Le concept de "quotient intellectuel" a été introduit par le psychologue allemand William Stern. Il a utilisé IQ comme acronyme pour le terme Intelligenz-Quotient - quotient intellectuel. Le QI était un score obtenu à partir d'un ensemble de tests standardisés administrés par un psychologue pour mesurer l'intelligence.
Pionniers de la recherche sur l'esprit
Au début, les psychologues doutaient que l'esprit humain puisse être mesuré, et encore moins précisément. Alors que l'intérêt pour la mesure de l'intelligence remonte à des milliers d'années, le premier test de QI n'est apparu que récemment. En 1904, le gouvernement français a demandé au psychologue Alfred Binet de l'aider à déterminer quels élèves étaient les plus susceptibles d'avoir des difficultés à l'école. La nécessité d'établir l'intelligence des écoliers s'est fait sentir afin qu'ils puissent tous recevoir l'enseignement primaire obligatoire. Binet a demandé à son collègue Théodore Simon de l'aider à concevoir un test qui se concentrerait sur des questions pratiques comme la mémoire, l'attention et la résolution de problèmes, des choses que les enfants n'apprennent pas à l'école. Certains ont répondu plusdes questions difficiles que leur groupe d'âge, et donc, sur la base de données d'observation, le concept désormais classique d'âge mental a émergé. Le résultat du travail des psychologues - l'échelle Binet-Simon - est devenu le premier test de QI standardisé.
En 1916, le psychologue de Stanford Lewis Terman avait adapté l'échelle Binet-Simon pour une utilisation aux États-Unis. Le test modifié s'appelait l'échelle d'intelligence de Stanford-Binet et est devenu le test d'intelligence standard aux États-Unis pendant plusieurs décennies. Stanford - Beene utilise un nombre connu sous le nom de QI - quotient intellectuel pour représenter les scores individuels.
Comment calculer l'intelligence ?
Le quotient intellectuel a été déterminé à l'origine en divisant l'âge mental de la personne qui passe le test par son âge chronologique et en multipliant le quotient par 100. Il va sans dire que cela ne fonctionne (ou fonctionne mieux) que pour les enfants. Par exemple, un enfant avec un âge mental de 13,2 ans et un âge chronologique de 10 ans a un QI de 132 et est éligible pour entrer dans Mensa (13,2 ÷ 10 x 100=132).
Pendant la Première Guerre mondiale, l'armée américaine a mis au point plusieurs tests pour sélectionner des recrues pour des emplois spécifiques. L'Army Alpha était un test écrit, tandis que la Beta était destinée aux recrues analphabètes.
Ceci et d'autres tests de QI ont également été utilisés pour tester les nouveaux immigrants arrivant aux États-Unis depuis Ellis Island. Leurs découvertes ont été utilisées pour fabriquer de fausses généralisations.sur "l'intelligence étonnamment faible" des immigrants du sud de l'Europe et des Juifs. Ces résultats en 1920 ont conduit à des propositions du psychologue «raciale» Goddard et d'autres au Congrès pour imposer des restrictions à l'immigration. Malgré le fait que les tests étaient uniquement en anglais et que la grande majorité des immigrants ne le comprenaient pas, le gouvernement des États-Unis a expulsé plusieurs milliers de personnes méritantes qui ont été étiquetées comme "inaptes" ou "indésirables". Et cela s'est passé une décennie avant que l'Allemagne nazie ne commence à parler d'eugénisme.
Le psychologue David Wexler n'était pas satisfait de ce qu'il pensait être les tests limités de Stanford-Binet. La raison principale en était le score unique, l'accent mis sur les délais et le fait que le test était conçu spécifiquement pour les enfants et ne convenait donc pas aux adultes. En conséquence, au cours des années 1930, Wexler a développé un nouveau test connu sous le nom d'échelle d'intelligence de Wexler Bellevue. Le test a ensuite été révisé et est devenu connu sous le nom d'échelle d'intelligence de Wechsler pour adultes, ou WAIS. Au lieu d'une évaluation globale, le test a créé une image globale des forces et des faiblesses du sujet. L'un des avantages de cette approche est qu'elle fournit également des informations utiles. Par exemple, des scores élevés dans certains domaines et des scores faibles dans d'autres indiquent des troubles d'apprentissage spécifiques.
