Sans une route correctement tracée, le navire n'arrivera pas au bon point. Sans un objectif correctement formulé du travail de cours, il ne sera pas facile pour l'étudiant de convaincre la commission que le travail a été fait vraiment digne. La bonne structure de votre première recherche sérieuse se manifeste précisément dans un énoncé clair des objectifs et, plus important encore, en accord avec le reste du texte de l'objectif du cours et des tâches qui en découlent. Par conséquent, le conseil d'écrire l'introduction après avoir écrit le reste de l'ouvrage semble douteux. Autrement dit, il est bien sûr possible de le faire, mais tout le monde n'est pas en mesure d '«ajuster» l'objectif à une structure déjà existante. Par conséquent, écoutez la recommandation d'une personne expérimentée - formulez immédiatement l'objectif du mémoire et des tâches, et ne le remettez pas à plus tard.
Premiers pas
Le stress avant de commencer à écrire tous vos travaux scientifiques vous fera économiser beaucoup d'énergie et de cellules nerveuses.
Cependant, il est presque impossible de formuler clairement tout ce que vous devez introduire immédiatement après avoir choisi ou reçu l'objectif du travail scientifique - vous n'êtes toujours pas assez approfondi sur le sujet, d'une part, et vous ne voyez pas la situation dans son ensemble, d'autre part. Le but de la recherche dans le travail de cours n'est pas écrit immédiatement. Il est écrit après avoir "lu", c'est-à-dire que vous avez déjà lu beaucoup d'ouvrages sur votre sujet. Oui, après avoir reçu le sujet, vous pouvez formuler de manière préliminaire l'objectif du mémoire, mais soyez prêt pour la révision.
Il n'y a pas de petites choses
Habituellement, les bons élèves formulent des problèmes de recherche en même temps. Les tâches sont 3 à 5 concrétisations d'un grand objectif, des étapes spécifiques qui doivent être suivies pour résoudre un problème. Il est important que chaque tâche formulée dans l'introduction corresponde à une unité structurelle plus ou moins grande dans le corps même de l'ouvrage.
C'est le chapitre, la section ou le paragraphe correspondant. Si vous rédigez une dissertation pour la première fois, limitez-vous à trois tâches, dont la base est définie par l'objectif de la dissertation.
Tenez compte des spécificités de votre université
Si vous n'avez pas encore choisi de sujet de recherche et même de département, traitez cette question de manière très responsable. Un bon conseiller pédagogique peut vous apprendre à rédiger un objectif de dissertation. Certains l'écrivent même eux-mêmes pour les étudiants, mais il vaut mieux ne pas apporter les choses à un tel scénario. Le plus souvent, le but du travail de cours est formulé dans une conversation entre un enseignant et un étudiant.
À tout le moins, si vous avez choisi vous-même le leader et qu'il aime travailler avec les étudiants, il vous proposera lui-même de l'aide. Assurez-vous de l'utiliser, car, en plus des exigences générales, chaque université a ses propres mots "favoris" et "mal aimés" dont vous avez besoin ou, par conséquent, que vous ne pouvez pas utiliser lors de la rédaction d'un article.
Où obtenir des informations
La meilleure façon d'apprendre de quoi il s'agit est de suivre un cours spécial ou un cours d'initiation aux règles de la recherche scientifique. Vous y apprendrez non seulement comment formuler un objectif, mais aussi les caractéristiques de sa conception pour votre pays et votre université. Soyez prudent lorsque vous achetez des manuels de rédaction de cours - pour qu'un tel livre soit utile, il doit être publié le plus près possible du moment de l'achat et, plus important encore, publié dans votre université.
Sinon, c'est une perte d'argent et de temps - chaque université, même dans le cadre de GOST, a ses propres exigences pour la formulation des buts, des objectifs, de la pertinence, de la nouveauté et d'autres composants de l'introduction d'un terme papier.
