À quelle fréquence devons-nous comparer certaines choses, personnes ou phénomènes de la réalité qui nous entoure ? Il semble que nous ayons rarement recours aux comparaisons. En fait, il s'avère que les gens comparent constamment quelque chose avec quelque chose, parfois sans s'en apercevoir. Par exemple, une rue voisine peut être plus large, plus longue, et la maison où vivent des amis est plus grande, plus confortable, plus haute, plus moderne. Un certain nombre de ces comparaisons peuvent être poursuivies indéfiniment.
Tout est comparable
Tout ce qui nous entoure a certaines qualités, ce qui signifie qu'il peut être comparé selon différents critères. Les qualités des objets sont dénotées par des adjectifs, et les qualités des actions par des adverbes. Ces parties du discours peuvent être utilisées sous la forme de degrés comparatifs et superlatifs de comparaison. Vous pouvez courir vite et encore plus vite, une robe peut être chère et encore plus chère. En anglais, ce phénomène grammatical régule l'utilisation descriptive de la règle plus/plus.
Comment dire en anglais qu'une voiture est chère, que la seconde est plus chère et que la troisième est la plus chère de la cabine ? Dans cette situation, les mots plus/le plus sont utiles. Ils sont nécessaires pour former une forme de comparaison etsuperlatifs pour les adjectifs anglais polysyllabiques, c'est-à-dire ceux qui ont deux syllabes ou plus: cher, plus cher, le plus cher (cher - plus cher - le plus cher).
Quand les suffixes comparatifs sont-ils nécessaires ?
Pour mieux comprendre le sens des mots, il est préférable de briser la règle de leur utilisation en deux parties. Voyons d'abord comment se forme le degré comparatif dans la grammaire anglaise, ou, comme l'appellent les linguistes, le comparatif.
Des adjectifs et adverbes courts, souvent monosyllabiques, forment le degré comparatif avec le suffixe -er: pas cher/moins cher, dur/plus dur, grand/plus grand, fin/plus fin.
Certains adjectifs à deux syllabes, en particulier ceux qui se terminent par -y, forment également un comparatif avec ce suffixe, par exemple: lucky/chanceux, funny/funnier, easy/easier, et smart/clevere, simple/simpler.
Beaucoup ou beaucoup pour les adjectifs polysyllabiques ?
Pour les adjectifs et adverbes plus longs, les règles d'utilisation de plus entrent en jeu. Les Anglais utilisent davantage (mais pas le suffixe -er) lorsque les comparaisons portent sur des adjectifs polysyllabiques, par exemple: plus moderne, plus cher, plus confortable. Il en va de même pour un adverbe s'il se termine par -ly: plus lentement, plus sérieusement, plus soigneusement. Mais chaque règle a des exceptions qui doivent être apprises par cœur. L'anglais est parlé plus souvent (mais pas plus souvent) et plus tôt (mais pas plus tôt).
En général, la règle la plus/la plus réglementaire pour les adjectifs etadverbes dans la grammaire anglaise n'est pas un sujet difficile, il peut être clairement illustré par l'exemple de la langue russe. Par exemple, on dit « plus vite/plus vite/plus vite/moins vite » ou « cher/plus cher/plus cher/moins cher ». Dans notre langue, le degré comparatif peut également être formé à l'aide de suffixes ou de mots spéciaux "plus/moins".
Le meilleur ou le meilleur: comment dire en anglais ?
Pour la formation des superlatifs plus/plus, la règle est d'utiliser le plus avec l'article défini obligatoire. Comme dans la formation d'un degré comparatif, le mot most est nécessaire à la formation des formes d'adjectifs polysyllabiques: les plus célèbres, les plus difficiles, les plus ennuyeuses. Les formes courtes des adjectifs et des adverbes nécessitent le suffixe -est: long/le plus long, chaud/le plus chaud, dur/le plus dur.
La langue russe forme de la même manière des superlatifs à l'aide de suffixes ou des mots "le plus/le plus/le moins", par exemple: cher/le plus cher, le plus grand/le plus grand/le plus grand, le plus difficile/le plus difficile.
Comment exprimer le concept de "many" en anglais ?
