Tous les mots triés par parties du discours. Par exemple, un nom, un adjectif, un verbe, etc. Comprendre quel mot appartient à quel groupe est assez facile - il vous suffit de poser la question appropriée et tout s'éclaircit immédiatement. De plus, les mots fonctionnent également en groupes. Ils construisent des phrases. Chaque mot joue son rôle. Il agit comme un membre spécifique de la phrase. Dans ce cas, les mots remplissent leur fonction grammaticale et le font conformément à certaines règles et lois. Les informations principales concernent qui effectue l'action, quoi, avec qui, où et quand elle se produit. Pour tout cela, les membres principaux et secondaires de la proposition sont responsables. Examinons-les plus en détail.
Membres de la phrase principale
Ceux-ci incluent le sujet et le prédicat. Pour comprendre ce qui est quoi, il suffit de poser une question. Le sujet est "Qui?", "Quoi?". Le prédicat est "Qu'est-ce qu'il fait ?". Pour être sujet, un mot doit être sous sa forme initiale, l'infinitif. Sinon, ildevient un membre secondaire de la phrase. Ce sujet grammatical est d'abord révélé aux enfants en 3e année. Les principaux membres de la phrase sont assez faciles à comprendre et à apprendre à partir de nombreux exemples. Il est bon qu'ils soient complétés par des illustrations ou des tableaux.
Sujet
Qui/Quoi ? montre immédiatement quel membre de la phrase est le sujet. Le mot qui y répond est le membre principal de la phrase, et c'est avec lui que tout se passe dans le récit. Le plus souvent, le sujet est un nom. Les membres principaux et secondaires de la phrase peuvent également être disposés dans un ordre différent. Le sujet vient généralement en premier. Il est souligné dans la phrase par une ligne droite.
Exemples:
Anna arrose les fleurs.
Le livre est sur l'étagère.
Le téléphone sonne bruyamment.
Parfois, le sujet peut aussi être un adjectif. Cependant, seulement s'il n'y a pas de nom approprié.
Exemples:
Vert allumé.
Black slims.
Prédicat
La question "Que fait-il ?" permet immédiatement de déterminer le prédicat dans la phrase. Il va toujours de pair avec le sujet et décrit ce qui lui arrive. Il est difficile de confondre les membres principaux et secondaires de la phrase entre eux si vous mettez immédiatement en surbrillance la paire principale. Le prédicat dans la phrase est exprimé par le verbe. Il peut aussi caractériser l'état du sujet. Dans une phrase, le prédicat est souligné par deux lignes droites parallèles.
Exemples:
La maison semblait immense sur fond de petits garages et d'immeubles.
Lénaregarder des séries télévisées tous les jours.
Maman s'est assise à la maison, attendant les enfants de l'école.
Caractéristiques des membres mineurs de la phrase
Ils rendent le sens de la partie principale de la phrase plus précis, élargi, complété par des détails. D'eux nous pouvons apprendre le lieu, le moment, le mode d'action de ce qui arrive à quelqu'un ou à quelque chose. Ils peuvent être identifiés par des questions caractéristiques. Les membres secondaires de la phrase (3e année, manuel de langue russe par O. D. Ushakova) sont la circonstance (lieu, heure, mode d'action), la définition (dont / quoi?) et l'addition (qui / quoi? Etc.). Ils ne sont pas inclus dans la base grammaticale des phrases.
Définition
Il peut être exprimé en plusieurs parties du discours. Les noms, les adjectifs et même les pronoms qui remplacent les noms remplissent cette fonction. La définition donne une description du sujet. Questions typiques pour isoler: "Lequel ?", "À qui ?". Une ligne ondulée est utilisée pour le soulignement.
Exemples:
La pleine lune est sortie de derrière les nuages.
Une grosse boîte barrait le passage.
Supplément
Si le nom ne répond pas à la question "Qui/Quoi ?", c'est définitivement un ajout. Il s'exprime non seulement par des noms, mais aussi par des pronoms. Les lignes pointillées sont utilisées pour souligner les phrases. Les questions de cas indirects aident très précisément à isoler les membres principaux et secondaires de la phrase.
Exemples:
Les voisins ont acheté une nouvelle voiture.
Grand-mère a emmené sa petite-fille de la maternelle immédiatement aprèsmidi.
Les fleurs ont été coupées avec un couteau pointu.
Circonstances
Il indique le lieu, l'heure, la raison, le but, le mode d'action, clarifiant, expliquant et ajoutant des détails à la description de ce qui se passe. Dans chaque cas, la circonstance répond aux questions correspondantes. Par exemple:
Lieu: Où cela se passe-t-il/Où va-t-il/D'où vient-il ?
Mode d'action: Comment est-ce arrivé/Comment est-ce arrivé ?
Raison: Pourquoi est-ce arrivé/Pourquoi cela se produit-il ?
Heure: Quand a-t-il commencé/Quand a-t-il commencé/Combien de temps cela va-t-il durer/Combien de temps cela prendra-t-il ?
Objectif: pourquoi/à quoi ça sert ?
Le rôle de la circonstance dans une phrase peut être joué par un nom, un adverbe et un pronom. Pour le soulignement, une ligne pointillée composée de points et de tirets est utilisée.
Exemples:
Un régime de bananes était posé sur la table de la cuisine.
Des connaissances ont annulé une sortie à la plage à cause du mauvais temps.
Il lit constamment beaucoup de livres pour paraître intelligent.
Table "Membres principaux et mineurs de la phrase"
Pour mémoriser les règles et apprendre à distinguer les membres principaux et secondaires d'une phrase, il est recommandé d'effectuer un certain nombre d'exercices spéciaux dans la pratique. Ils donneront le résultat nécessaire à la consolidation de la compétence.
