La compréhension qu'a l'homme de la structure, de la composition, du mode de vie et des types d'interaction de tous les êtres vivants de la planète l'aide à utiliser ces connaissances à ses propres fins, au profit du développement de la civilisation humaine. De plus, les gens se sont toujours intéressés au monde qui les entoure. Depuis l'Antiquité, l'homme essaie de comprendre comment fonctionnent les organismes, ce qu'ils sont, ce qu'ils sont et ce qu'ils signifient.
C'est pourquoi, au fil du temps, une discipline telle que la biologie est née et a reçu la popularité la plus colossale parmi les sciences. Au début, elle ne concernait que les plantes, puis les animaux, les humains, les micro-organismes, et a finalement atteint le stade de son développement où il est devenu possible de regarder à l'intérieur des créatures les plus infimes. Sur le chemin de la formation, de nombreuses sciences subsidiaires ont émergé de la biologie, qui sont désormais toutes complexes et en constituent l'essence.
Biologie
La biologie comprend un certain nombre de sciences différentes. Tenez compte de leur classification.
Je. Sciences générales
- Systématique.
- Morphologie (anatomie, histologie, cytologie).
- Physiologie.
- Enseignement évolutif.
- Biogéographie.
- Écologie.
- Génétique.
II. Complexe
- Pasitologie.
- Hydrobiologie.
- Science du sol.
III. Sciences privées
- Botanique.
- Zoologie.
- Anthropologie.
Cette méthode de division des disciplines biologiques a été proposée par le scientifique B. G. Johansen en 1969, et elle n'a pas perdu de sa pertinence à ce jour. Cette classification couvre presque toutes les grandes disciplines, à l'exception des plus modernes - biotechnologie, biochimie, génie génétique et cellulaire et certaines sciences médicales.
Anatomie et disciplines connexes
L'anatomie est l'une des disciplines biologiques les plus anciennes et les plus importantes. Ici, nous allons l'examiner plus en détail.
Tout d'abord, la question se pose: l'anatomie - qu'est-ce que c'est ? Qu'est-ce qu'elle étudie ? Plusieurs réponses peuvent être formulées. Mais l'essentiel est le suivant.
L'anatomie est la science de la forme des organes et des systèmes d'organes, de leur structure et de leur fonctionnement. Cette discipline est une section de la morphologie et comprend à elle seule deux variétés:
- anatomie végétale - la structure, la forme et la disposition des organes et des tissus chez les créatures végétales;
- anatomie animale et humaine - tout est pareil, seulement pour les représentants de la faune.
L'anatomie avec les autres sciences est en étroite interaction, et ce n'est pas surprenant. Il est difficile d'étudier la structure moléculaire d'une cellule hépatique si vous ne savez pas ce qu'est le foie, où il se trouve et quelles fonctions il remplit. Alorscette discipline occupe une place très importante dans le système général des sciences biologiques.
L'anatomie elle-même est divisée en les variétés suivantes:
- comparatif;
- systématique;
- âge;
- topographique;
- plastique;
- fonctionnel;
- morphologie expérimentale.
Chaque section a ses propres buts et objectifs d'étude, son propre objet et sujet d'étude, et apporte une très grande contribution à l'accumulation de la base de connaissances théoriques en biologie.
Buts et objectifs de la science
Anatomie - qu'étudie exactement cette discipline ? Pour répondre, tournons-nous vers les buts et objectifs de cette science.
Objectif: former des connaissances théoriques précises, étayées par des recherches pratiques expérimentales, sur la structure du corps humain, la forme et la position de ses organes et systèmes, leur formation dans le processus d'évolution et de transformation au fil du temps sous le influence des facteurs environnementaux.
En relation avec l'objectif, l'anatomie est une science qui résout les problèmes suivants:
- Étudier les étapes de la formation d'une personne et de son corps dans le processus de développement évolutif.
