Les temps parfaits en anglais sont considérés comme les plus difficiles pour les Russes. Depuis ce temps est logiquement incompréhensible pour la pensée russe et n'a pas d'analogues dans notre langue maternelle. Mais pour les étudiants d'anglais classique, il est important de naviguer dans l'Ingilizce Present Perfect Tense. Bien sûr, à notre époque, les Britanniques n'utilisent pas particulièrement ce temps fastidieux et regardent avec surprise ceux qui parlent clairement selon les règles de la langue. Et pourtant, vous devez apprendre à utiliser ce temps correctement. Après tout, la connaissance de haute qualité d'une langue étrangère nous offre de nombreuses couches de vie: du travail aux relations domestiques.
Présent parfait
Donc, il est important de comprendre et de comprendre comment "construire" cette fois correctement, en appliquant correctement toutes les règles. Afin d'exprimer correctement vos pensées dans n'importe quelle langue étrangère, il est important de connaître et de comprendre clairement toutes les règles de son temps.
Pour former une phrase au Present Perfect Tense, vous devez utiliser le verbe auxiliaire to have et le verbe principal (sémantique) dans la troisième forme, s'il s'agit d'un verbe irrégulier ou avec l'ajout de la terminaison -ed.
Par exemple: Il a déjà fait son travail. - Il a déjà fait sontravail.
Il est important de noter que ce temps n'est pas utilisé en anglais dans les phrases avec des éléments indiquant le passé. Autrement dit, avec les circonstances de temps, de lieu.
Par exemple: je l'ai vu au cinéma. - Je l'ai vu au cinéma.
Lorsque vous utilisez Present Perfect Tense, l'accent n'est pas mis sur le temps, mais sur le résultat lui-même.
Donc, peu de gens le savent, mais pour ceux qui étudient l'anglais en profondeur, vous devez savoir que Present Perfect Simple Tense est divisé en Perfect Tense 1, 2, 3.
Temps parfait 1
Utilisé pour exprimer une action accomplie qui est passée mais qui fait aussi partie du moment présent. Ce temps répond à la question: "Qu'as-tu fait ?"
Par exemple: Il n'a pas encore fait son travail. - Il n'a pas encore fait ses devoirs.
Il vient d'appeler. - Il vient d'appeler.
Il est important de noter que le présent simple est utilisé pour exprimer l'état.
Par exemple: Il est malade. - Il est malade./Il est malade.
N. B. Les circonstances de temps peuvent toujours être utilisées dans Present Perfect Tense. Nous pouvons dire que les circonstances de temps suivantes sont caractéristiques du temps parfait. Donc:
- just (Il vient d'appeler ici. - Il vient d'appeler ici.);
- déjà (Elle a déjà fait son travail.);
- jamais (Je ne suis jamais allé à Londres. - Je ne suis jamais allé à Londres.);
- ever (Êtes-vous déjà allé à Londres ? - Avez-vous déjà été à Londres ?);
- encore (je n'ai pas fait monmonde natal encore. - Je n'ai pas encore fait mes devoirs.);
- récemment (Récemment, il a été triste. - Dernièrement, il a été triste.);
- cette semaine, ce jour, cette année, etc. (Je l'ai rencontré trois fois aujourd'hui. - Je l'ai rencontré trois fois aujourd'hui).
Present Perfect T. 1 n'est pas utilisé dans les phrases interrogatives avec "quand…".
Parfois, la situation ressort clairement du contexte, auquel cas nous utilisons le temps approprié.
Par exemple: Je venais de Paris. - Je reviens de Paris.
Tu es resté longtemps là-bas ? - Combien de temps es-tu resté là ?
Present Perfect T. 2
Perfect Tense 2 remplit la même fonction que Present Perfect Continuous Tense. Ils sont utilisés pour exprimer des événements qui ont commencé au passé et se poursuivent jusqu'au présent, ou se sont terminés avant le présent et se poursuivront peut-être dans le futur. En règle générale, ces constructions à partir de mots sont accompagnées de prépositions pour, depuis, dernièrement, récemment.
Par exemple: Je me suis séparé d'elle pendant vingt ans. - J'ai rompu avec elle pendant 20 ans.
