Le processus d'ontogenèse est déterminé par des changements successifs dans le corps depuis les niveaux inférieurs de la vie jusqu'aux niveaux les plus élevés. Il y a une amélioration structurelle et fonctionnelle de l'individu.
Les recherches en ontogénie sont menées dans plusieurs disciplines scientifiques. Ainsi, par exemple, l'ontogenèse morphophysiologique (la formation d'un organisme) est un objet d'étude en sciences biologiques. À son tour, l'ontogenèse mentale et sociale est étudiée dans divers domaines de la psychologie (psychogénétique, psychologie du développement et de l'enfant, psychologie sociale et éducative).
Les concepts de phylo- et ontogénie
Le terme "phylogenèse" (grec "phyle" - "espèce, genre, tribu", et "genos" - "origine") est utilisé pour désigner le processus d'origine et le développement historique d'une espèce. En science psychologique, il s'agit du développement de la psyché des animaux en cours d'évolution, ainsi que de l'évolution des formes de conscience humaine.
Le concept d'"ontogenèse" a un sens plus particulier. C'est (en psychologie) le processus de développement de la psyché de l'individu. En même temps, nous parlons de la nature permanente du développement - de la naissance d'une personne àl'instant de sa mort. La science psychologique emprunte les concepts de phylo- et d'ontogenèse à la biologie, leur auteur est le biologiste allemand E. Haeckel.
Loi biogénétique
Sur la base de ces concepts, avec F. Müller, Haeckel formule la loi biogénétique (1866). Selon lui, chaque individu en voie de développement individuel (ontogénèse) en forme courte passe par toutes les étapes de développement de son espèce (phylogenèse).
Par la suite, la loi biogénétique a été sérieusement critiquée par la communauté scientifique. Ainsi, par exemple, comme contre-argument, le Conseil académique de l'Université d'Iéna souligne le fait que l'embryon humain n'a ni queue ni fentes branchiales. Malgré le soutien de la loi biogénétique par Charles Darwin (qui l'a déclarée principale preuve de sa théorie de l'évolution), l'idée a été considérée par le Conseil scientifique comme insoutenable, et son auteur a été accusé de fraude scientifique.
Néanmoins, la loi biogénétique et l'idée même de récapitulation (lat. "recapitalatio" - "répétition concise et brève de la première") ont eu un impact significatif sur le développement de la science biologique, y compris le développement de idées évolutives. La loi biogénétique a également eu son influence sur le développement de la psychologie. Dans l'ontogénie du psychisme de l'individu, l'expérience des générations précédentes ne peut que jouer un rôle.
Le problème des forces motrices du développement mental
Un problème psychologique fondamental distinct est la question de savoir quels facteurs conduisent àle processus de développement de la psyché, provoquant son ontogenèse. Ceci est défini en psychologie par le concept des forces motrices du développement mental. Il existe deux approches principales pour résoudre ce problème: la biogénétique (naturelle) et la sociogénétique (publique).
Les partisans de la première direction se sont concentrés sur le facteur génétique (hérédité), le considérant comme le facteur principal du processus de développement individuel de la psyché. En conséquence, le rôle du facteur social a été minimisé. Parmi les représentants les plus célèbres de l'approche biogénétique figurent R. Descartes, Zh-Zh. Russo, G. Spencer, S. Hall, D. Baldwin.
À l'opposé, l'approche sociogénétique a identifié le facteur social comme moteur du développement mental - le rôle de l'environnement social. L'homme agit donc comme un produit d'influence externe (intermédiaire). L'importance de l'hérédité de l'individu a été ignorée par les partisans de cette approche. Représentants - J. Locke, E. Durkheim, P. Janet.
Théorie à deux facteurs de l'ontogenèse de la psyché
De plus, des tentatives ont été faites pour combiner les deux facteurs - héréditaires et sociaux - pour expliquer la spécificité mentale du concept d'"ontogenèse". Ceci en psychologie a abouti à la troisième direction - la théorie des deux facteurs. Le premier chercheur était V. Stern, qui a formulé le principe de convergence de deux facteurs. Selon ce principe, la ligne héréditaire dans le développement de la personnalité croise la ligne déterminée par son environnement social (il y a convergence).
En conséquence, l'ontogenèse de la psychologie humaine s'effectue dans le processusfusion des conditions internes et externes pour le fonctionnement de la psyché. Par exemple, l'instinct inné de jouer déterminera comment et quand un enfant jouera. À leur tour, les conditions matérielles et de processus seront déterminées par l'environnement externe réel.