- Considérez la structure des organes, leurs systèmes et étudiez les schémas de changement résultant des transformations liées à l'âge.
- Explorer l'influence des conditions et des facteurs environnementaux sur le développement et la formation des organes et des systèmes du corps humain.
Ainsi, nous avons obtenu une réponse spécifique et complète à la question "Anatomie - qu'est-ce que c'est ?" et nous pouvonsprocéder à l'examen de l'histoire du développement de cette science.
Histoire de l'anatomie en tant que science
En tant que science, cette discipline ne s'est formée qu'au XVIIIe siècle. Cependant, les connaissances théoriques ont commencé à s'accumuler dans les temps anciens, grâce aux travaux de grands personnages comme Hippocrate, Aristote, Hérophile, Erasistrate et d'autres.
Regardons de plus près comment l'anatomie (la science de l'homme) a été formée par les époques sous la forme d'un tableau.
| Grèce antique, Égypte, Perse et Chine (460 av. J.-C. - XIIIe siècle ap. J.-C.) | Moyen Âge et Renaissance (XIII - XVIII siècles) | Les temps nouveaux et modernes (XVIII - XXI siècles) |
| 1. "Ayurveda" (livre indien). Contient des descriptions de certains organes, muscles et nerfs humains. | Le début du Moyen Âge se caractérise par une stagnation du développement des connaissances anatomiques. Rien n'est étudié ou investigué, car c'est interdit par l'église. Mais déjà la fin du XVII - le début du XVIII siècle - c'est la période de la Renaissance. En ce moment, un certain nombre d'événements se déroulent qui sont devenus une étape importante dans l'histoire de la science. | Cette période est caractérisée par la création d'instruments grossissants qui vous permettent d'ouvrir de petites structures et des micro-organismes. L'anatomie médicale émerge. De nouvelles méthodes d'étude des organismes vivants, y compris les humains, sont en cours de formation. Un concept clair est défini selon lequel l'anatomie est une science qui étudie non seulement les organes, mais des systèmes entiers, leur travail et leur formation tout au long de la vie. |
| 2. Neijing (livre chinois). Comprend des descriptions du cœur, des reins, du foie etd'autres organes humains. | 1. L'italien Mondino en 1316 crée le premier manuel, qui dit que l'anatomie est la science des organes humains, leur vie. | 1. Karl Baer (1792-1876) - a découvert l'œuf humain, a étudié les mécanismes de formation des couches germinales et le début de la formation d'organes à partir de celles-ci. Il est devenu le fondateur de la théorie de la récapitulation (répétition) dans l'embryogenèse de l'embryon humain de certains signes extérieurs d'animaux. |
| 3. Le médecin égyptien Imhotep a étudié les parties constitutives du corps humain à partir de cadavres à momifier. Il a décrit toutes les observations et a ainsi créé son œuvre. | 2. 1473 - Les travaux d'Avicenne et de Celse sont publiés, le premier dictionnaire anatomique médical de termes est produit. | 2. Jean Baptiste Lamarck, Charles Darwin ont apporté une énorme contribution au développement de la doctrine évolutionniste. Darwin est l'auteur de la théorie la plus répandue sur l'origine de l'espèce humaine et son développement historique. |
| 4. Roman Herophilus et son œuvre principale "Anatomie". Il a délibérément étudié la structure interne des cadavres humains, a apporté une grande contribution au développement de l'anatomie humaine, il est appelé le père de cette discipline. | 3. Une contribution particulière au développement de la discipline a été apportée par le peintre Léonard de Vinci, qui a habilement utilisé ses talents d'artiste pour dessiner avec précision les muscles, les organes et les parties du squelette du corps humain. Il possède plus de 600 dessins excellents, précis et clairs, reflétant le travail des muscles et leur structure, divers organes et os. | 3. Louis Pasteur - brillant scientifique, chimiste,microbiologiste. Il a réussi à prouver l'impossibilité de la génération spontanée de la vie sans la participation de micro-organismes. Mené de nombreuses expériences prouvant ce fait, est le père de la microbiologie. Il a également développé les premières tentatives pour vacciner les gens contre les maladies. |