WAIS a été le premier test du psychologue Robert Wechsler, tandis que le WISC (Wechsler Intelligence Scale for Children) et le Wechsler Preschool Intelligence Scale (WPPSI) ont été développés plus tard. Version adulte depuisa été révisé trois fois depuis: WAIS-R (1981), WAIS III (1997) et WAIS-IV en 2008.
Contrairement aux tests basés sur des échelles et des normes d'âge chronologique et mental, comme dans le cas de Stanford-Binet, toutes les versions de WAIS sont calculées en comparant le score de la personne testée avec les données d'autres sujets du même groupe d'âge. Le score de QI moyen (dans le monde) est de 100 avec 2/3 des scores dans la fourchette "normale" de 85 à 115. Les normes WAIS sont devenues la norme dans les tests de QI et sont donc utilisées par les tests Eysenck et Stanford-Binet, avec à l'exception qu'il a un écart type de 16, et non de 15. Le test de Cattell a un écart de 23,8 - il donne souvent des QI très flatteurs, ce qui peut induire en erreur les non-informés.
QI élevé - intelligence élevée ?
Le QI des surdoués est déterminé à l'aide de tests spéciaux qui fournissent aux psychologues de nombreuses informations utiles. Beaucoup d'entre eux ont un score moyen de 145-150, et une gamme complète entre 120 et 190. Le test n'est pas conçu pour des scores inférieurs à 120, et plus de 190 scores sont très difficiles à interpoler, bien que cela soit possible.
Paul Kooijmans des Pays-Bas est reconnu comme le fondateur des tests de QI haut de gamme, et il est le créateur de la plupart des tests originaux, et désormais classiques, de ce type. Il a également fondé et administre les sociétés à QI très élevé Glia, Giga et Grail. Parmi les tests de Kooijmans les plus célèbres et les plus populaires figurent le test Genius, le test Nemesis et lechoix multiple de Kooijmans . La présence, l'influence et la participation de Paul sont incontournables, cela fait partie intégrante de l'esprit des tests de QI ultra-élevé et de ses communautés en général. Les autres gourous classiques des tests de QI sont Ron Hoeflin, Robert Lato, Laurent Dubois, Mislav Predavec et Jonathon Wye.
Il existe différents types de pensée qui se manifestent différemment à différents niveaux. Les gens ont des compétences et des niveaux d'intelligence différents: verbal, typique, spatial, conceptuel, mathématique. Mais il y a aussi différentes manières de les manifester - logiques, latérales, convergentes, linéaires, divergentes et même inspirantes et ingénieuses.
Les tests de QI standard et élevés révèlent le facteur général d'intelligence; mais dans les tests de haut niveau, il est défini de différentes manières.
Les QI élevés sont souvent appelés les QI des génies, mais que signifient vraiment ces chiffres et comment s'additionnent-ils ? Quel score de QI est un signe de génie ?
- Le QI élevé correspond à tout score supérieur à 140.
- Genius IQ est supérieur à 160.
- Grand génie - score égal ou supérieur à 200 points.
Un QI élevé est directement lié à la réussite scolaire, mais a-t-il un impact sur la réussite dans la vie en général ? À quel point les génies ont-ils plus de chance que les personnes ayant un QI inférieur ? Certains experts pensent que par rapport à d'autres facteurs, dont l'intelligence émotionnelle, le quotient intellectuel importe moins.
Répartition du score de QI
Alors, comment sont-ils interprétés exactementScores de QI ? Le score moyen au test de QI est de 100. 68 % des résultats des tests de QI se situent dans l'écart type de la moyenne. Cela signifie que la plupart des gens ont un QI entre 85 et 115.
- Moins de 24 points: démence profonde.
- 25-39 points: déficience mentale grave.
- 40–54 points: démence légère.
- 55-69 points: handicap mental léger.
- 70–84 points: trouble mental limite.
- 85-114 points: intelligence moyenne.
