L'humanité a dû faire face à de nombreuses maladies infectieuses, mais les gens appelaient la peste la maladie la plus grave et la plus impitoyable. Il n'y a pas si longtemps, à savoir en 1981, une nouvelle maladie a été enregistrée, appelée SIDA. Il a ensuite été appelé la peste du 21e siècle pour sa propagation rapide et son effet destructeur sur le corps.
Description de la maladie
Le SIDA est une maladie virale. "Syndrome d'immunodéficience acquise" - c'est le nom que lui a donné l'OMS, qui correspond à l'effet destructeur de cette maladie sur l'immunité humaine. Une fois infecté, un malade du SIDA perd la capacité de résister à toute infection et tombe malade d'un large éventail de maladies potentiellement mortelles, y compris le cancer.
Il existe une version selon laquelle le SIDA a existé dans les communautés africaines reculées pendant longtemps, mais au fil du temps, l'isolement de ces communautés a été rompu et a conduit à la propagation de la maladie. Elle est apparue pour la première fois aux États-Unis en 1981, lorsque les médecins ont rencontré une maladie inhabituelle.forme de sarcome de Kaposi et de pneumonie maligne. Plusieurs groupes de jeunes sont tombés malades, tous étaient homosexuels. Ensuite, on a supposé qu'il s'agissait d'une maladie virale, qui a ensuite commencé à se propager rapidement. En 1985, il était déjà découvert dans 40 pays. Et selon l'OMS, fin 2017, le nombre de personnes infectées par le VIH dans le monde était de 35 à 40 millions de personnes, alors que le nombre de décès dus à cette maladie était d'environ 30 millions ! L'humanité est confrontée à la maladie la plus redoutable de son histoire. En effet, le sida est le fléau du XXIe siècle.
Virus de l'immunodéficience humaine
Les chercheurs qui ont étudié le VIH ont compris son fonctionnement. Comme tout virus, c'est un micro-organisme qui existe aux dépens de la cellule hôte. En se fixant sur une cellule, un virus normal injecte son ADN dans la cellule et, devenant son hôte, produit de nouveaux virus. Le virus de l'immunodéficience agit à l'opposé: son information génétique, à l'aide de l'enzyme transcriptase, est d'abord incluse dans l'ARN, puis dans l'ADN de la cellule. Ces virus qui s'adaptent à l'ADN de l'hôte à l'aide d'une transcriptase sont appelés rétrovirus. Ceux-ci incluent le virus de la peste du 21e siècle - le SIDA.
Le VIH possède un tel appareil génétique qui lui permet de se multiplier 1000 fois plus vite que les autres virus. De plus, il présente un degré élevé de variabilité. Il est supérieur à la variabilité du virus de la grippe de 30 à 100 fois. Cela a été confirmé par des études en laboratoire, qui ont révélé la variabilité des souches non seulement chez différents patients, mais aussi chezun patient examiné à des moments différents. Ce fait a posé aux médecins un gros problème: il est difficile d'obtenir un vaccin contre ce fléau du 21ème siècle - le SIDA - en raison d'une souche si radicalement changeante.
Comment se transmet le VIH
Au cours de l'étude du problème du SIDA dans le monde, les fluides corporels suivants ont été identifiés par lesquels une infection humaine est possible:
- Sang.
- Lait maternel.
- Sperme.
- Pertes vaginales.
Il convient de noter que le SIDA ne peut pas être contracté par la nourriture, l'eau, les câlins ou les gouttelettes en suspension dans l'air. Les piqûres de moustiques ne transmettent pas non plus la maladie. La salive et les larmes d'un malade du SIDA ne sont pas contagieuses à moins que du sang ne soit présent, il n'y a donc aucune raison d'isoler les patients.
Une maladie, deux problèmes
Le virus de l'immunodéficience infecte environ 10 personnes chaque minute dans le monde. Ces personnes contractent une maladie grave à vie et envisagent l'avenir avec crainte. En ce moment, ils ont particulièrement besoin du soutien des autres. Mais notre société se méfie des contacts avec de tels patients, parfois ils ne sont pas soutenus et évités, dans certains cas ils deviennent des parias. Par conséquent, la maladie du SIDA révèle deux problèmes à la fois:
- Comment arrêter la propagation du VIH.
- Comment faire en sorte que la société ne se détourne pas des patients séropositifs.
Travail explicatif auprès de la population
Le SIDA appartient au groupe des maladies socialement dangereuses. Il révèle les vices de la société, sans lesquelspeut exister. Pour enrayer cette redoutable maladie, un travail éducatif inlassable est nécessaire. Ce travail d'explication doit être mené auprès de l'ensemble de la population, mais une attention particulière doit être portée aux adolescents, en menant des conversations avec eux, par exemple, "le sida est le fléau du XXIe siècle".