| 5. Erazistrat (Grèce) a également étudié l'anatomie des cadavres de condamnés par la loi. Il a réfuté la doctrine avancée par Hippocrate sur les fluides qui contrôlent le corps humain et ses maladies. Décrit certains organes et muscles. | 4. Andreas Vesalius - médecin, chercheur, créateur d'un livre d'anatomie en sept volumes. L'un des plus grands chercheurs en anatomie de son temps. Reconnus uniquement par des observations et des expériences, tous les résultats ont été obtenus en ouvrant des cadavres et en collectant des ossements dans des cimetières. | 4. Kaspar Wolf - le fondateur de l'embryogenèse, ses principales tendances et tendances. |
| 6. Claudius Galen - 400 sources appartiennent à ses œuvres, dans lesquelles il décrit en détail des dizaines de parties structurelles du corps, y compris les nerfs et les muscles. Ses travaux ont été le premier matériau méthodologique pour d'autres personnes dans l'étude de l'anatomie. | 5. William Harvey - a apporté une contribution inestimable au développement d'idées sur le mouvement du sang dans les vaisseaux. Le fondateur de la loi biogénétique, il a exprimé l'idée de l'origine de tous les êtres vivants à partir d'un œuf. | 5. Luigi Galvani est un célèbre physicien qui a découvert l'influx nerveux de nature électrique dans les tissus d'êtres vivants d'origine animale. Fondateur de l'électrophysiologie. |
| 7. Celsus est le fondateur de nombreux aspects médicaux de l'anatomie. Engagé dans l'étude de la ligature des vaisseaux sanguins, les baseschirurgie et hygiène. | 6. Eustache - a découvert le tube auditif, qui porte son nom (Eustache), qui relie l'oreille moyenne et l'atmosphère extérieure. Il possède également la découverte et la description des glandes surrénales. Beaucoup d'orgues qu'il a décrits ont été placés dans une œuvre commune, qu'il n'a pas pu terminer. | 6. Pierre Ier a apporté une énorme contribution au développement de l'anatomie et de la médecine en Russie. C'est lui qui a donné le ton, grâce auquel les scientifiques de notre pays ont pu faire un certain nombre de découvertes importantes et significatives et donner aux sciences la possibilité de développer intensivement. Le tsar lui-même a adopté cette expérience de personnalités étrangères. La création de l'Académie russe des sciences a été d'une importance décisive dans le développement de nombreuses disciplines. |
| 8. Le médecin persan Abu-Ibn-Sina (Avicenne) - a développé sa théorie, selon laquelle il y a 4 organes principaux dans le corps humain qui sont responsables de tout son travail: cœur, testicule, foie, cerveau. | 7. Gabriele Fallopius est un élève de Vésale. Il possède des descriptions et des découvertes d'un certain nombre de petites parties structurelles du corps: le tympan, les muscles oculaires et palatins, éléments de l'organe de l'ouïe. Il a décrit la structure de base des organes génitaux féminins. | 7. Pirogov N. I. - un chirurgien exceptionnel, le fondateur de l'anatomie comparée, l'inventeur de la méthode de "l'anatomie de la glace" (découpe de parties de cadavres congelés à des fins d'étude et de comparaison). Son travail est devenu la base du développement de la chirurgie. |
| 9. Grecs Empédocle et Alcméon. A contribué au développement des connaissances sur l'oreille et les organes de la vision, ainsi que sur les nerfs qui leur sont adjacents. | 8. Thomas Willis est un médecin célèbrela découverte d'un certain nombre de maladies humaines, ainsi qu'une étude approfondie du système nerveux humain. | 8. P. A. Zagorsky et I. V. Buyalsky ont été les premiers à développer et publier des atlas anatomiques et des aides pédagogiques pour les étudiants. |
