Le cercle comme forme d'enseignement complémentaire pour les écoliers a toujours été une priorité pour les enseignants. Ce travail est non seulement une incitation supplémentaire pour les élèves à acquérir diverses compétences, mais aide également les enfants à élargir leurs horizons, à acquérir de nouvelles connaissances et à passer leur temps libre de manière utile.
Besoin de travail en cercle
Un cercle est une méthode de l'enseignant pour transmettre aux enfants des connaissances et des compétences qui ne sont pas incluses dans le programme d'enseignement obligatoire, mais qui ont un sens pour le processus d'apprentissage et de croissance des écoliers. De plus, les enfants qui fréquentent ces organisations de diverses directions ont la possibilité d'enrichir leurs horizons et d'élargir leurs connaissances sur le sujet de la section.
Pour les élèves plus jeunes, le cercle est un moyen d'améliorer la motricité fine ou l'état général du corps. Si l'organisation travaille dans ce plan. Pour les élèves plus âgés, le cercle comme forme d'enseignement complémentaire permet de choisir une orientation de manière professionnelle ou de maîtrisercompétences utiles. Actuellement, les sections pour enfants proposent de nombreuses idées et passe-temps pour les enfants d'âges différents.
Cercle de culture physique et direction sportive
Un cercle de culture physique et sportive est une charge supplémentaire sur toutes les parties du corps des enfants à travers des activités sportives, des entraînements. Dans de tels groupes, les enfants étudient non seulement les sports d'une certaine direction (par exemple, le football, le volley-ball, la gymnastique), mais soignent également le corps. Les cours peuvent avoir lieu après les heures de classe et le week-end.
Un club de sport en tant que forme de travail parascolaire à l'école, en règle générale, fonctionne à l'initiative d'un enseignant, le paiement pour y assister n'est pas requis. Dans les écoles privées, le cercle de travail de la direction de la culture physique et des sports est tel que tous les sports dont dispose l'administration sont proposés. Il n'y a aucune restriction ici - même des leçons d'équitation sont possibles.
Il existe également d'autres écoles de sport où les athlètes professionnels sont formés dans le sport choisi.
Cercle de direction artistique et esthétique
La direction artistique et esthétique est la forme la plus courante de travail parascolaire. Ceux-ci comprennent des cours de dessin, de modelage, de travail manuel, de danse et de chant. Ces départements développent les capacités créatives des enfants, inculquent la capacité de produire un produit de leurs propres mains, dirigent les activités éducatives des enfants dans le monde de la culture.
Le cercle artistique et esthétique est toute une couche de connaissances qui devient souventpriorité dans le choix d'un métier pour les lycéens. Ayant des connaissances et des compétences d'un certain plan dans leurs bagages, les écoliers fréquentant de telles organisations deviennent des chorégraphes, des chanteurs professionnels ou des artistes.
Cercle de direction touristique et histoire locale
Le Cercle du tourisme et de l'histoire locale est une association pour adolescents ou lycéens. Dans de tels groupes, les enfants étudient la nature de leur terre natale, ses caractéristiques. Le but principal de ces associations est de préparer les enfants à la vie touristique. Ils apprennent à monter correctement une tente, à trouver un point de repère dans une zone inconnue, à faire un feu, à utiliser correctement l'assurance et à aider des amis en difficulté. En règle générale, ces organisations pratiquent de fréquentes randonnées pour se familiariser avec la végétation et les curiosités de leur terre natale. Les écoliers apprennent l'histoire de leur ville, se familiarisent avec les personnages célèbres de leur pays d'origine.
Le travail dans de tels studios vise l'amélioration générale des enfants, en élargissant leurs horizons, en développant l'attention et les capacités de survie dans des conditions difficiles, ce qui donne la capacité de vraiment percevoir la situation existante dans la vie adulte.
Cercle de direction écologique et biologique
La direction écologique et biologique est le développement du potentiel créatif des écoliers à travers l'étude de la nature. Les sections travaillant dans ce sens proposent à leurs participants diverses activités, expériences, excursions, observations de la nature, qui se développe enles enfants aiment leur terre natale et sa nature.
Une visite dans une organisation de direction écologique et biologique forme chez la jeune génération un sentiment de prendre soin des animaux et des oiseaux, de l'environnement, développe moralement une personne et donne le désir d'aborder avec compétence l'objectif visé.
Les écoliers qui fréquentent de tels groupes d'enfants deviennent souvent des gagnants des Olympiades, entrent facilement dans les universités dans le profil choisi.
Cercle de direction sociologique et pédagogique
De telles organisations ont commencé à apparaître relativement récemment, car la science de la sociologie n'était pas une priorité dans les programmes scolaires. Maintenant, les enseignants accordent beaucoup plus d'attention à cette direction. Un cercle sociologique et pédagogique est une forme de travail parascolaire pour éduquer les écoliers à l'activité, à la confiance en soi, qui devient très pertinente pendant la période de croissance.
Dans de tels groupes, les élèves apprennent la libre expression de soi, les compétences organisationnelles, le travail en équipe. De tels cercles aident les adolescents à placer correctement les accents lorsqu'ils communiquent avec des adultes, à ne pas se concentrer sur des situations conflictuelles, à agir de manière organisée et active dans un groupe de pairs. Les cours dans ces organisations se déroulent sous la forme de conférences, de formations et de jeux de nature psychologique.
Conclusion
Tout travail en cercle est effectué par les enseignants pour améliorer les connaissances des enfants dans des domaines qui ne sont pas inclus dans le programme scolaire obligatoire. Cela permet de recevoircompétences supplémentaires: les écoliers apprennent à tirer des conclusions correctement, à naviguer dans la vie adulte difficile.
Quelle que soit la direction, le cercle est capable d'inculquer aux enfants la capacité de tirer de la joie du travail d'équipe, de les diriger vers l'objectif, de leur inculquer l'amour du travail. De plus, le cercle est un passe-temps utile pour les écoliers qui ne connaissent pas la valeur du temps libre. Les enfants qui fréquentent ces organisations sont incapables de délinquance et ont un tempérament calme.
