L'histoire de la patrie ou la biographie d'un personnage historique peut être étudiée non seulement à partir de manuels, mais également à partir de sources d'origine personnelle. Qu'est-ce que c'est? Vous en apprendrez plus à ce sujet dans notre article, et nous vous parlerons également des différents types et classifications de ce phénomène.
Sources d'origine personnelle. Définition
De nombreux scientifiques expliquent qu'il s'agit d'une énorme couche de sources verbales diverses, unies par des signes d'origine communs. Ce sont eux qui transmettent avec le plus de précision et de cohérence le processus de développement des relations interpersonnelles.
Les sources sont très diverses dans leur contenu et leur origine. Leurs différences résident non seulement dans le contenu et la forme, mais aussi dans les modes de transmission et de diffusion de l'information. Ils sont donc classés. Voici les classifications des sources d'origine personnelle.
Répartir par fonctionnalités
Au départ, les sources sont classées selon les liens de communication, qui sont considérés en deuxaspects. Les sources d'origine personnelle sont divisées en entrées de journal ou interpersonnelles. Ce dernier groupe est divisé en documents à destinataire fixe (ils sont également classés en genres épistolaires) et à destinataire indéfini (confessions et essais).
Il existe une autre méthode d'étude des sources d'origine personnelle, mais elle n'est pas si pertinente pour nous.
Il convient de noter que les genres épistolaires étaient à l'origine destinés à une publication immédiate. Et les genres d'essais sont publiés en retard.
La recherche et l'utilisation de sources autocommunicantes sont difficiles. Souvent, ils ont été détruits par les créateurs ou stockés avec négligence. Malheureusement, dans notre état, il n'y a pas de système pour leur stockage, contrairement aux sources de bureau. S'ils étaient conservés, ils se retrouvaient dans des fonds personnels sous forme de collectes.
Les historiens ont noté une tendance à l'évolution des attitudes envers les matériaux d'origine personnelle en tant que sources historiques.
Mais avant d'aborder l'évolution de tels documents, parlons de quelques exemples.
Expositions papier du passé
Nous avons déjà couvert la définition et la classification. Voyons quelques exemples de sources d'origine personnelle: mémoires, autobiographies, essais, confessions, lettres.
Nous examinerons chaque type séparément. En attendant, parlons de la constitution des documents personnels.
Évolution des sources verbales
Au XVIIe siècle, des sources émergentes d'origine personnelle se sont formées en Europe occidentale. Ils étaient commedomestique. À l'avenir, leur développement a conduit au fait que les analogues russes différaient considérablement des sources d'origine européenne occidentale. Les scientifiques pensent que tout est dans l'évolution des mémoires.
Le XVIIIe siècle se caractérise par le développement progressif de l'individualité humaine, ainsi que par la création de liens sociaux secondaires qui ont été façonnés et structurés par la société et l'intervention gouvernementale. Malheureusement, ce facteur a réformé le développement des sources d'origine personnelle. Il est à noter que l'essai en tant que genre est presque absent, et quant aux mémoires, ils vivent sous la forme d'une autobiographie. Les auteurs nationaux de mémoires du 18ème siècle ont écrit leurs biographies comme dans "l'isolement". Puisqu'ils n'ont pas eu l'occasion de lire les œuvres d'autres auteurs.
Dans les années soixante du XIXe siècle, la formation de la conscience de la société russe s'est achevée. En témoigne la publication de revues historiques, dont les archives russes. C'est dans ces conditions que les mémoires acquièrent le statut de documents d'origine personnelle en tant que source historique. Examinons maintenant de plus près chaque type de ces documents.
Mémoires ou "histoires modernes"
Leur "père" est considéré comme Philippe de Commines. Il rédige ses premiers mémoires à la fin du XVe siècle. Ils n'ont été publiés qu'après trois ou quatre décennies. Mais, tout d'abord, commençons par la définition.
Les mémoires "récits modernes" sont une source d'origine personnelle, dans laquelle l'auteur capture un événement social significatif.
