Les particules doivent être distinguées parmi les parties de service du discours. Les exemples en russe sont assez nombreux. La difficulté réside dans le fait qu'elles peuvent remplir plusieurs fonctions et que les particules se transforment souvent en parties indépendantes du discours. Analysons comment ces particules sont représentées en russe, des exemples nous aideront.
Concept
Qu'est-ce qu'une particule ? Il s'agit d'une partie de service spéciale du discours, conçue pour transmettre des nuances sémantiques ou émotionnelles supplémentaires à la fois à la phrase entière dans son ensemble et à un mot spécifique. Ils ont également une autre fonction importante: ils participent à la formation des formes de mots.
Analysons deux phrases dans lesquelles des particules sont utilisées. Les exemples sont les suivants:
- Elle seule peut m'aider à faire ce dur labeur.
- Laissez-les terminer cette tâche dès que possible et passez à la suivante.
Si dans la première phrase la particule ne fait que renforcer le pronom elle, donne au mot le sens d'emphase, d'exclusivité, alorsdans le second, laissez la particule remplir une fonction complètement différente - elle participe à la formation de l'humeur impérative: laissez-les finir, laissez-les passer.
Rôle syntaxique
Comme les autres mots fonctionnels (prépositions et conjonctions), les particules ne portent pas de charge syntaxique, c'est une erreur de les isoler comme membre d'une phrase. La seule exception est leur rôle formateur. Dans ce cas, la particule est indiquée par le membre de la phrase auquel elle se joint.
- On ne s'est pas rencontrés hier dans le bus ? (Le complément not with you inclut la particule not.)
- Laissez les lumières briller plus fort. (Le prédicat de l'impératif let them sparkle inclut la particule let.)
Comparable aux phrases avec des particules non formatives. Exemples:
- Devez-vous être de garde dans la classe aujourd'hui ? (La particule interrogative ne porte-t-elle pas une charge syntaxique.)
- Comme la mer est belle à l'aube ! (La particule exclamative ne fait pas partie de la phrase.)
Fonctions principales
Déterminons sous quelles formes cette partie du discours (particule) est utilisée. Des exemples vous aideront à cela.
- L'impératif du verbe. Ce sont des particules: laissez (laissez), allez, oui. (Passons rapidement à vos devoirs. Que la fête commence !)
- Le mode conditionnel du verbe. La particule serait utilisée ici (b). (Si seulement je pouvais tout ramener. Si vous étiez venu me voir, nous l'aurions fait beaucoup plus rapidement.)
- Former le degré de comparaison d'un nomadjectif ou adverbe, les particules sont également utilisées. Exemples: plus grand, moins profond, plus beau; plus intéressant, moins large.
- Un certain nombre de linguistes distinguent certaines particules de la langue russe (nous en donnerons des exemples dans ce paragraphe) comme participant à la formation des pronoms indéfinis: cela, ou, quelque chose, quelque chose (quelqu'un, quelque part, quelqu'un, quelque- alors). Cependant, la science classique les distingue toujours en tant que suffixes et préfixes (some-).
Valeurs transmises
Les particules modales sont beaucoup plus variées. Des exemples aideront à prouver que ces mots fonctionnels peuvent véhiculer diverses nuances émotionnelles et sémantiques.
Il existe plusieurs groupes de telles particules:
- Interrogatif. Vraiment, si (l) pointe vers la question. (Est-ce vraiment si difficile de faire une simple course ? Ai-je dit que je viendrais après le dîner ? Étiez-vous derrière cet arbre ?)
- Points d'exclamation. Comme ce qu'ils disent de l'admiration ou de l'indignation. (Comme c'est merveilleux de rentrer à la maison après une journée de travail ! Quelle belle matinée ! Quel vilain enfant ! Comment pouvez-vous si mal cuisiner de la soupe !)
- Indicatif. Ici, gagné est utilisé lorsqu'il est nécessaire d'attirer l'attention de l'auditeur sur un sujet particulier. (Voici la maison. Elle a plus de mille ans. Regardez, il y a un coin de grues.)
- Amplifier: même, après tout, après tout, pareil, alors. Ils sont utilisés pour renforcer émotionnellement un mot particulier. (Même un petit enfant sait se laver les mains après la rue. Après tout, j'ai prévenu queici vous pouvez vous tromper. Pourtant, vous êtes un romantique irréparable. Anya est allée dans la forêt à travers le fourré. Ne devrais-je pas savoir à quel point il est difficile d'étudier et de travailler !)
- Clarifier: exactement, exactement, juste - utilisé pour désigner des objets et des phénomènes spécifiques. (C'était exactement la robe qui était accrochée à la fenêtre hier. C'est ce que j'essaie de vous transmettre. C'est exactement ce que Pavel devrait savoir.)
- Transmettre le doute: à peine, à peine. (Il n'y a pratiquement personne qui puisse nous aider. Il est peu probable qu'il puisse faire face à une épreuve aussi difficile.)
- Particules négatives: non, non. Des exemples de leur utilisation seront discutés plus en détail ci-dessous. Ici, nous disons simplement qu'ils véhiculent la négation de différentes manières.
Négatif avec non et ni
La plupart des difficultés sont causées par des particules négatives. La difficulté réside dans le fait qu'ils sont utilisés dans diverses situations de parole. Ainsi, la particule n'est pas utilisée lorsqu'il est nécessaire de transmettre la négation de la phrase dans son ensemble. (Ne me parle pas comme ça ! Je ne peux pas m'empêcher d'aller à cette réunion.)
Une autre chose est la particule ni. Il est conçu pour renforcer un déni déjà existant. En d'autres termes, il est toujours utilisé en conjonction avec not, ce qui lui donne une signification supplémentaire. Soit dit en passant, au lieu d'une particule, il ne peut y avoir un mot égal non. (Il n'y a pas un nuage ou un nuage dans le ciel. Je n'irai pas au magasin ou ne visiterai pas - je veux rester à la maison.) Le mot non, qui est un prédicat, peut être omis, il peut être facilement restauré à partir de le contexte. (Il n'y a pas une âme dans la maison. Comparez: Il n'y a pas une âme dans la maison.)
Une particule peut aussi prendre une valeur amplifiante. (Partout où je regarde, le premier soleil se réjouit partout.) Dans de tels cas, le mot fonction est utilisé dans les propositions subordonnées avec les pronoms relatifs, par exemple, qui, quoi, où, où.
Épeler ni et ni
Quand écrire non, mais quand non ? La réponse est simple: essayez de « jeter » la particule controversée de la phrase. Si le sens ne change pas - vous n'avez besoin d'utiliser ni l'un ni l'autre, sinon - non. (Peu importe le livre que je lis, partout je rencontre des personnages qui ressemblent à mes proches.) Si vous supprimez la particule, le sens de la phrase restera le même, il ne souffrira pas grammaticalement.
(Ceux qui ne se sont pas préparés aux examens les ont très mal réussis.) Si vous supprimez la particule, le sens de la phrase changera à l'opposé. Vous ne devez pas utiliser.
Il faut aussi se rappeler que dans les phrases exclamatives, avec la particule, seul not est toujours écrit. (Où il n'a tout simplement pas cherché la perte - tout est inutile !)
