L'analyse phonétique d'un mot est un élément indispensable de l'alphabétisation. Cette compétence à l'école commence à se former dès la première année et se poursuit tout au long de la période d'études. Après tout, c'est la base de la lecture et de l'écriture. Cependant, très souvent, une telle analyse du mot pose des difficultés non seulement aux enfants, mais également aux parents. Essayons donc de déterminer en quoi consiste cette opération, et comment aider l'enfant à mieux la maîtriser.
Si vous commencez à travailler avec des enfants d'âge préscolaire ou de première année, ils doivent tout d'abord déterminer et corréler le nombre de lettres et de sons. De plus, vous devez les classer en voyelles et consonnes, et ces dernières, à leur tour, se différencient en douces et dures, sourdes et exprimées, etc.
Il est très important d'expliquer aux enfants la différence entre le son (ce que nous disons et entendons) et la lettre (ce que nous lisons et écrivons). Il est préférable de le faire sous forme de jeu, car au primaire, la motivation pour apprendre est très importante. Des classes. Traditionnellement, dans les manuels d'alphabétisation, les lettres sont écrites en différentes couleurs. Ceux qui représentent des voyelles sont le plus souvent représentés en rouge, tandis que ceux qui représentent des consonnes sont en bleu ou en vert. Les techniques modernes ont également, pour la plupart, adopté cette tradition.
L'analyse sonore d'un mot cause des difficultés à un élève du secondaire, si à un moment donné il a mal compris les bases de cette opération. Ainsi, il a été remarqué que la plupart des erreurs chez les enfants se produisent dans des mots où il y a des lettres "b" et "b". Le fait est qu'en russe, ils ne désignent pas certains sons, mais servent à des fins "de séparation" (conduite, blizzard). Placé après la consonne "b" est un indicateur de sa douceur (souche). Dans de tels cas, le nombre de lettres et de sons dans le mot sera bien sûr différent. Il y aura moins de ces derniers, car ce qui est désigné comme Hb à l'écrit ne sonnera comme un H' doux qu'à la parole.
L'analyse des lettres sonores d'un mot commence par déterminer le nombre de syllabes qu'il contient, ainsi que le rapport entre les lettres et les sons. Ces derniers dans la lettre sont entre crochets. Alors, essayons de regarder l'analyse sur l'exemple du mot "lettre".
Ce mot a 2 syllabes: lettre. Il y a 6 lettres ici, et il y aura 5 sons. Ensuite, nous analysons et caractérisons chacune d'elles séparément.
La lettre "P" est une consonne, désignée par un son sourd, qui dans ce cas est doux. "Je", la voyelle, est dans une position non accentuée. "C" - son de consonne, doux (indiqué par écrit avec "b"),sourd. "M" - consonne, exprimé, dur. "O" - voyelle, est dans une position accentuée.
Au fil du temps, l'analyse des lettres sonores du mot devient plus compliquée, puis des tâches telles que "WASH", "BLIND", etc., sont données, dans lesquelles E, E, Yu, j'inclus deux sons immediatement. Je dois dire que ces cas causent des difficultés à de nombreux étudiants. Par conséquent, il est nécessaire de se souvenir de telles situations. Cela inclut les mots lorsque E, E, Yu, I sont directement au début du mot, ainsi qu'après b et b ou une voyelle.
Avant de faire une analyse phonétique d'un mot, vous devez le prononcer à haute voix. Vous ne devez pas traduire automatiquement les lettres en sons, car cela peut entraîner des erreurs. Ne commencez pas tout de suite avec les cas difficiles. Pour commencer, l'enfant doit apprendre des choses élémentaires et les amener à l'automatisme. Vous devez également vous rappeler que la caractéristique n'est pas donnée aux lettres, mais aux sons.