De Commin compare sonactivité avec le cas du chroniqueur. En Russie, un tel genre n'apparaît qu'au XVIIe siècle. Ainsi, Sylvester Medvedev a décrit "la contemplation … des activités de Sofya Alekseevna". Son contemporain A. A. Matveev écrit des notes similaires.
Le noble français Rouvroy Saint-Simon a créé la norme des mémoires. Il a décrit non seulement les événements qu'il a vus, mais aussi les personnes qui y ont participé, et a également compris les tâches de l'histoire contemporaine.
Mais il y avait aussi de telles "histoires modernes" qui sont passées du genre des mémoires aux journaux intimes. C'est ce qui est arrivé aux souvenirs d'Armand de Caulaincourt des batailles napoléoniennes.
Les historiens concluent que les mémoires sont des sources d'origine personnelle, en tant que source historique, ils ont été écrits pour être immédiatement publiés. Après tout, beaucoup d'entre eux contenaient une réponse à la réaction de la société.
Mémoires-autobiographies
Ce genre de mémoire reflète les liens sociaux secondaires de l'auteur dans le monde. Ces travaux poursuivent le plus souvent des objectifs familiaux.
Les caractéristiques des sources d'origine personnelle sont les suivantes. Les inscriptions sont pour la postérité. Au stade initial de leur existence, la sélection des informations est caractéristique. Les mémoires domestiques et les autobiographies tirent leur origine des traditions de la vie, car en Russie au Moyen Âge, il n'y avait pas de genres biographiques. Il s'agit notamment d'autobiographies de personnes célèbres, ainsi que d'autobiographies de bureau, qui se trouvent dans les dossiers personnels des employés des institutions. Les historiens notent les mémoires exceptionnelles d'Andrei Timofeevich Bolotov, né en octobre 1738. Il a reçu une éducation à domicile conventionnelle. Étudiélangues étrangères, dont le français et l'allemand. Il a étudié pendant une courte période dans un pensionnat privé. À l'âge de 17 ans, il se retrouve sans parents. Puis il entre au service et reçoit le grade d'officier. Bientôt, il dut participer à la guerre de Sept Ans. Il était en réserve. Bolotov a eu l'occasion d'observer la bataille qu'il a décrite. Sa position d'observateur est devenue normale pour lui. Bolotov a beaucoup vu, mais n'a pas participé aux événements du XVIIIe siècle, qu'il a dû décrire dans ses mémoires.
Après la guerre, Andrei Timofeevich a déjà servi dans le bureau du gouverneur. Le XVIIIe siècle est considéré comme l'ère des encyclopédistes. Bolotov lui-même était également fasciné par les sciences. Il aimait particulièrement l'agronomie. Un homme a été le premier au 18ème siècle à se lancer dans la sélection de variétés de tomates. Il a développé son propre système de creusement et a également pratiqué la guérison. Ensuite, il y a les magazines. Bolotov publie son magazine "The Villager". À cette époque, il commence à publier des ouvrages philosophiques et écrit également des pièces de théâtre. Andrei Timofeevich aimait toutes les directions de son siècle. Cependant, il a réussi à éviter les coups d'État au palais, bien qu'il ait connu de près le comte Orlov.
La source d'origine personnelle sont des mémoires autobiographiques. Une grande attention est accordée aux questions de service, la production des grades, ainsi que la perception des salaires, sont décrites en détail. Cependant, les chercheurs ont remarqué que les auteurs n'ont aucune volonté de fixer le cours de l'histoire ou des réalités historiques. Au XIXème siècle, les mémoires d'histoire moderne reléguaient les autobiographies au second plan, mais à l'avenir ellesl'intérêt surgit. Considérez le concept suivant d'une source d'origine personnelle.
Essais
Les essais sont un autre type de sources conçues pour transmettre l'expérience unique d'un individu au cours d'une période historique. L'essayiste exprime sur le papier sa propre opinion sur le problème aigu qu'il a choisi. Il diffère d'un publiciste en ce qu'il parle en son propre nom, et non en tant que représentant d'un groupe social.
