L'Institut Smolny de l'Académie russe de l'éducation est un établissement d'enseignement supérieur. Il est situé dans la région de Leningrad. Auparavant, l'établissement avait le statut d'université. L'Institut Smolny (adresse: 59, avenue Polyustrovskiy) est actuellement considéré comme l'un des établissements d'enseignement les plus respectés du pays.
Informations historiques
Smolny Institute a été créé en 1998 à la suggestion de l'académicien N. D. Nikandrov, qui est le président du RAO. Cette organisation a été le fondateur de l'établissement d'enseignement décrit. La société holding "Electroceramics" est devenue son partenaire stratégique dans la mise en œuvre des activités de l'université en 2004.
Quelques années plus tard, le complexe scientifique et éducatif "Institut Smolny de l'Académie russe de l'éducation" est apparu. La décision a été prise par le Présidium de l'Académie nationale de l'éducation en collaboration avec le conseil d'administration de la société Electroceramics. Le projet qui en résulte présente de nombreux avantages. La création d'un tel complexe a permis d'aménager une autre plate-forme expérimentale pour la mise en œuvre d'idées innovantes. En même temps, il y a la possibilité de transformer l'entreprise dehautement spécialisé à multidisciplinaire. Cela peut être réalisé en utilisant les ressources intellectuelles de l'académie et en attirant les jeunes les plus talentueux. L'amélioration de l'efficacité de la holding fournira de nouvelles personnes qui seront impliquées dans les activités de production de l'entreprise.
La finalité du complexe scientifique et pédagogique
L'Institut Smolny remplit de nombreuses fonctions différentes:
1. Scientifique.
2. Recherche.
3. Éducatif.
4. Éducatif.
5. Publication.
6. Lumières.
Le complexe comprend diverses facultés. Parmi eux se trouvent les domaines suivants:
1. Économique.
2. Service.
3. Humanitaire.
4. Technologie de l'information.
5. Critique d'art.
6. Sécurité.
7. Cynologie.
Informations générales sur la Faculté des sciences économiques
Il a été fondé à la fin du 20ème siècle. Chaque année, divers spécialistes sont invités à développer les activités scientifiques et pédagogiques de la faculté. Parmi eux se trouvent d'éminents économistes nationaux d'organismes de recherche, de divers secteurs d'activité et d'organismes gouvernementaux. La faculté comprend deux départements. Le Conseil académique est son organe directeur le plus élevé. Il comprend les liens suivants:
1. Dean.
2. Députés.
3. Chefs de départements.
4. Les enseignants qui ont été sélectionnés comme représentants.
5. Scientifiques.
6. Étudiants.
L'Institut Smolny de Saint-Pétersbourg a sa propre charte. Il réglemente la solution des problèmes stratégiques qui se posent au cours des activités de l'institution. Le Conseil Académique est élu pour la gestion quotidienne.
Modernité
À l'heure actuelle, l'Institut Smolny est une université multidisciplinaire dotée d'un système éducatif organisationnel flexible. Aujourd'hui, l'institution mène des activités éducatives dans plusieurs groupes de domaines. Parmi eux se trouvent les suivants:
1. Social.
2. Humanitaire.
3. Pédagogique.
4. Éducatif.
5. Économique.
6. Managérial.
7. Culturel.
8. Critique d'art.
9. Sécurité des informations.
10. Informatique.
11. Informatique.
12. Industries de services.
13. Véhicules.
L'établissement forme des bacheliers dans vingt domaines de la pédagogie, des diplômés dans quatorze spécialités, ainsi que des masters en systèmes et technologies de l'information. Le programme de l'institut est entièrement conforme aux normes nationales de l'enseignement professionnel supérieur. L'institution s'améliore constamment et organise également un certain nombre de cours dans des disciplines spéciales. Quatorze docteurs et plusieurs dizaines d'aspirants en sciences exercent leurs activités dans l'institution. Dans l'enseignement à temps plein, le nombre d'étudiants atteint plusieurs milliersmec.
Profil
La structure éducative comprend les activités suivantes:
1. Économique.
