L'humanité est née il y a plusieurs milliers d'années. Et pendant tout ce temps, il n'a cessé de se développer. Il y a toujours eu de nombreuses raisons à cela, mais sans l'ingéniosité humaine, cela n'aurait tout simplement pas été possible. La méthode d'essai et d'erreur était et est toujours l'une des principales.
Description de la méthode
L'application de cette méthode n'est pas clairement enregistrée dans les documents historiques. Mais malgré cela, il mérite une attention particulière.
Les essais et erreurs sont une méthode dans laquelle la solution à un problème est obtenue en sélectionnant des options jusqu'à ce que le résultat soit correct (par exemple, en mathématiques) ou acceptable (lors de l'invention de nouvelles méthodes en sciences).
L'humanité a toujours utilisé cette méthode. Il y a environ un siècle, les psychologues ont essayé de trouver un terrain d'entente entre les personnes qui utilisaient cette méthode de cognition. Et ils ont réussi. Une personne qui cherche une réponse à un problème donné est obligée de sélectionner des options, de mettre en place des expériences et de regarder le résultat. Cela continue jusqu'à ce que la perspicacité sur la question vienne. L'expérimentateur entre dans une nouvelle étape de réflexion en la matière.
Méthode dans le mondehistoires
L'une des personnes les plus célèbres qui ont utilisé cette méthode était Edison. Tout le monde connaît son histoire de l'invention de l'ampoule. Il a expérimenté jusqu'à ce qu'il réussisse. Mais Edison a perfectionné cette méthode. Lorsqu'il cherchait une solution, il répartissait les tâches entre les personnes qui travaillaient pour lui. En conséquence, beaucoup plus de matériel sur le sujet a été obtenu qu'avec le travail d'une seule personne. Et sur la base des données obtenues, les essais et erreurs ont été un grand succès dans les activités d'Edison. Grâce à cet homme sont apparus des instituts de recherche qui appliquent, entre autres, cette méthode.
Degrés de difficulté
Cette méthode a plusieurs niveaux de complexité. Ils étaient ainsi divisés pour une meilleure assimilation. La tâche du premier niveau est considérée comme facile et peu d'efforts sont consacrés à la recherche de sa solution. Mais elle n'a pas beaucoup de réponses. Plus le degré de difficulté augmente, plus la complexité de la tâche augmente. La méthode par essais et erreurs de la 5e année est la plus difficile et la plus longue.
Il faut tenir compte du fait qu'à mesure que le niveau de complexité augmente, la quantité de connaissances qu'une personne possède augmente également. Pour mieux comprendre ce qui est en jeu, considérons la technique. Les premier et deuxième niveaux permettent aux inventeurs de l'améliorer. Au dernier niveau de complexité, un tout nouveau produit est créé.
Par exemple, il existe un cas connu où des jeunes ont pris une tâche insoluble de la navigation aérienne comme sujet de leur thèse. Les étudiants n'avaient pas les mêmes connaissances que de nombreux scientifiques qui travaillaient dansce domaine, mais grâce au large éventail de connaissances des gars, ils ont réussi à trouver la réponse. Et de plus, le domaine de la solution s'est avéré être dans le secteur de la confiserie, qui est le plus éloigné de la science. Il semblerait que ce soit impossible, mais c'est un fait. Les jeunes ont même reçu un certificat de droit d'auteur pour leur invention.
Avantages de la méthode
Le premier avantage peut à juste titre être considéré comme une approche créative. Les tâches d'essai et d'erreur vous permettent d'utiliser les deux hémisphères du cerveau pour trouver la réponse.
Il vaut la peine de donner un exemple de la façon dont les bateaux ont été construits. Les fouilles montrent comment, au fil des siècles, détail après détail a changé de forme. Les chercheurs essaient constamment de nouvelles choses. Si le bateau a coulé, alors ce formulaire a été barré, s'il restait à rester sur l'eau, cela a été pris en compte. Ainsi, au final, une solution de compromis a été trouvée.
Si la tâche n'est pas trop difficile, cette méthode prend un peu de temps. Certains problèmes qui surviennent peuvent avoir dix options, dont une ou deux se révéleront correctes. Mais si l'on considère, par exemple, la robotique, alors dans ce cas, sans l'utilisation d'autres méthodes, la recherche peut s'éterniser pendant des décennies et apporter des millions d'options.
Diviser les tâches en plusieurs niveaux vous permet d'évaluer la rapidité et la possibilité de trouver une solution. Cela réduit le temps nécessaire pour prendre une décision. Et avec des tâches complexes, vous pouvez utiliser la méthode d'essai et d'erreur en parallèle avec d'autres.