Ces conversations pour adolescents d'âges différents doivent être menées de différentes manières. Mais avec des enfants de 9-11 ans, il faut déjà parler franchement de ce problème.
Heure de classe "SIDA - le fléau du 21ème siècle"
Le 1er décembre est la Journée mondiale de lutte contre le sida. Ce jour-là, un cours est traditionnellement organisé dans toutes les classes du secondaire, dont le thème est consacré à la prévention du sida.
L'enseignant dans les remarques d'ouverture doit indiquer aux élèves les problèmes existants. Après avoir parlé des guerres et de la crise écologique, il faut souligner que le vide spirituel et la corruption de la jeunesse menacent l'existence même de l'humanité. La drogue et le SIDA conduisent à l'autodestruction de l'homme. Par conséquent, la jeune génération doit être informée du problème et savoir comment se comporter dans cette situation.
Chaque enseignant doit développer une heure de classe "SIDA - le fléau du 21e siècle" et élaborer un plan. Les éléments obligatoires d'un tel plan devraient être les éléments suivants:
- Signes et définition de la maladie.
- Chemins d'infection.
- Personnes à haut risque de contracter le SIDA.
- Étapes de développement de la maladie.
- Activités de prévention des maladies.
- Votre attitude envers les patients séropositifs.
Groupes de personnes souffrant d'hypersensibilitérisque de contracter le SIDA
The AIDS-Flague of the 21st Century School Talk devrait inclure un paragraphe sur les groupes à risque du SIDA, c'est-à-dire les groupes de personnes les plus susceptibles de contracter le SIDA:
- Personnes qui consomment de la drogue.
- Personnes sexuelles.
- Individus qui ont fait du sexe leur source de revenu.
- Les personnes qui ont reçu le sang de quelqu'un d'autre.
- Habitants des zones où la prévalence du SIDA est élevée.
- Médecins, en particulier chirurgiens, dont les patients sont des personnes atteintes du SIDA.
Étapes de progression de la maladie
La leçon ouverte "SIDA - le fléau du 21e siècle" devrait avoir lieu à l'école avec des parents invités. Certains parents ne savent pas comment entamer cette importante conversation avec leur enfant. Mais si cela a déjà commencé à l'école, il sera alors plus facile de poursuivre la conversation à la maison. Dans cette leçon, l'un des points du plan est de poser la question des stades de développement de la maladie.
Après avoir été infecté par le VIH, il faut 2 à 6 semaines pour que les anticorps apparaissent dans le sang. C'est à ce moment que vous devez faire un test sanguin pour déterminer le VIH, vous ne pourrez pas trouver le virus plus tôt. À ce moment, les personnes infectées ressentent une détérioration de leur santé qui, après un certain temps, se normalise et la maladie entre dans la phase d'incubation.
Le VIH a une longue période d'incubation, qui peut aller jusqu'à 10 ans. Mais le plus souvent, la maladie se manifeste après 2-3 ans, après quoi la dernière étape de la maladie commence. Içi vous pouvez voirdifférences entre le VIH et le SIDA: le SIDA est la dernière étape du VIH.
Prévention du SIDA
Lors d'une leçon ouverte à l'école et lors d'activités parascolaires "Le SIDA est le fléau du 21e siècle", le sujet principal sur lequel les élèves doivent se concentrer devrait être le thème de la prévention du SIDA. Il devrait être entièrement divulgué, laisser les adolescents y participer, exprimer leur opinion.
On sait que le SIDA peut être contracté de différentes manières, mais le plus souvent, les personnes ayant des relations sexuelles occasionnelles en tombent malades. Pas étonnant que cette maladie soit appelée une maladie du comportement. Cette idée doit être transmise aux étudiants, en soulignant que le choix des partenaires sexuels doit être abordé de manière sélective, les rapports sexuels doivent être protégés, c'est-à-dire avec un préservatif.
Les patients séropositifs et notre attitude à leur égard
Le succès dans la lutte contre une terrible maladie dépend de la façon dont la société traite ces personnes. Premièrement, ils ne sont pas dangereux s'ils se comportent raisonnablement. Deuxièmement, pour des raisons purement humaines, ils méritent la compassion. Et troisièmement, l'isolement des personnes infectées par le VIH peut conduire à une agression de leur part, alors tout le travail éducatif sur la prévention du SIDA sera détruit.
Le symbole mondialement adopté de la lutte contre le sida est un ruban rouge en forme de V inversé. Il symbolise le soutien mondial aux patients atteints du VIH.
Le SIDA est une maladie de société et il est nécessaire de le combattre avec toute la société, en faisant du travail d'explication auprès de la population, en particulier auprès des jeunes, le principal moyen de lutte. Le résultat des travaux doit être un comportement raisonnable et responsable de la population vis-à-vis de sessanté.
