Le lycée impérial Tsarskoïe Selo est devenu l'établissement d'enseignement le plus légendaire de Russie immédiatement après sa création. L'initiateur de son apparition était l'empereur Alexandre Ier, un brillant corps enseignant et un directeur talentueux, avec leurs talents pédagogiques et personnels, ont mis en lumière plusieurs générations de penseurs, poètes, artistes, militaires russes. Les diplômés du lycée constituaient l'élite russe non pas tant par leur origine que par la mise en œuvre des principes du service désintéressé à la patrie dans tous les domaines.
Fondation
Le lycée impérial Tsarskoïe Selo a été ouvert sous le règne d'Alexandre Ier, et plus précisément, le décret sur sa fondation a été signé par la plus haute autorisation en août 1810. La fondation d'un établissement d'enseignement supérieur tombe sur les « années libérales » du règne du souverain. Le lycée était censé être le premier exemple d'établissement d'enseignement avec une approche européenne de l'éducation, nourri sur le sol russe.
Tsarskoye Selo Imperial Lyceum, des autres écoles supérieures, se distinguait par le manque de physiquedes punitions, des relations amicales entre enseignants et élèves, un programme riche conçu pour former des opinions personnelles et bien plus encore. Il était prévu que les grands-ducs, les frères cadets du tsar au pouvoir, Nikolai et Mikhail, étudient au lycée, mais plus tard, ils ont décidé de leur donner une éducation traditionnelle à domicile.
Conditions de vie
Un nouveau bâtiment de quatre étages a été fourni pour le lycée - une dépendance du palais Tsarskoïe Selo. Les locaux du premier étage étaient destinés à l'unité médicale et à la régie. Au deuxième étage, il y avait des salles de classe pour la première année, le troisième était réservé aux étudiants plus âgés et le dernier étage, le quatrième, était occupé par des chambres. Les chambres privées étaient modestes, presque spartiates, meublées d'un lit en fer forgé recouvert de toile, d'un bureau pour étudier, d'une commode et d'une table à laver.
Une galerie à deux hauteurs a été attribuée à la bibliothèque, qui était située au-dessus de l'arc. La salle principale des célébrations se trouvait au troisième étage. Les services, l'église et l'appartement du directeur étaient situés dans un bâtiment séparé à côté du palais.
Idée pédagogique
Le concept et le programme ont été développés par un courtisan influent, conseiller d'Alexandre Ier dans la première moitié de son règne, M. M. Speransky. La tâche principale était d'éduquer les fonctionnaires et les militaires d'une nouvelle formation parmi les enfants de la noblesse. L'idée de Speransky était d'européaniser la Russie, et pour cela, il fallait des responsables avec un état d'esprit différent,avoir une liberté intérieure et un niveau approprié d'éducation libérale.
La sélection des lycéens était très stricte, des garçons issus de familles nobles âgés de 10 à 12 ans étaient acceptés, qui devaient réussir les examens d'entrée, confirmant un niveau suffisant de connaissances en trois langues (russe, allemand, français), histoire, géographie, mathématiques et physique. Le cours complet consistait en six années d'études, divisées en deux étapes, chacune d'elles étant donnée trois ans.
Humanitaires et militaires
La direction principale de l'éducation est humanitaire, ce qui a permis d'inculquer à l'élève la capacité d'approfondir son apprentissage indépendant, sa pensée critique, sa logique et de développer de manière globale les talents inhérents à l'enfant. Pendant six ans, l'enseignement a été dispensé dans les matières principales suivantes:
- Apprentissage des langues maternelles et étrangères (russe, latin, français, allemand).
- Sciences morales (fondements de la logique, loi de Dieu, philosophie).
- Sciences exactes (arithmétique, algèbre, trigonométrie, géométrie, physique).
- Humanités (histoire russe et étrangère, chronologie, géographie).
- Fondamentaux de la belle écriture (rhétorique et ses règles, œuvres de grands écrivains).
- Art (pictural, dansant).
- Éducation physique (gymnastique, natation, escrime, équitation).
Au cours de la première année, les étudiants ont maîtrisé les bases et, au cours de la deuxième année, ils sont passés des bases à une maîtrise approfondie de toutes les matières. De plus, tout au long de la formation, une grande attention a été portée à l'architecture civile et aux sports. À ceux quia choisi les affaires militaires, a lu en plus des heures sur l'histoire des guerres, la fortification et d'autres disciplines spécialisées.