Inconvénients de la méthode
Avec développementtechnologie et science, cette méthode a commencé à perdre de sa popularité.
Dans certains domaines, il n'est tout simplement pas rationnel de créer des milliers d'échantillons afin de modifier un élément à la fois. Par conséquent, d'autres méthodes basées sur des connaissances spécifiques sont maintenant souvent utilisées. Pour cela, la nature des choses, l'interaction des éléments les uns avec les autres, a commencé à être étudiée. Les calculs mathématiques, les justifications scientifiques, les expériences et l'expérience passée ont commencé à être utilisés.
La méthode des essais et erreurs est encore très utilisée dans la créativité. Mais construire une voiture de cette manière semble déjà stupide et hors de propos. Par conséquent, maintenant, au niveau actuel de développement de la civilisation, il est nécessaire d'utiliser pour la plupart d'autres méthodes dans les sciences exactes.
Souvent, avec la méthode envisagée, la tâche peut décrire beaucoup de choses complètement insignifiantes et ne pas prendre en compte des choses a priori importantes. Par exemple, l'inventeur de la pénicilline (un antibiotique) a affirmé qu'avec la bonne approche, le médicament aurait pu être inventé vingt ans plus tôt que lui. Cela aiderait à sauver d'innombrables vies.
Avec des problèmes complexes, il y a souvent des situations où la question elle-même se situe dans un domaine de connaissance, et sa solution est complètement dans un autre.
Le chercheur n'est pas toujours sûr que la réponse sera trouvée.
Auteur d'essais et d'erreurs
Qui a spécifiquement inventé cette façon de savoir, nous ne le saurons jamais. Plus précisément, nous savons qu'il s'agissait clairement d'une personne inventive qui, très probablement, était guidée par le désir d'améliorer sa vie.
Dans les temps anciens, les gens étaient assez limités dans beaucoup de choses. Tout a été inventé par ceméthode. Ensuite, il n'y avait toujours pas de connaissances fondamentales dans le domaine de la physique, des mathématiques, de la chimie et d'autres sciences importantes. Il fallait donc agir au hasard. C'est ainsi qu'ils ont obtenu le feu pour se protéger des prédateurs, cuisiner et chauffer leurs maisons. Des armes pour se nourrir, des bateaux pour se déplacer le long des rivières. Tout a été inventé lorsque l'homme a rencontré des difficultés. Mais chaque fois que le problème a été résolu, cela a conduit à un meilleur niveau de vie.
On sait que de nombreux scientifiques ont utilisé cette méthode dans leurs écrits.
Cependant, c'est précisément la description de la méthode et l'utilisation active que l'on observe chez le physiologiste Thorndike à la fin du XIXe siècle.
Thorndike Research
Un exemple de la méthode d'essai et d'erreur peut être considéré dans les travaux scientifiques d'un physiologiste. Il a réalisé diverses expériences comportementales avec des animaux en les plaçant dans des boîtes spéciales.
L'une des expériences ressemblait à ceci. Un chat placé dans une boîte cherche une issue. La boîte elle-même peut avoir 1 option d'ouverture: il fallait appuyer sur le ressort - et la porte s'ouvrait. L'animal a utilisé de nombreuses actions (appelées essais), et la plupart d'entre elles ont échoué. Le chat est resté dans la boîte. Mais après quelques options, l'animal a réussi à appuyer sur le ressort et à sortir de la boîte. Ainsi, le chat, entrant dans la boîte, a mémorisé les scénarios au fil du temps. Et sorti de la boîte en un temps plus court.
Thorndike a prouvé que la méthode est valide, et bien que le résultat ne soit paslinéaire, mais au fil du temps, lors de la répétition d'actions similaires, la solution vient presque instantanément.
Résolution de problèmes par essais et erreurs
Il existe de nombreux exemples de cette méthode, mais il convient d'en mentionner un très intéressant.
Au début du 20e siècle, il y avait un célèbre concepteur de moteurs d'avion Mikulin. À cette époque, il y avait un grand nombre d'accidents d'avion dus aux magnétos, c'est-à-dire que l'étincelle d'allumage a disparu après un certain temps de vol. Il y a eu de nombreuses expériences et réflexions sur la raison, mais la réponse est venue dans une situation complètement inattendue.