Present Perfect T. 3
Utilisé dans des situations où un certain événement ne se produira qu'après certaines conditions dans le futur. Comme mentionné ci-dessus, ce temps ne peut pas être utilisé avec le mot "quand", mais dans une situation où des actions futures sont envisagées, vous devez l'utiliser en règle générale. Ceci, bien sûr, n'est pas tout à fait clair au départ, mais si vous regardez, vous pouvez comprendre qu'il y a une logique dans tout.
Par exemple: Quand j'aurai réussi tous mes examens, je rentrerai chez moi. - Quand j'aurai réussi tous mes examens, je rentrerai chez moi.
Present Perfect Continuous
Quant à cette fois, elle est également divisée en options: 1ère et 2ème.
Il est formé en utilisant la construction have been (verbe auxiliaire) et en ajoutant la terminaison -ing au verbe sémantique. Ce temps répond à la question: "Qu'as-tu fait ?"
Present Perfect Tense 1 est utilisé pour exprimer une action qui a commencé dans le passé, mais continue jusqu'au moment présent et peut continuer dans le futur. Comme vous pouvez le voir, Present Perfect T. 2 remplit également la même fonction, mais entre ces temps, il y a une ligne fine qu'une personne qui parle une langue devrait ressentir. Ainsi, au lieu de Perfect Continius 1, nous pouvons utiliser Present Perfect 2 dans les situations suivantes:
- Avec des verbes d'état. Il est nécessaire de réduire votre nez que Present Perfect Continuous n'est jamais utilisé avec des verbes statifs. Et en général, le continu sous quelque forme que ce soit ne doit jamais être accompagné de verbes d'état.
- En phrases négatives: je n'ai rien lu d'intéressant depuis des lustres. - Je n'ai rien lu d'intéressant depuis des lustres.
- Avec quelques verbes duratifs. En règle générale, pour montrer que la situation a commencé dans le passé et se poursuit jusqu'à l'instant présent: j'ai toujours vécu dans cette rue. - J'habite tout le temps dans cette rue.
Present Perfect Tense 2 répond à la question "qu'est-ce quea fait?" Et est utilisé dans des situations où l'action a duré récemment et a un impact sur les événements du moment ou explique l'état des choses à l'heure actuelle.
Par exemple: la route est mouillée. Il a plu. - La route est mouillée. Il pleut.
Passé composé
Il s'agit d'une action terminée qui est considérée comme passée et ne peut être utilisée qu'en conjonction avec d'autres actions, pas seule.
Si vous avez déjà traité le sujet décrit ci-dessus, alors il vous sera beaucoup plus facile de comprendre celui-ci. Après tout, Past Perfect Tense, Past Tense, Present Perfect Tense ont des fonctions identiques, mais il y a toujours une différence entre eux.
Past Perfect Tense est formé en utilisant le verbe auxiliaire to have au passé et le verbe sémantique avec la terminaison -ed, et si le verbe est irrégulier, alors il doit être utilisé dans la troisième forme.
Donc, ce temps est également divisé en 3 options: 1ère, 2e, 3e.
Past Perfect Tense 1 est utilisé pour exprimer des actions qui ont été accomplies avant un certain point dans le passé.
Par exemple: Quand je suis arrivé à la gare, le bus était déjà parti. - Quand je suis arrivé à la gare, le bus était déjà parti.
Past Perfect Tense 2 est utilisé pour exprimer des actions qui ont commencé à un certain moment et se sont poursuivies jusqu'à un certain moment dans le passé. Trouver des similitudes avec Present Perfect Tense?
Habituellement, le passé parfait continu doit être utilisé dans cette situation, mais le passé parfait 2 est utilisé dans ce qui suitsituation:
- Avec des verbes d'état. (Nous savions qu'ils étaient amis depuis l'enfance. - Nous savions qu'ils étaient amis depuis l'enfance).
- En phrases négatives.
- Avec des verbes dynamiques. Dans cette situation, la différence entre Continu et Just Past Perfect est à peine perceptible.
Past Perfect Tense 3 est utilisé pour exprimer des événements futurs qui seront passés dans le passé.
Par exemple: Il a dit qu'il ne viendrait qu'après qu'elle se soit excusée. - Il a dit qu'il ne viendrait qu'après qu'elle se soit excusée.
Mais la question se pose de savoir pourquoi les Britanniques utilisent autant de temps. La réponse est simple. L'ordre de l'amour britannique en tout. Par conséquent, pour chaque cas, l'Anglais trouvera un moment spécial, avec lequel il sera préférable de transmettre l'idée principale.