L'ensemble du processus éducatif et pédagogique s'est déroulé sous la surveillance vigilante du directeur. Le personnel enseignant comprenait sept professeurs, un prêtre qui enseignait la loi de Dieu, six professeurs de beaux-arts et de gymnastique, deux adjoints, la discipline était surveillée par trois surveillants et un tuteur.
La première inscription d'étudiants a été effectuée sous la supervision de l'empereur lui-même, sur 38 personnes qui ont soumis des documents et réussi le concours, seuls 30 étudiants ont été admis au lycée de Tsarskoïe Selo, la liste a été approuvée par la main royale. Alexandre Ier a assuré le patronage de l'établissement d'enseignement et le comte Razumovsky A. K. a été nommé à la tête du lycée avec le grade de commandant en chef. De par sa position, le comte était censé être présent à tous les examens, ce qu'il faisait avec plaisir, connaissant tous les élèves de vue et de nom.
Principes
Les tâches du directeur du lycée étaient complètes, ce poste a été confié à VF Malinovsky, qui a fait ses études à l'Université de Moscou. Selon la charte de l'établissement, le directeur était obligé de vivre 24 heures sur 24 sur le territoire du lycée et de prêter attention aux étudiants et à tout le processus sans relâche, il était personnellement responsable des étudiants, du niveau d'enseignement et de la état général de la vie du lycée.
Tsarskoye Selo Imperial Lyceum était composé des meilleurs enseignants de leur temps, tous avaient fait des études supérieures, des diplômes scientifiques, aimaient leur travail et la jeune génération. enseignantsétaient libres de choisir les méthodes de présentation des connaissances, un principe devait être strictement observé - il ne devrait pas y avoir de passe-temps inutile pour les lycéens.
Horaire quotidien
Une journée d'école régulière a été construite selon un horaire strict:
- La matinée commençait à six heures, du temps était alloué pour les procédures d'hygiène, les frais, les prières.
- Les premiers cours dans les classes ont commencé de sept à neuf heures du matin.
- L'heure suivante (9h00-10h00) les étudiants pouvaient consacrer une promenade et une collation (thé et une brioche, le petit déjeuner n'était pas supposé).
- La deuxième leçon a commencé à 10h00 et a duré jusqu'à 12h00, après quoi il y a eu une promenade au grand air pendant une heure.
- Le dîner a été servi à 13h00.
- L'après-midi, de 14h00 à 15h00, les élèves ont pratiqué les beaux-arts.
- De 15h00 à 17h00, cours suivis en salle.
- À 17h00, le thé a été offert aux enfants, suivi d'une promenade jusqu'à 18h00.
- De six heures à huit heures et demie du soir, les élèves étaient engagés dans la répétition de la matière couverte, étaient engagés dans des cours auxiliaires.
- Le dîner a été servi à 20h30, suivi d'un temps libre pour se détendre.
- À 22h00, c'était l'heure de la prière et du sommeil. Tous les samedis, les étudiants allaient aux bains publics.
Le lycée de Tsarskoïe Selo se distinguait également des autres établissements d'enseignement en ce qu'il était obligatoire pour l'enseignant d'acquérir la connaissance et la compréhension de sa matière par chaque élève. Tant que le matériel n'était pas maîtrisé par tous les élèves de la classe, l'enseignant ne pouvait pas commencer un nouveau sujet. Pourpour gagner en efficacité, des classes supplémentaires ont été introduites pour les élèves en retard, de nouvelles approches pédagogiques ont été recherchées. Le lycée avait son propre système de contrôle sur le niveau des connaissances acquises et assimilées, chaque lycéen rédigeait des rapports, répondait à des questions de contrôle oral.
Souvent le professeur jugeait bon de laisser l'élève seul dans sa matière, Pouchkine n'était pas obligé de connaître à fond les sciences mathématiques, le professeur Kartsov a dit: « Toi, Pouchkine, tout finit par zéro dans ma classe. Asseyez-vous sur votre siège et écrivez de la poésie. »
La vie au lycée
Le lycée de Tsarskoe Selo était doté d'une autre caractéristique - il était complètement fermé, les élèves du lycée n'ont pas quitté les murs de l'établissement d'enseignement pendant toute l'année scolaire. Il y avait aussi un uniforme uniforme pour tous. Il se composait d'un caftan bleu foncé, d'un col montant et de poignets rouges, fermés par des boutons dorés. Des boutonnières ont été introduites pour distinguer les cours seniors et juniors, pour le cours senior, elles étaient cousues avec de l'or, pour le cours junior, elles étaient cousues avec de l'argent.