Des méthodes spéciales ont été nécessaires pour identifier les spécificités du rapport des facteurs externes et internes qui déterminent l'ontogenèse. En psychologie du développement, c'est la méthode des jumeaux.
Détails importants
La méthode des jumeaux était basée sur une analyse comparative du développement mental de jumeaux mono- et dizygotes. On a supposé que si les jumeaux dizygotes (DZ - hérédité différente) dans des conditions sociales égales se développent différemment, le facteur génétique est donc décisif. Si le développement se situe approximativement au même niveau qualitatif, le facteur principal est le facteur social. Avec des jumeaux monozygotes (MS - la même hérédité), la situation est similaire. Par la suite, les coefficients de différences entre les jumeaux DZ et MZ vivant dans des conditions différentes/mêmes sont comparés. La méthode des jumeaux est activement utilisée en psychogénétique.
Ainsi, la psychologie du développement de la personnalité en ontogénie, selon la théorie de la convergence, est déterminée par deux axes:
- X-éléments de l'hérédité.
- Éléments Y de l'environnement.
Par exemple, le célèbre psychologue britannique G. Eysenck considérait l'intelligence comme un dérivé de l'environnement externe à 80 %, et interne (héréditaire) - uniquement par20 %.
L'inconvénient de la théorie à deux facteurs du développement de la personnalité est ses limites, résultant de l'addition mécanique d'indicateurs héréditaires et sociaux. À son tour, l'ontogenèse est (en psychologie) un processus plus complexe, non réductible uniquement à des calculs mathématiques. Il est important de prendre en compte non seulement leur ratio quantitatif, mais aussi leurs spécificités qualitatives. De plus, dans de tels schémas, il y a toujours de la place pour des différences individuelles.
Approche psychanalytique du concept d'"ontogenèse" en psychologie
Qu'est-ce que c'est - l'ontogenèse - du point de vue de la psychanalyse ? Si dans la théorie précédente nous avons observé la convergence (convergence) des axes des éléments héréditaires et sociaux, alors dans la théorie de Z. Freud, le processus inverse se produit. Ces facteurs sont considérés sous l'angle de la confrontation, dont la source est le décalage entre les aspirations de la composante naturelle, instinctive de la personnalité ("Ça", "Ça" - l'inconscient) et sociale ("Super-Moi", "Super-I" - conscience, normes morales).
Quand un individu est conduit par des pulsions et des désirs cachés, c'est une manifestation de sa structure naturelle et inconsciente. Tenter de contrôler ces aspirations, les rejeter, les condamner, tenter de les faire sortir de la mémoire est l'œuvre de la composante sociale de la personnalité (un système intériorisé de valeurs, de normes et de règles de comportement, formé par l'individu sous l'influence de l'environnement social).
Cette théorie a également été critiquée à plusieurs reprises par la communauté scientifique, principalement pour l'opposition acerbe entre le biologique et le socialcomposants de la personnalité humaine.
Concept analytique de K. G. Jung
Revenant à l'idée de récapitulation (la loi biogénétique) discutée ci-dessus, on peut noter des points similaires dans la psychologie analytique du psychologue suisse K. G. Garçon de cabine. C'est la théorie de l'inconscient collectif. Tout comme E. Haeckel voyait une brève répétition de la phylogenèse dans l'ontogenèse, Jung considère l'individu comme porteur de l'expérience mentale des générations précédentes.
Cette expérience se manifeste sous une forme compressée sous la forme de certains schémas de perception et de compréhension de la réalité - des archétypes. Le blocage de ces derniers et l'absence de leur sortie dans la sphère de la conscience affecte négativement le processus d'ontogenèse, provoque une violation de l'équilibre mental de l'individu.
Ontogénie et activité
L'introduction de la catégorie d'activité, selon le psychologue domestique D. B. Elkonin permet, dans une certaine mesure, de résoudre le problème de l'identification des facteurs dominants dans l'ontogenèse de la psyché. Le processus de développement est avant tout l'activité du sujet lui-même, en raison de son activité objective.
Quant aux facteurs héréditaires et sociaux, ils agissent comme conditions du développement, mais pas comme sa dominante. Ils ne déterminent pas le processus de développement de la psyché, mais seulement ses variations dans la plage normale.