Ne "faites" pas mais "fais"
Maintenant, pour les exigences de choix de mots les plus courantes pour la déclaration d'intention. Il est extrêmement important d'utiliser des verbes perfectifs - c'est-à-dire de répondre à l'infinitif à la question "que faire?" - identifier, établir, formuler, prouver, calculer, etc. Il est extrêmement indésirable d'utiliser des verbes qui répondent à la question «que faire?» - il s'agit généralement du même chiffon rouge qui exaspère le président de la commission (sous réserve d'une humeur suffisamment mauvaise). Alorschoisissez des expressions de sorte qu'il n'y ait pas de verbes imperfectifs dans votre introduction. En ce sens, le verbe «explorer» est également dangereux - pour lui, les formes de la forme parfaite et imparfaite coïncident, il est donc préférable de ne pas l'utiliser du tout ou de l'utiliser, mais en conjonction avec le verbe d'un manifestement parfait formulaire. Un exemple de dissertation avec un objectif correctement formulé: "Nous avons entrepris d'explorer les différences entre les os tubulaires et spongieux des oiseaux et d'établir un lien entre la fonction, l'emplacement et la structure de ces types d'os."
Deux types d'enseignants
Tout dépend des caractéristiques personnelles de votre superviseur et chef de service. En même temps, il y a des gens qui se soucient de la forme et il y a ceux qui accordent plus d'attention au contenu. La première chose dont vous avez besoin est le scientisme - beaucoup de termes empruntés (mais vous devez les comprendre), des noms verbaux, des phrases longues et complexes avec des phrases participatives et participatives. Le second a besoin de voir que vous comprenez clairement et que vous énoncez bien, car souvent des idées insuffisamment claires se cachent derrière un langage complexe. Bien sûr, ces derniers sont plus talentueux et plus intelligents - si vous rencontrez un tel leader et que vous voulez faire de la science - vous avez de la chance, il enseignera. Pour ces personnes, l'objectif doit être formulé à l'aide de verbes, comme dans l'exemple ci-dessus. Mais si vous rencontrez un "bureaucrate de la science", alors n'hésitez pas à visser des noms verbaux. "Le but de ce travail de cours est d'étudier les différences entre les os tubulaires et spongieux des oiseaux avec l'établissement d'une relation entre fonction, localisation etstructures osseuses de ces types. Ennuyeuse? Oui. Mais ne discutez pas avec les autorités. Bien que la version verbale sonne mieux, cela vaut la peine de l'adapter à votre superviseur, car ce sont eux qui ont le droit de voter sur votre note.
Vous pouvez discuter avec smart
Soyez préparé mentalement au fait que votre objectif clair, précis et si durement gagné sera critiqué en miettes. Est-ce que ça vaut la peine d'argumenter ? Avec un leader intelligent, cela en vaut la peine si vous pouvez clairement défendre votre position. Il n'est pas nécessaire de discuter avec un imbécile - faites ce qu'il dit, ce n'est pas une thèse, évaluée par la Commission d'examen d'État, lors de l'évaluation d'un superviseur de cours, c'est littéralement un roi et un dieu. Vous n'êtes pas sûr de pouvoir formuler vous-même l'objectif du cours ? Un exemple peut être demandé au professeur et fait par analogie.
Mais tirez vos propres conclusions et occupez-vous de quelqu'un de plus adéquat l'année prochaine. Les gens intelligents font des erreurs, mais ils savent tirer des conclusions. Et en général, si vous ne comptez pas faire de sciences après le bac, choisissez le département le plus « facile » selon les avis. Il existe de nombreux exemples où un étudiant dans un département "facile" obtient une note plus élevée que celui qui a vraiment du mal avec son département exigeant. Le pire, c'est quand un leader pas trop malin trouve à redire sur des bagatelles, et que vous écrivez le but comme ça dès la dixième tentative, alors que personnellement vous n'aimez pas le résultat.
CV
Comment rédiger l'objectif d'une dissertation ? Vous devez commencer à travailler sur l'objectif immédiatement après avoir reçu le sujet, être préparé mentalement à sa critique et à sa refonte (le compte va àdes dizaines de fois chez des managers particulièrement ringards), formulez simultanément but et objectifs, soyez prudent dans le choix des verbes ou des noms verbaux appropriés, et tenez compte des caractéristiques de la personne avec qui vous travaillez - et en conséquence, écrivez scientifiquement ou vraiment scientifiquement. Inutile de polémiquer, mais il est impératif de tirer des conclusions pour l'année prochaine. N'oubliez pas non plus que vos propres objectifs sont beaucoup plus importants que l'objectif formel de la dissertation - ne vous surmenez pas inutilement si vous êtes un praticien qui n'aime pas la science. Mais rappelez-vous qu'une personne paresseuse n'est pas encore un pratiquant, donc une certaine violence contre soi-même est une condition préalable à la rédaction d'une dissertation par vous-même.