Dans le lycée où Pouchkine a étudié, une grande attention a été accordée à l'éducation. Les étudiants respectaient non seulement les gens de leur classe, mais aussi les serviteurs, les serfs. La dignité humaine ne dépend pas de l'origine, cela a été inculqué à chaque élève. Pour la même raison, les enfants ne communiquaient pratiquement pas avec leurs proches - tout le monde était héritier de serfs et à la maison, ils pouvaient souvent voir une attitude complètement différente envers les personnes dépendantes, parmi la noblesse, la négligence des serfs étaitaffaires comme d'habitude.
Fraternité et honneur
Malgré le fait que les étudiants du lycée avaient un emploi du temps chargé d'études et de cours, dans leurs mémoires, tout le monde admettait une liberté suffisante. Les étudiants vivaient selon un certain code de lois, la charte de l'institution était affichée dans le couloir du quatrième étage. L'un des points indiquait que la communauté des étudiants est une seule famille et qu'il n'y a donc pas de place parmi eux pour l'arrogance, la vantardise et le mépris. Les enfants sont venus au lycée dès leur plus jeune âge, et c'est devenu une maison pour eux, et les camarades et les enseignants étaient une vraie famille. L'atmosphère au lycée impérial de Tsarskoïe Selo était amicale et soudée.
Pour les lycéens, un système de récompenses et de punitions a été développé, qui excluait la violence physique. Les malfaiteurs coupables ont été placés dans une cellule disciplinaire pendant trois jours, où le directeur est venu personnellement mener une conversation, mais c'était une mesure extrême. Pour d'autres raisons, des méthodes plus bénignes ont été choisies - privation de déjeuner pendant deux jours, moment auquel l'élève ne recevait que du pain et de l'eau.
La fraternité du lycée a parfois rendu un verdict indépendant sur le comportement de ses membres, ceux qui se sont retirés de l'honneur et ont bafoué la dignité. Les étudiants pourraient boycotter un ami, le laissant dans un isolement complet sans possibilité de communiquer. Les lois non écrites n'étaient pas moins sacrément observées que la charte du Lycée.
Premier numéro
Les premiers élèves du lycée impérial Tsarskoïe Selo ont quitté les murs de l'établissement d'enseignement en 1817. Presque toutes les places reçues dans l'appareil d'État, selon les résultats des examensbeaucoup sont entrés au service dans les rangs élevés, de nombreux étudiants du lycée ont choisi le service militaire, assimilé au statut du Corps des Pages. Parmi eux se trouvaient des personnes qui sont devenues la fierté de l'histoire et de la culture russes. Le poète Pouchkine A. S. a apporté une grande renommée au lycée, personne avant lui n'a traité son école et ses professeurs avec autant de chaleur et de respect. Il a consacré de nombreux ouvrages à la période Tsarskoïe Selo.
Pratiquement tous les élèves du premier groupe sont devenus la fierté du pays et ont glorifié le lycée impérial de Tsarskoïe Selo. Diplômés célèbres, tels que: Kuchelbeher V. K. (poète, personnage public, décembriste), Gorchakov A. M. (diplomate exceptionnel, chef du département des affaires étrangères sous le tsar Alexandre II), Delvig A. A (poète, éditeur), Matyushkin F F. (explorateur polaire, amiral de la flotte) et d'autres, ont contribué à l'histoire, la culture, le développement des arts.
Lycéen Pouchkine
Il est impossible de surestimer l'influence de Pouchkine sur la littérature russe, son génie s'est révélé et a grandi entre les murs du lycée. Selon les mémoires de camarades de classe, le poète avait trois surnoms - le Français (hommage à son excellente connaissance de la langue), le Grillon (le poète était un enfant mobile et bavard) et le Mélange du Singe et du Tigre (pour son ardeur d'humeur et sa tendance à se quereller). Au lycée où Pouchkine a étudié, les examens avaient lieu tous les six mois, c'est grâce à eux que le talent a été remarqué et reconnu à l'époque scolaire. Le poète a publié son premier ouvrage dans la revue Vestnik Evropy, étant étudiant au lycée, en 1814.