| 10. Grecs Anaxagore et Aristophane. Ils ont étudié indépendamment le cerveau et ses membranes, ont décrit ce qu'ils ont vu. | 9. Gléason. Il a décrit les organes et étudié plus attentivement les maladies humaines des enfants. | 9. P. F. Lesgaft est le fondateur de l'anatomie fonctionnelle. Il a étudié et décrit les muscles, les os, leur travail et leur structure, les articulations. |
| 11. Euripide et Diogène ont pu examiner la veine porte, décrit certaines parties du système circulatoire, de nombreux autres organes et leur travail. | 10. Caspar Azelli. Il a fait une description assez précise des vaisseaux lymphatiques de l'intestin. Il a investi beaucoup de travail dans le développement d'idées sur l'action des systèmes circulatoire et lymphatique. | 10. V. N. Tonkov. Il a suggéré d'utiliser des rayons X pour étudier le squelette. Fondateur de l'anatomie expérimentale en tant que discipline. |
| 12. Aristote. A étudié les plantes, les animaux et les humains. Créé plus de 400 œuvres de différents domaines de la biologie. Il considérait l'âme comme la base de tous les êtres vivants, a souligné les similitudes dans la structure de l'animal et de l'homme. | 11. Un pas en avant très important dans le développement de l'anatomie a été les "théâtres anatomiques": les autopsies en public. Ceux qui souhaitaient étudier la médecine étaient admis à de tels événements. Au cours de l'autopsie, il y a eu une discussion commune sur ce qu'ils ont vu. assouplissement de la part de l'Églisese reflète favorablement dans l'étude des bases de l'anatomie. | 11. OUI. Jdanov, B. I. Lavrentiev, N. M. Yakubovich a grandement contribué au développement des connaissances sur la structure et les mécanismes du cerveau, sur la conduction des impulsions. |
| 13. Hippocrate est l'auteur de l'idée de quatre fluides déplaçant le corps: le sang, le mucus, la bile noire et jaune. Vues théologiques niées sur l'anatomie humaine et animale. | 12. II Mechnikov - l'auteur de la théorie de l'immunité, le découvreur du processus de phagocytose. Récompensé du prix Nobel pour son travail dans ce domaine. |
Bien sûr, il ne s'agit pas d'une liste complète de noms dont les travaux ont une grande valeur théorique et pratique dans le développement d'une science telle que l'anatomie.
Qu'est-ce que l'anatomie aujourd'hui ? Les scientifiques modernes ne s'arrêtent pas là non plus. Toutes les nouvelles découvertes de diverses structures et de leurs fonctions se produisent périodiquement. Cela signifie que certains processus sont encore incompréhensibles pour une personne et qu'elle a quelque chose à faire.
Relation entre anatomie et physiologie
L'anatomie et la physiologie sont très étroitement liées. En tant que sciences, elles ne peuvent fournir des informations complètes sur la structure, la forme, la structure et le fonctionnement d'un organe ou d'un système particulier qu'en combinaison. C'est pourquoi, à côté des sciences anatomiques correspondantes, il existe la physiologie des plantes et des animaux, y compris les humains.
C'est une interaction très importante, permettant une compréhension plus profonde des mécanismes du corps humain. Cela signifie qu'ils doivent être correctement gérés. Dans monÀ leur tour, ces données sont extrêmement importantes pour la médecine. Il s'avère donc que presque toutes les sciences biologiques sont une boule étroitement liée, tirant le fil de laquelle vous pouvez obtenir des informations uniques et complètes sur n'importe quelle créature vivante.
Anatomie pour les écoliers
Dans le cursus scolaire, une des matières importantes pour les lycéens est l'anatomie. En quelle classe commence-t-il ? En tant que science, elle s'enseigne à partir de la huitième. Mais les premières connaissances sur la structure du corps humain et le fonctionnement des organes sont déjà données à l'école primaire.