L'essayistique, en tant que type de source d'origine personnelle, fait référence aux travaux de Michel Montaigne, à savoir les "Expériences" de 1581. Il y livre sa propre opinion sur les questions de deuil, de solitude, de résilience, etc. Au tout début, il s'adresse au lecteur et déclare que ce livre est sincère. L'auteur ne s'est fixé aucun objectif, à l'exception des objectifs privés et familiaux. Il ne pensait ni au profit ni à la gloire. Il voulait faire plaisir à sa famille avec son travail. Si vous lisez l'appel de l'auteur du début à la fin, vous avez l'impression que nous avons des mémoires devant nous. Oui, en effet, le Français raconte une expérience personnelle, mais il convient de noter qu'il n'y a aucune information rétrospective dans son texte.
Il convient de noter que les essais et les essais en Russie n'ont pas trouvé beaucoup de popularité. Les premiers textes de ce genre ne sont apparus qu'au début du XIXe siècle. Il s'agissait de lettres de Gogol à des amis ou de lettres philosophiques écrites par Chaadaev. Le publicisme s'est vite étouffé, la position personnelle étant subordonnée à l'intérêt public.
Ainsi, l'écriture d'essais est devenue un genre philosophique en Russie. Vasily Vasilyevich Rozanov l'a préféré.
Confession
Monologue-confession - une source d'origine personnelle, en tant que source historique est une œuvre philosophique, qui affirme le caractère unique de l'individualité d'une personne. C'est le but qui rapproche la confession de l'essai. Ce genre ne peut pas être considéré comme répandu. Cependant, il est particulièrement important pour comprendre la source des temps modernes. Il convient de noter que les textes médiévaux ne sont pas seulement de nature théologique, mais aussi didactique. Jean-Jacques Rousseau a jeté les bases de tels aveux. Le philosophe a créé sa confession dans les années 60 du XVIIIe siècle.
Essayons de déterminer quel était le but de ce travail. Au départ, le texte du philosophe peut être considéré comme un mémoire, puisque la personnalité de l'auteur est au centre du récit. Il reproduit et transmet des événements de sa vie de mémoire. Il ne sélectionne pas les événements. Rousseau décrit tout ce dont il se souvient, même les moindres détails. Les critiques littéraires notent que dans ces traditions, il ressemble à Bolotov. Mais le texte de Rousseau contient encore plus de petits détails de sa vie. Pour comprendre le sens de son travail, vous devez porter une attention particulière aux premiers paragraphes.
Ainsi, la "Confession" de Rousseau est une œuvre philosophique. Son sens est d'affirmer l'unicité d'une personne, ce qui va à l'encontre des idées reçues des Lumières.
Dans la littérature russe, il y a une "Confession" de Léon Tolstoï.
Sources d'origine personnelle. Processus d'apprentissage
Lors de la familiarisation des historiens avec des documents d'origine personnelle, un travail est effectué, consistant àtrois étapes:
- L'origine de cette source est déterminée, c'est-à-dire l'heure et le lieu de la création, l'authenticité. Les historiens déterminent également les motifs de création d'un document écrit. À ce stade, des sources supplémentaires sont également déterminées, qui seront attirées.
- Le contenu est étudié, la fiabilité, l'exhaustivité, la pertinence, etc. sont déterminées.
- L'historien analyse la réalité environnante, qui est reflétée par l'auteur dans les matériaux.
Propriétés de base des sources
Pour les sources d'origine personnelle, les principales propriétés sont définies:
- documentaire;
- subjectivité;
- rétrospective.
Tous sont liés à la manifestation du principe personnel dans les documents de ce type. Ces propriétés ont permis de déterminer la valeur et la particularité de ce document, de prendre en compte ses spécificités dans l'étude. La nature documentaire de ces sources se caractérise par la position de refléter des événements réels du passé. Ces sources sont aussi des documents qui nous renseignent sur le passé. La rétrospectivité du document caractérise l'attitude face aux événements du passé et est associée à la réflexion des réalités sous la forme d'un document écrit. À ce jour, la valeur des sources d'origine personnelle est suffisamment justifiée. Cependant, les discussions se poursuivent dans les cercles scientifiques sur l'importance secondaire des mémoires, des journaux et des mémoires. Le fait est que le côté émotionnel de l'auteur prévaut dans les documents d'origine personnelle. Mais son style professionnel est clairement visible etanalyse d'événements.