2. Managérial.
3. Humanitaire.
4. Sécurité des informations.
5. Service.
6. Informatique et génie informatique.
7. Artistique.
La structure scientifique comprend les activités suivantes:
1. Recherche médicale et sociale.
2. Sciences sociales noosphériques.
3. Écologie humaine.
4. Télécommunications et technologies de l'information.
La structure internationale comprend les activités suivantes:
1. Formation du personnel pour les pays de la CEI et le Moyen-Orient.
2. Organisation de colloques et conférences internationales.
3. Création de centres d'étude du patrimoine culturel des peuples de la CEI.
Les tâches principales fixées par l'Institut Smolny
1. Garantie d'une éducation de haute qualité dans les spécialités demandées dans le domaine des technologies de l'information.
2. Développement et mise en œuvre d'innovations dans le processus éducatif, contrôle sur celui-ci.
3. Activités de recherche dans le domaine des télécommunications et de l'informatique.
4. Une garantie d'un processus éducatif continu et unifié à chaque étape de l'éducation - de la maternelle à l'école doctorale, inclusive, et dans le système d'une seule institution.
5. Participation à des programmes d'améliorationintégration des écoles nationales et russes.
6. Contribuer aux processus de formation d'un système éducatif unifié dans les pays de la CEI.
7. Formation de personnel hautement qualifié.
Activités du projet "Éducation et paix dans le Caucase"
L'objectif du programme est l'intégration. La tâche est de créer une association d'universités à Saint-Pétersbourg pour organiser la formation des étudiants qui vivent en Asie centrale et dans le Caucase du Nord. Les activités éducatives seront menées conformément aux programmes des institutions professionnelles supérieures de la Fédération de Russie. L'organisation prévoit de développer ses activités dans la République du Daghestan.
Vecteur de travail
Le projet a plusieurs objectifs principaux. Parmi eux se trouvent les suivants:
1. Formation de spécialistes locaux.
2. Création des conditions de vie nécessaires à Saint-Pétersbourg pour les résidents du Caucase du Nord. La priorité est donnée aux citoyens qui sont étudiants des établissements d'enseignement supérieur de la ville.
3. Création des conditions nécessaires pour des activités conjointes dans des domaines tels que créatifs, éducatifs, sportifs, culturels, etc.
4. Mise en œuvre de programmes de formation d'échange dans le système d'éducation ouverte.
5. Tenue de divers événements sur scène et expositions.
6. Ouverture d'un collège pour l'éducation des femmes dans la République du Daghestan.
Smolny Institute for Noble Maidens. Contexte historique
Il y a une vieille légende. Selon lui, l'impératrice Elizabeth Petrovna prévoyait de déménager dans un monastère tranquille à la fin de sa vie. Francesco Bartolomeo Rastrelli a été nommé responsable de la création du projet et de la construction du bâtiment. L'essence du plan était de construire un couvent sur le site où se trouvait le palais de banlieue Smolny. La pose des fondations a eu lieu au milieu du XVIIIe siècle. Le plan dressé par l'architecte a nécessité beaucoup de dépenses. À cette époque, la guerre de Sept Ans a commencé et il n'y avait pas assez de fonds pour achever la construction. En conséquence, le monastère n'a jamais été utilisé aux fins prévues. Ce n'est qu'en 1764 que l'Institut Smolny a été ouvert. Architecte V. P. Stasov a continué à travailler sur la cathédrale.
Développement des événements après la mort de l'impératrice
Dans les années suivantes, le destin du monastère de Smolny était entre les mains de Catherine II. Elle a décidé d'en disposer à sa manière. À cette époque, il n'y avait pas une seule institution dans l'Empire russe dans laquelle les filles pouvaient étudier. Les filles nobles étaient éduquées principalement à la maison. Dans le même temps, les filles issues de familles pauvres n'étudiaient pas du tout. Pour cette raison, l'impératrice a décidé d'ouvrir une "société éducative" dans le monastère. Ainsi, l'Institut Smolny pour Noble Maidens a commencé son existence. Un décret spécial a été publié sur l'ouverture de l'institution. Il a déclaré que le bâtiment de l'Institut Smolny serait désormais utilisé pour garantir aux femmes la possibilité de recevoir une éducation. À l'avenir, ils pourraient devenir exemplairesmères, membres utiles de la famille et de la société.
