Afin que l'État, la société et les citoyens individuels répondent pleinement et globalement aux besoins d'éducation, il existe une loi fédérale sur les services éducatifs supplémentaires, selon laquelle des programmes AVE (décodage - formation professionnelle supplémentaire) ont été créés.
Niveaux DPO
Le développement professionnel continu de tout spécialiste, employé, travailleur est servi par le système des normes éducatives de l'État. Les niveaux de l'enseignement professionnel peuvent être différents, de sorte que les programmes sont constamment améliorés et divisés en fonction de la quantité de connaissances proposées pour l'étude, et ils ne dépendent pas de la matière. La formation professionnelle complémentaire dépend des tâches posées par le besoin de production.
Il peut s'agir d'une formation avancée, où les programmes sont de courte durée et visent simplement à approfondir les connaissances dans l'un des domaines de cette spécialité. Ce sont diverses formations et séminaires. La reconversion professionnelle fait suite à des programmes plus longs qui visent à approfondir les connaissances dans un domaine complexe,quoique dans le cadre d'une profession ou d'un métier. La formation professionnelle complémentaire est profondément enracinée dans l'histoire.
Histoire de FVE en Russie
Ainsi, l'éducation complémentaire est apparue dans le pays dans les années trente du XXe siècle et jusqu'à la fin des années quatre-vingt-dix s'est développée en tant que formation avancée dans le cadre d'institutions intersectorielles. Commence alors une période de développement actif pour DPO. Aujourd'hui, en Russie, il existe plus d'un millier de départements qui forment chaque année environ quatre cent mille spécialistes d'établissements d'enseignement professionnel secondaire et supérieur, qui reçoivent une formation avancée ou une reconversion professionnelle cardinale.
Systèmes DPO
Le déchiffrement de l'abréviation montre que le système ne prévoit pas la fourniture d'une éducation de base de base, mais sa disponibilité pour le recyclage et la formation avancée est obligatoire. C'est pourquoi les principales universités du pays jouent ici le rôle principal, puisque de telles formations structurelles ont été créées sur leur base.
Par exemple, en 2009, les leaders étaient l'Université RUDN, dans la structure de laquelle il n'y a pas un seul institut de formation professionnelle continue, mais une trentaine de ces centres, où plus de vingt-cinq mille étudiants étudient dans sept cents programmes, Université d'État Lomonossov de Moscou - en deuxième place, il y a quatre cents programmes et dix-huit mille étudiants, le troisième - Université technique d'État Bauman de Moscou avec trois cents programmes et quinze mille participants.
Arrière-plan
Tout le mondele spécialiste n'a jamais connu un manque de connaissances et de compétences dont il dispose, car l'information devient inévitablement obsolète. Pour une carrière réussie, certains cours FVE sont nécessaires. Tout le monde, sans exception, doit être formé, des ouvriers aux professeurs. La base peut être n'importe quoi: enseignement primaire, secondaire ou supérieur. Le centre de formation FPE permettra d'approfondir les connaissances professionnelles de l'étudiant, de l'aider à améliorer ses compétences commerciales et même de le reconvertir pour changer de domaine d'activité, si nécessaire. Chaque spécialiste une fois tous les cinq ans a le droit d'améliorer ses compétences gratuitement - ou plutôt, aux frais de l'employeur. Le reste du DPO est obligatoirement rémunéré.
Récemment, les clients recevant FVE viennent de recevoir leur éducation de base. Il semblerait que vous puissiez simplement travailler dans votre spécialité - les connaissances sont fraîches. Mais maintenant, les jeunes font souvent le mauvais choix de profession. Ils n'apprennent pas ce pour quoi ils ont une prédisposition, pas même ce qui est demandé, mais ce qui est à la mode ou disponible. Par conséquent, presque personne ne veut travailler dans sa spécialité. Il n'y a qu'une seule issue - DPO. De telles institutions sont maintenant en demande à un état malsain. Par exemple, à Ekaterinbourg, il existe toute une académie de DPO. Mais est-ce bon pour le pays si les médecins, les enseignants, les avocats, les ingénieurs et les journalistes sont tous reconvertis en managers ?
Types de DPO
Bien sûr, si quelque chose donne à une personne la possibilité de choisir, alors c'est le système CVE. Déchiffrer ses propres souhaits, cependant, n'est pas toujours possible la première fois, mais il y a du temps avant la retraite, surtout,résoudre le problème de l'argent, et - bienvenue au prochain recyclage. Cependant, lorsque l'on parle de formation avancée ou d'un stage, le sarcasme est inapproprié, c'est certainement une activité nécessaire et importante.