Certaines difficultés amènent les débutants à apprendre l'anglais, l'utilisation déterminante de la règle beaucoup/beaucoup. Après tout, si en russe on dit «beaucoup de crayons» et «beaucoup de pain», alors lors de la traduction de ces phrases en anglais, il faut faire un choix difficile. Beaucoup et beaucoup sont traduits en russe de la même manière: « beaucoup ». Laquelle choisir pour la traduction ?
Afin de ne pas vous tromper, vous devez vous souvenir dedivision des noms en dénombrable et indénombrable. Quel mot utiliser - beaucoup, beaucoup - la règle dicte sans équivoque: le premier, s'il s'agit d'objets qui peuvent être comptés, et le second, s'il est impossible de compter par pièce. Ainsi, vous pouvez compter les crayons et les miches de pain, mais le pain combiné avec "beaucoup" ne peut pas être compté. On peut dire la même chose de l'eau, de la farine, de l'huile, de la terre et d'autres concepts similaires au sens collectif: beaucoup d'eau - beaucoup, beaucoup de bouteilles d'eau - beaucoup. De plus, après plusieurs, le nom doit être au pluriel. Les mêmes noms qui viennent après beaucoup ne sont utilisés qu'au singulier.
Une autre condition importante restreint l'utilisation de beaucoup / beaucoup dans le discours au sens de "beaucoup". Ces mots sont principalement utilisés dans les phrases interrogatives et négatives:
- Avez-vous dépensé beaucoup d'argent ?
- Avez-vous beaucoup d'amis ?
- Nous n'avons pas bu beaucoup d'eau.
- Ils n'ont pas mangé beaucoup de pommes.
Lors de la traduction de ces phrases en anglais, il convient d'utiliser much ou many.
C'est différent si vous voulez faire une déclaration:
- Nous avons dépensé beaucoup d'argent.
- Ils ont bu beaucoup d'eau.
Dans ce cas, la langue anglaise exprime le concept de "beaucoup" autrement dit, d'ailleurs, il en est de même pour les noms dénombrables et indénombrables: beaucoup (de), lots (de), abondance (de).
Cela vous aidera à apprendre l'utilisation du tableau d'exemples much/many (règle).
| Combien |
temps argent essence bière vin |
avez-vous ? |
| J'ai pas grand chose | vin | |
| Combien |
cigarettes heures bouteilles de bière verres de vin |
l'avait-il ? |
| Il n'en avait pas beaucoup | verres de vin |
Que dire s'il y a trop de… règles ?
Les règles de grammaire ne sont pas créées par des personnes, elles sont créées par la langue elle-même. La grammaire n'est pas un ensemble d'instructions pour les étudiants négligents, mais la base naturelle de la langue. Par conséquent, si un apprenant d'anglais prétend qu'il y a trop de règles, comment cela peut-il être transmis en anglais ? C'est là que vous devez consulter le manuel ou la référence de grammaire, où vous trouverez certainement les expressions trop nombreuses / trop adaptées à la situation.
La règle précise que beaucoup/beaucoup peut également être utilisé dans des phrases affirmatives, mais uniquement dans cette combinaison avec le mot trop dans le sens de "trop". Si le locuteur insiste sur le fait qu'il y a trop de quelque chose, alors c'est une condition suffisante pour choisir ces mots:
- Il y a trop de règles en anglais.
- Trop de sucre a été mis dans le thé.
Lors de la traduction de ces phrases en anglais, nous devons nous rappeler que dans le premier nom "règles" est dénombrable et pluriel. Cela signifie que seule une combinaison de trop est possible. Dans le second, le nom "sucre", indénombrable, en demande trop.
Pour les débutants qui souhaitent apprendre l'anglais, les règles de la grammaire anglaise semblent très difficiles voire insurmontables. Il faudra assez de temps pour que les lois et les traditions d'une autre langue ne posent plus la question « Pourquoi en sont-elles ainsi ? ». Habituellement, les enseignants répondent à cela par la phrase: "Alors ils (les locuteurs natifs) parlent." Il vous suffit de vous habituer à parler et à penser selon les lois d'un autre monde linguistique.