- 115-129 points: supérieur à la moyenne.
- 130-144 points: modérément doué.
- 145-159 points: très doué.
- 160-179 points: talent exceptionnel.
- plus de 179 points: surdoué profonde.
Que signifie QI ?
Quand on parle de tests d'intelligence, le QI est appelé "scores surdoués". Que représentent-ils dans l'évaluation du QI ? Pour comprendre cela, il est important de comprendre d'abord les tests en général.
Les tests de QI d'aujourd'hui sont largement basés sur des tests originaux développés au début des années 1900 par le psychologue français Alfred Binet pour identifier les élèves ayant besoin d'une aide supplémentaire.
Sur la base de ses recherches, Binet a développé le concept d'âge mental. Les enfants de certains groupes d'âge ont rapidement répondu à des questions auxquelles répondaient généralement des enfants plus âgés - leur âge mental dépassait l'âge chronologique. Les mesures d'intelligence de Binet étaient basées sur des moyennescapacités des enfants d'un certain groupe d'âge.
Les tests de QI sont conçus pour mesurer la capacité d'une personne à résoudre des problèmes et à raisonner. Le score de QI est une mesure de l'intelligence fluide et cristallisée. Les scores montrent à quel point le test a été effectué par rapport à d'autres personnes de ce groupe d'âge.
Comprendre le QI
La distribution des scores de QI suit une courbe de Bell, une courbe en forme de cloche dont le pic correspond au plus grand nombre de scores aux tests. La cloche descend alors de chaque côté, avec des scores inférieurs à la moyenne d'un côté et supérieurs à la moyenne de l'autre.
La moyenne est égale au score moyen et est calculée en additionnant tous les résultats puis en les divisant par le nombre total de points.
L'écart type est une mesure de la variabilité dans une population. Un écart type faible signifie que la plupart des points de données sont très proches de la même valeur. Un écart-type élevé indique que les points de données ont tendance à être plus éloignés de la moyenne. Dans les tests de QI, l'écart type est de 15.
IQ augmente
QI augmente à chaque génération. Ce phénomène s'appelle l'effet Flynn, du nom du chercheur Jim Flynn. Depuis les années 1930, lorsque les tests standardisés se sont généralisés, les chercheurs ont noté une augmentation constante et significative des résultats aux tests chez les personnes du monde entier. Flynn a suggéré que cette augmentationconsiste à améliorer notre capacité à résoudre des problèmes, à penser de manière abstraite et à utiliser la logique.
Selon Flynn, les générations passées traitaient principalement des problèmes concrets et spécifiques de leur environnement immédiat, tandis que les gens modernes pensent davantage à des situations abstraites et hypothétiques. Non seulement cela, mais les approches de l'apprentissage ont radicalement changé au cours des 75 dernières années, et de plus en plus de personnes ont tendance à faire du travail intellectuel.
Que mesurent les tests ?
Les tests de QI évaluent la logique, l'imagination spatiale, le raisonnement verbal et la capacité visuelle. Ils ne visent pas à mesurer les connaissances dans des domaines spécifiques, car un test d'intelligence n'est pas quelque chose qui peut être appris afin d'améliorer son score. Au lieu de cela, ces tests mesurent la capacité à utiliser la logique pour résoudre des problèmes, reconnaître des modèles et établir rapidement des liens entre les informations.
Bien qu'il soit courant d'entendre que des personnalités telles qu'Albert Einstein et Stephen Hawking ont un QI de 160 ou plus, ou que certains candidats à la présidentielle ont un QI spécifique, ces chiffres ne sont que des estimations. Dans la plupart des cas, rien ne prouve que ces personnes bien connues aient déjà passé un test de QI standardisé, et encore moins rendu leurs résultats publics.
Pourquoi le GPA 100 ?
Les psychométristes utilisent un processus connu sous le nom de normalisation pour comparer et interpréter les scores de QI. Ce processus est réalisé en effectuant un test sur un échantillon représentatif et en utilisant ses résultats pour créer des standards ou des normes par rapport auxquels les scores individuels peuvent être comparés. Étant donné que le score médian est de 100, les professionnels peuvent rapidement comparer les scores individuels à la médiane pour déterminer s'ils se situent dans une distribution normale.
