale à la partie subordonnée. Voici les exemples les plus basiques: [-=,=], [-, -=] et [-=].
Complexe
Lorsqu'on décide comment faire un schéma d'une phrase d'un type complexe, il faut tenir compte du fait qu'ils sont de trois types: non-union, complexe et complexe. Lors de l'affichage graphique, il faut se rappeler que tous les moyens de communication et les parties de la proposition elles-mêmes doivent être affichés sans faute. Par exemple: [-=], [=-] et [-=,=].
Subordonnés complexes
Il devrait toujours y avoir une partie dépendante ici. Il se distingue par des parenthèses avec un mot inscrit dedans, qui sert de lien, et c'est à lui que se pose la question, émanant du mot ou de la phrase principale. Comment élaborer un schéma de phrases dans ce cas peut être vu dans un bon exemple: [-=], (parce que).
Vue alternative du dessin schématique
Outre les types linéaires, il est parfois courant d'utiliser des schémas verticaux. Leur principale différence avec les premiers est l'absence de virgules et autres signes de ponctuation et l'emplacement sous la partie principale. Dans ce cas, il peut y avoir n'importe quel nombre de clauses subordonnées. Par exemple:
[-=]
pourquoi ? (parce que)
quoi ? (qui).
Enseignement supérieur
La question se pose de savoir comment élaborer une proposition également pendant la formation pré-universitaire. Dans ce cas, des affiches spécialisées sont pratiquées avec l'image de pièces accessoires sous forme de cercles et les principales sous forme de rectangles. De plus, dans certaines situations, les unions peuvent être retirées des figures graphiques, mais en laissant obligatoirement le mot allié à l'intérieur. Cela doit être fait, car l'union est la même partie du mot que les autres composants (participe, prédicat, sujet, etc.).