Ils se perfectionnent en participant à divers séminaires: de courte durée ou de longue durée, thématiques ou problématiques. La formation peut être soit ponctuelle et continue, soit discrète (étape par étape). La reconversion implique le développement de certaines matières, modules, cours, avec passage de pratique. Très souvent, l'éducation complémentaire utilise des formes d'éducation en ligne, tout dépend du contrat ou du programme éducatif.
Développement professionnel
Il s'agit du renouvellement des connaissances pratiques et théoriques, ainsi que de l'amélioration des compétences particulières, car les exigences professionnelles augmentent régulièrement et les informations deviennent obsolètes. Seul un spécialiste certifié avec une formation professionnelle secondaire ou supérieure peut améliorer ses qualifications.
Le volume des leçons pour les cours de courte durée n'est pas inférieur à soixante-douze heures, après avoir écouté un certificat est délivré. Le plus souvent, il s'agit d'une formation sur des sujets spécifiques d'une production particulière. Ces cours sont organisés par les employeurs avec la participation de spécialistes hautement qualifiés dans le rôle d'enseignants. Pour obtenir un certificat, les étudiants passent des tests, des examens ou défendent une dissertation.
Séminaires
Les séminaires à problèmes ou thématiques d'un volume allant jusqu'à cent heures sont des formations visant à accélérerformation pour acquérir les compétences nécessaires. Des séminaires sont organisés sur les problèmes technologiques, scientifiques et techniques, socio-économiques - toutes sortes de problèmes qui se posent à différents niveaux: institutions ou organisations, entreprises ou associations, régions, industries. Ils passent également des examens et obtiennent un certificat ici.
Le développement professionnel le plus important est long, jusqu'à cinq cents heures. Le document sur cette formation est également plus solide - Certificat de formation continue de perfectionnement. Le but de ces programmes est une pénétration approfondie des problèmes de profil actuels, la mise à jour des connaissances, ainsi que la préparation de spécialistes à d'autres activités de travail plus complexes dans ce profil. De tels cours sont nécessaires pour les personnes expérimentées, mais avec des connaissances ou une pratique insuffisantes. Ces cours sont organisés selon les besoins, parfois avec une interruption complète du travail, parfois sans interruption ou avec une interruption partielle, et il existe également des formations individuelles à la demande des entreprises.
Stage
Avec l'aide d'un stage, c'est-à-dire la pratique, les connaissances professionnelles, les compétences, les capacités dans une profession existante ou nouvellement acquise sont formées et consolidées. Il est très pratique d'étudier une expérience avancée de cette manière, d'acquérir une expérience professionnelle et organisationnelle. Un stage peut accompagner la partie théorique d'une formation avancée ou d'un recyclage, c'est-à-dire des séminaires ou des conférences, ou peut-être un type indépendant de formation complémentaire.
L'employeur qui a choisi le programme FVE envoie un stage. Décrypter la notion de « stagiaire » est assezlarge éventail d'interprétations. Un spécialiste avec une solide expérience professionnelle et un jeune diplômé de l'enseignement professionnel primaire, secondaire et supérieur peuvent participer à un stage. Elle peut avoir lieu aussi bien dans le pays qu'à l'étranger. L'essentiel est que l'entreprise soit prête à accepter le stagiaire et à lui organiser un lieu de travail. Généralement, un contrat à durée déterminée est conclu. À la fin du stage, le stagiaire rédige un rapport écrit sur la pratique et rédige un document d'attestation.
Mise à jour des systèmes de production
Les ingénieurs ont besoin d'une formation constante car ce métier dans tous les domaines demande des connaissances professionnelles précises et actualisées. La science se développe constamment, de nouvelles méthodes et innovations techniques apparaissent, les ingénieurs doivent donc s'améliorer le plus souvent possible. Le niveau de qualification doit répondre à toutes les exigences modernes. En 2012, un décret présidentiel a été publié sur la politique économique à long terme de l'État, il définit clairement les objectifs - le renouvellement des systèmes de production.
Ici, seul le personnel d'ingénierie qualifié résoudra le problème de la productivité du travail, et les programmes éducatifs modernes pour la formation continue aideront à créer un tel contingent. Le message du Président est déchiffré dans le décret suivant: « Programme Présidentiel de Perfectionnement des Ingénieurs 2012-2014 », c'est-à-dire que c'est alors qu'a commencé la formation continue du personnel d'ingénierie par des formations avancées et des stages, comme l'exige la modernisation de la production.