Les systèmes de notation peuvent varier d'un éditeur à l'autre, bien que beaucoup aient tendance à suivre le même système de notation. Par exemple, sur l'échelle d'intelligence des adultes de Wechsler et sur le test de Stanford-Binet, les scores compris entre 85 et 115 sont considérés comme « moyens ».
Qu'est-ce que les tests mesurent exactement ?
Les tests de quotient intellectuel sont conçus pour évaluer les capacités mentales cristallisées et fluides. Cristallisé comprend les connaissances et les compétences acquises tout au long de la vie, et mobile - la capacité de raisonner, de résoudre des problèmes et de comprendre des informations abstraites.
L'intelligence flottante est considérée comme indépendante de l'apprentissage et a tendance à décliner à l'âge adulte. Crystallized est directement lié à l'apprentissage et à l'expérience et augmente constamment au fil du temps.
Test d'intelligence effectué par des psychologues agréés. Il existe différents types de tests, dont beaucoup incluent une gamme de sous-tests conçus pour mesurer les capacités en mathématiques, les compétences linguistiques, la mémoire, les capacités de raisonnement et la vitesse de traitement. Leurs scores sont ensuite combinés pour former un score de QI total.
Important à noterque si l'on parle souvent de QI moyens, bas et géniaux, il n'y a pas de test unique pour l'intelligence. De nombreux tests différents sont utilisés aujourd'hui, notamment le Stanford-Binet, l'échelle d'intelligence de Wechsler pour adultes, le test d'Eysenck et les tests cognitifs de Woodcock-Johnson. Chacun diffère dans quoi et comment il est évalué, et comment les résultats sont interprétés.
Qu'est-ce qu'un QI bas ?
Un QI égal ou inférieur à 70 est considéré comme faible. Dans le passé, ce QI était considéré comme la référence du retard mental, une déficience intellectuelle caractérisée par une déficience cognitive importante.
Aujourd'hui, cependant, le QI seul n'est pas utilisé pour diagnostiquer une déficience intellectuelle. Au lieu de cela, le critère de ce diagnostic est un faible QI avec des preuves que ces limitations cognitives existaient avant l'âge de 18 ans et impliquaient deux ou plusieurs domaines d'adaptation tels que la communication et l'auto-assistance.
Environ 2,2 % de toutes les personnes ont un QI inférieur à 70.
Alors qu'est-ce que cela signifie d'avoir un QI moyen ?
Le niveau de QI peut être une bonne mesure générale de la capacité de raisonnement et de résolution de problèmes, mais de nombreux psychologues suggèrent que les tests ne révèlent pas toute la vérité.
Parmi les quelques éléments qu'ils ne mesurent pas, il y a les compétences pratiques et les talents. Une personne avec un QI moyen peut être un grand musicien, artiste, chanteur ou mécanicien. Le psychologue Howard Gardner a développé la théorie des intelligences multiples,conçu pour combler cette lacune.
De plus, les chercheurs ont découvert que le QI peut changer avec le temps. Une étude sur l'intelligence d'adolescents avec un écart de 4 ans a donné des résultats variant de 20 points.
Les tests de QI ne mesurent pas non plus la curiosité ni la capacité d'une personne à comprendre et à contrôler ses émotions. Certains experts, dont l'écrivain Daniel Goleman, suggèrent que l'intelligence émotionnelle (EQ) pourrait être encore plus importante que le QI. Les chercheurs ont découvert qu'un QI élevé peut réellement aider les gens dans de nombreux domaines de la vie, mais ne garantit pas le succès dans la vie.
Vous n'avez donc pas à vous soucier du manque de génie, car la grande majorité des gens ne sont pas des génies. Tout comme un QI élevé ne garantit pas le succès, un QI moyen ou faible ne garantit pas l'échec ou la médiocrité. D'autres facteurs tels que le travail acharné, la résilience, la persévérance et l'attitude générale sont des pièces importantes du puzzle.