La valeur de ces documents
Il ne fait aucun doute que les sources d'origine personnelle ont une valeur. Ils ont leurs propres caractéristiques, car ils appartiennent à une certaine personne et sont capables de refléter sa perception du monde qui l'entoure, des phénomènes, ainsi que des événements historiques. Ces documents contiennent des informations socio-psychologiques, qu'il est très difficile de trouver dans les sources officielles. De plus, ces sources contiennent des informations et des faits qui ne sont pas couverts dans d'autres documents. Cela permet au chercheur de reproduire non seulement des événements individuels, mais aussi les caractéristiques d'une certaine période historique.
La valeur informative des documents réside dans le fait qu'il n'y a souvent pas assez d'informations dans les documents officiels. Et c'est l'étude des mémoires qui fournit aux chercheurs un matériel factuel utile. Un tel problème a affecté les documents de l'ère de l'Union soviétique sous Staline. Par conséquent, il ne serait pas superflu de rappeler les travaux du publiciste et historien national, ainsi que du politicien R. A. Medvedev. Il a écrit plus de 35 livres sur l'histoire nationale, où l'auteur décrit à la première personne les événements politiques qui se sont déroulés en Union soviétique du 20e Congrès à son effondrement. Les mémoires sont particulièrement importants lors de la rédaction d'une biographie ou pour recréer la situation politique au sein de l'État. Cependant, pour la description d'événements de masse ou pour l'étude de l'agriculture, les mémoires joueront un rôle secondaire.
La correspondance personnelle, les journaux intimes, les mémoires et les mémoires sont d'une grande valeur pour les historiens lors de la reconstruction de l'arméeévénements.
Conclusion
Ainsi, notre article touche à sa fin. Nous devons tirer des conclusions. Premièrement, les sources d'origine personnelle sont considérées comme un document très précieux et important pour l'étude des événements et des phénomènes historiques. Deuxièmement, l'implication de tels documents dans la recherche historique permettra à l'historien de travailler avec plus de précision et de s'écarter de motifs inutiles sur des sources officielles, ce qui signifie que la signification cognitive du problème à l'étude augmentera considérablement.
Beaucoup d'entre nous tenaient des journaux quand ils étaient enfants. Ils contenaient divers souvenirs. Ils reflétaient nos expériences émotionnelles, nos chocs. Au fur et à mesure qu'ils grandissent et que les problèmes du quotidien apparaissent, les gens abandonnent leur hobby, je ne comprends pas qu'après de nombreuses années ce soit intéressant pour les enfants, petits-enfants et autres descendants de lire ce que l'on ressentait à leur âge, et aussi ce qui les inquiétait notre conscience surtout, quels événements se sont produits autour de nous.
L'histoire peut être étudiée non seulement à partir de manuels, mais aussi à partir d'œuvres d'art, de documentaires. Par exemple, Lydia Yakovlevna Ginzburg, contemporaine de Blok et d'Akhmatova, connaissait de nombreux poètes du XXe siècle. Tous les souvenirs associés à Mayakovsky ou Yesenin, elle les a rassemblés petit à petit et les a écrits. Puis ces mémoires ont été incorporés dans un ouvrage sérieux, que les philologues et les critiques littéraires étudient avec grand plaisir. Il s'avère que Vladimir Mayakovsky pourrait écrire en cinq minutes un poème que les enfants apprennent à l'école. Il a dit que les grands poèmes lui enlevaient jusqu'à 20minutes !
Mémoires, journaux intimes, lettres seront également utiles lors de l'étude de l'histoire. Si les enfants et les adultes n'apprennent pas l'histoire, alors notre peuple et notre société seront voués à une disparition progressive. Après tout, chacun de nous devrait savoir que l'histoire est écrite et étudiée afin de ne pas commettre d'erreurs passées et d'en tirer des leçons.