Étudier une matière à l'école élémentaire
Naturellement, ils ne commencent pas à étudier cette discipline dès la première année, bien que certains concepts anatomiques soient expliqués aux enfants de manière abstraite et sous une forme accessible. Par exemple, une mauvaise position assise à un bureau peut entraîner une courbure de la colonne vertébrale. En règle générale, à cet âge, tous les enfants savent déjà où se trouve la colonne vertébrale. Et ce n'est qu'en quatrième année que la "vraie" anatomie commence. La 4e année est la dernière étape de l'enseignement primaire. Les enfants sont bien préparés pour apprendre à comprendre les processus anatomiques les plus élémentaires. La formation est dispensée par le programme dans le cadre de la discipline "Le Monde Autour". On donne aux enfants la topographie générale des organes du corps humain, leur nom et le nom des systèmes qu'ils forment. L'accent est également mis sur les fonctions exécutées.
Anatomie pour la 8e année
Au niveau intermédiaire de l'enseignement, l'anatomie humaine est étudiée de la manière la plus détaillée et la plus complète. La 8e année suggèretoute une année de réflexion approfondie et volumineuse sur les enjeux de cette discipline. Durant cette période, tout est étudié, de l'histoire du développement de l'anatomie aux questions d'activité nerveuse supérieure et d'accouchement.
Les enfants sont informés de toutes les caractéristiques de la structure et du fonctionnement des systèmes d'organes, de leurs parties individuelles, des informations détaillées sont fournies sur l'influence des facteurs externes sur le développement des personnes. Les questions d'évolution et de formation de la race humaine sont abordées. Autrement dit, l'anatomie humaine est étudiée dans un complexe avec d'autres sciences.
Le manuel "Grade 8. Anatomy" contient des informations brillamment illustrées, de haute qualité et accessibles sur toutes les questions de la discipline. De plus, il est accompagné de manuels électroniques qui impliquent l'étude virtuelle de questions scientifiques. Des cahiers d'exercices pour les élèves ont été créés pour le manuel, ainsi qu'un certain nombre d'outils pédagogiques pour les enseignants.
Cela permet de consolider les connaissances que donne la biologie (l'anatomie humaine). La 8e année n'est pas la seule à aborder les problèmes anatomiques, mais la principale.
Étudier la discipline en 9e année
Dans certaines écoles, cette science est pertinente plus tard - au cours de la 9e année. Beaucoup pensent qu'en raison de la complexité du sujet, la meilleure assimilation aura lieu précisément dans cette période adolescente, plus adulte, de la formation de la conscience des enfants.
Cependant, il ne fait aucun doute que l'étude antérieure de la discipline n'en est pas moins efficace. Après tout, il existe de nombreuses sections quioffre aux étudiants la biologie. L'« anatomie humaine » de 9e année passe à des étapes antérieures de l'étude de questions complexes telles que la structure moléculaire de la cellule et des organismes en général, la doctrine de l'évolution. Par conséquent, il est difficile de dire à quel âge il est préférable d'étudier un cours d'anatomie. L'anatomie est une science qui étudie principalement la structure et les fonctions du corps humain. Par conséquent, il n'est guère logique de reporter l'étude "en veilleuse".
10 classe et anatomie
Auparavant (jusqu'aux années 1980), cette discipline n'avait généralement lieu qu'au lycée. C'est au dernier stade de l'éducation que l'anatomie est apparue. La 10e année était considérée comme le moment le plus approprié pour cela.
Les enfants modernes grandissent à une époque d'intense transformation de la science et de la technologie. Leur conscience est plus remplie, ils sont devenus beaucoup plus développés et plus capables. Le volume de matériel d'étude a également augmenté de manière significative, les méthodes et les méthodes d'enseignement ont changé (améliorées). Par conséquent, le transfert de l'étude de l'anatomie à la 8e année a ses propres explications logiques et n'est pas quelque chose de négatif.