La situation au lycée impérial étaitde sorte que l'étudiant ne pouvait s'empêcher de ressentir sa vocation. L'ensemble du processus éducatif visait à identifier et à développer les talents, et les enseignants y contribuaient. Dans ses mémoires, en 1830, A. S. Pouchkine note: "… J'ai commencé à écrire dès l'âge de 13 ans et à imprimer presque à partir de la même époque."
Dans les coins des passages du Lyceum, La Muse est devenue moi.
Ma cellule étudiante, Toujours étranger au plaisir, Soudain illuminé - Muse en elle
Ouverture d'un festin de ses inventions;
Désolé, science froide !
Désolé, jeux de la petite enfance !
J'ai changé, je suis poète…
La première apparition publique connue de Pouchkine a eu lieu pendant l'examen lors de la transition du cours initial au cours final d'études. Des personnalités éminentes ont assisté aux examens publics, dont le poète Derzhavin. Le poème «Mémoires de Tsarskoïe Selo» lu par un étudiant de quinze ans a fait une énorme impression sur les invités présents. Pouchkine a immédiatement commencé à prédire un grand avenir. Ses œuvres étaient très appréciées par les lumières de la poésie russe, ses contemporains - Joukovski, Batyushkov, Karamzin et d'autres.
Lycée Alexandre
Après l'accession au trône de Nicolas Ier, le lycée a été transféré à Saint-Pétersbourg. Tsarskoïe Selo était un refuge pour les étudiants du lycée de 1811 à 1843. L'établissement d'enseignement a déménagé à Kamenoostrovsky Prospekt, où les locaux de l'ancien orphelinat Alexandrinsky ont été attribués aux étudiants. De plus, l'institution a été rebaptisée ImperialAlexander Lyceum, en l'honneur de son créateur.
Les traditions et l'esprit de fraternité se sont installés dans les nouveaux locaux, peu importe comment Nicolas Ier a essayé de lutter contre ce phénomène. L'histoire du lycée impérial de Tsarskoïe Selo s'est poursuivie dans un nouveau lieu et a duré jusqu'en 1918. La constance était marquée par le respect des règles non écrites, la charte actuelle, ainsi que les armoiries et la devise - "Pour le bien commun". Rendant hommage à ses célèbres diplômés, en 1879, le 19 octobre, le premier musée de l'A. S. Pouchkine.
Mais avec la justification du nouvel emplacement, certains changements ont été introduits. Selon le nouveau programme, les étudiants ont commencé à être acceptés et diplômés chaque année, les disciplines militaires ont été complètement abolies et la liste des sciences humaines élargie. La réponse au temps et à l'environnement changé était les nouveaux départements - agriculture, architecture civile.
Après la 17e année
En 1917, la dernière graduation des étudiants a eu lieu. Jusqu'en 1918, les cours se poursuivaient avec de longues pauses, le Lycée Alexandre étant fermé en mai de la même année. La célèbre bibliothèque a été partiellement envoyée à Sverdlovsk, la majeure partie a été répartie entre les bibliothèques, perdue ou trouvée à l'abri dans des mains privées. Il a été possible de sauver environ deux mille volumes de la collection générale de livres et de les localiser dans la collection du Musée littéraire d'État en 1938. La collection, qui s'est retrouvée à la bibliothèque de Sverdlovsk en 1970, a été transférée au fonds du musée Pouchkine.
Le bâtiment du Lycée Alexandre a été utilisé à diverses fins. En 1917année, il abritait le quartier général de l'Armée rouge et d'autres organisations. Avant le début de la Grande Guerre Patriotique et après celle-ci, il y avait une école dans les locaux, puis le bâtiment a été cédé au SSPTU. Le bâtiment abrite désormais le Collège de gestion et d'économie.
Un destin terrible est arrivé à de nombreux lycéens et enseignants du Lycée Alexandre. En 1925, un cas a été fabriqué, dans lequel, entre autres. le dernier directeur du lycée V. A. Schilder et le premier ministre N. D. Golitsyn ont été accusés d'avoir créé une organisation contre-révolutionnaire. Tous ceux accusés d'avoir comploté pour restaurer la monarchie, et ils étaient 26, ont été fusillés. C'est ainsi que s'est malheureusement terminée l'histoire du lycée impérial Tsarskoïe Selo. Pouchkine était son chanteur et son génie, le reste des élèves du lycée sont l'histoire et la fierté.
La pédagogie moderne est de plus en plus encline à penser que les idées émises par Speransky sont la meilleure option d'éducation pour la jeune génération, qu'il serait utile d'appliquer aujourd'hui.