Alexander Alexandrovich a rencontré un homme avec un œil au beurre noir dans la rue. À ce moment-là, une idée lui est venue qu'une personne sans un œil voit bien pire. Il a partagé cette observation avec l'aviateur Utochkin. Lorsqu'une deuxième magnéto a été installée dans les avions, le nombre d'accidents d'avion a considérablement diminué. Et Utochkin a payé des récompenses en espèces à Mikulin pendant un certain temps après chaque vol de démonstration.
Application de la méthode en mathématiques
Assez souvent, la méthode par essais et erreurs en mathématiques est utilisée dans les écoles pour développer la pensée logique et tester la vitesse de recherche d'options. Cela vous permet de diversifier le processus d'apprentissage et d'introduire des éléments du jeu.
Vous pouvez souvent trouver des tâches dans les manuels scolaires avec le libellé "résoudre l'équation par essais et erreurs". Dans ce cas, il est nécessaire de sélectionner les options de réponse. Lorsque la bonne réponse est trouvée, elle est simplement prouvée dans la pratique, c'est-à-direcalculs nécessaires. Par conséquent, nous nous assurons qu'il s'agit de la seule bonne réponse.
Exemple de tâche pratique
Les essais et erreurs en mathématiques de 5e année (dans les éditions récentes) apparaissent fréquemment. Voici un exemple.
Il faut nommer quels côtés peut avoir un rectangle. En supposant que la surface (S)=32 cm et le périmètre (P)=24 cm.
Solution à ce problème: supposons que la longueur d'un côté est de 4. Donc, la longueur d'un autre côté est la même.
On obtient l'équation suivante:
24 – 4 – 4=16
16 divisé par 2=8
8 cm est la largeur.
Vérifiez avec la formule de surface. S \u003d AB \u003d 84 \u003d 32 centimètres. Comme nous pouvons le voir, la décision est correcte. Vous pouvez également calculer le périmètre. Selon la formule, le calcul suivant est obtenu P \u003d 2(A + B) u003d 2(4 + 8) u003d 24.
En mathématiques, les essais et les erreurs ne sont pas toujours le meilleur moyen de trouver des solutions. Souvent, vous pouvez utiliser des méthodes plus appropriées, tout en passant moins de temps. Mais pour le développement de la pensée, cette méthode est disponible dans l'arsenal de chaque enseignant.
Théorie de la résolution inventive de problèmes
Dans TRIZ, la méthode d'essai et d'erreur est considérée comme l'une des plus inefficaces. Lorsqu'une personne se trouve dans une situation difficile inhabituelle pour elle, des actions au hasard seront très probablement infructueuses. Vous pouvez passer beaucoup de temps et par conséquent ne pas réussir. La théorie de la résolution inventive de problèmes est basée sur des lois déjà connues, et d'autres méthodes de cognition sont généralement utilisées. TRIZ est souvent utilisé dansélever des enfants, ce qui rend ce processus intéressant et excitant pour l'enfant.
Conclusions
Après avoir considéré cette méthode, nous pouvons dire avec certitude qu'elle est assez intéressante. Malgré ses défauts, il est souvent utilisé dans des applications créatives.
Cependant, cela ne permet pas toujours d'obtenir le résultat souhaité. Un chercheur ne sait jamais quand s'arrêter de chercher ou peut-être vaut-il la peine de faire quelques efforts supplémentaires et une brillante invention naîtra. Il n'est pas clair non plus combien de temps sera consacré.
Si vous décidez d'utiliser cette méthode pour résoudre un problème, vous devez comprendre que la réponse peut parfois se trouver dans un domaine complètement inattendu. Mais cela vous permet de regarder la recherche de différents points de vue. Vous devrez peut-être esquisser quelques dizaines de variantes, voire des milliers. Mais seules la persévérance et la foi dans le succès mèneront au résultat souhaité.
Parfois, cette méthode est utilisée comme méthode supplémentaire. Par exemple, au stade initial pour affiner la recherche. Ou lorsque la recherche a été faite de plusieurs façons et a atteint une impasse. Dans ce cas, la composante créative de la méthode permettra de trouver une solution de compromis au problème.
Les essais et erreurs sont souvent utilisés dans l'enseignement. Il permet aux enfants de trouver des solutions dans diverses situations de la vie sur leur propre expérience. Cela leur apprend à se souvenir des types de comportement corrects qui sont acceptés dans la société.
Les artistes utilisent cette méthode pour trouver l'inspiration.
La méthode vaut la peine d'être essayée dans la vie de tous les jours quandrésolution de problème. Peut-être que certaines choses vous apparaîtront différemment.
