Parfois, lire un poème ne suffit pas pour comprendre la pensée de l'auteur et ressentir son attitude face à un sujet donné. Pour ce faire, vous devez établir un schéma de l'analyse du poème et l'étudier étape par étape. C'est un processus complexe qui doit être pensé de manière créative pour voir ce qui se cache derrière les lignes et comprendre pourquoi il a été écrit.
Schéma d'analyse: à quoi ça sert
Qu'est-ce que l'analyse ? Cette considération, l'étude de quelque chose, le démembrement du sujet en ses parties constituantes. Cette méthode peut également s'appliquer à une œuvre lyrique, en élaborant d'abord un schéma ou un plan pour faciliter la recherche, en particulier pour les élèves de 5e ou 6e année, lorsque les élèves apprennent à penser.
Il n'y a pas de schéma rigide pour analyser un poème en littérature ou étudier une peinture en russe, car il s'agit d'une œuvre d'art et sa perception est extrêmement subjective. Chaque poème est unique, dans certains la taille est importante, dans d'autres il est nécessaire de connaître la période de la vie de l'auteur, et dans d'autres le poète peut avoir été très préoccupé par la situation politique.
Plan et schéma sommaires
Un schéma d'analyse de poème peut êtrefaites d'abord court, en incluant tous les éléments nécessaires:
- Histoire de la création, époque de l'écriture, circonstances de la vie du poète et sa position sociale. Très souvent, cet article peut en dire long et définir la direction.
- Le thème de l'œuvre est les paroles, la politique, l'expérience intérieure, la réflexion philosophique.
- L'idée principale ou la pensée que le poète voulait transmettre au lecteur.
- Analyse des strophes avec guillemets.
- Images et leurs descriptions.
- Utiliser des médias artistiques.
- L'humeur du héros lyrique, l'attitude de l'auteur face à ce qui se passe.
- Impression et propres sentiments du poème lu
Schéma détaillé
Le bref aperçu ci-dessus de l'analyse du poème indique par où commencer et quels points couvrir.
Premier et très important - vous devez savoir quand l'œuvre a été écrite et à quelle période, quels faits de la biographie du poète sont connus et comment cela peut être lié au poème. Ainsi, A. S. Pouchkine a beaucoup écrit sur l'amour à différentes périodes, lorsqu'il est tombé amoureux pour la première fois ou lorsqu'il a rencontré sa femme Natalia.
Le thème principal, il est généralement facile à comprendre dès les premières lignes, et toutes les paroles sont classées dans les thèmes suivants: paroles d'amour, paroles de paysage, amitié, paroles patriotiques, philosophiques et thème sur les poètes et la poésie.
La compréhension du sujet peut servir de point de départ à l'analyse, ce qui aidera à approfondir le raisonnement. Par exemple, les lignes de I. A. Bunin sur le bonheur, nous avons toujoursnous nous souvenons juste… » montrent que le poète a pensé et a commencé à réfléchir sur le thème éternel du bonheur, l'amour, ce qui signifie que les paroles philosophiques sonnent ici.
L'idée, l'intrigue et le problème inhérent à l'œuvre sont toujours associés à un événement qui a eu lieu dans la vie privée ou publique.
Le schéma d'analyse d'un poème lyrique comprend également une composition qui vous permet de le diviser en parties et de suivre comment l'ambiance change, comment le thème se révèle, afin de voir le sens sous-jacent et la pensée du poète. Les outils visuels utilisés pour une raison peuvent aider ici:
- métaphore ou comparaison;
- une épithète ou une définition figurative d'un objet;
- allégorie ou allégorie;
- ironie ou sens contraire;
- hyperbole ou exagération.
Il existe de nombreux moyens visuels qui aident à obtenir un effet spécial d'expressivité.
Il est nécessaire de mentionner le héros lyrique, bien qu'il soit difficile de le faire dans certains poèmes. Mais c'est ce qui aide à comprendre le poète, révélant le caractère du héros à travers ses actions et ses actes.
En plus du héros lyrique, il y a aussi une image dans l'œuvre comme une sorte de phénomène. Son objectif peut être différent, à l'aide duquel des pensées incompréhensibles sont expliquées, ou, au contraire, il peut rendre difficile la perception d'un objet, le transformer ou le transformer en quelque chose de complexe. Les images sont divisées en plusieurs groupes: images motifs (blizzard), images topos (comme une sorte de lieu commun, par exemple une route), images archétypes(un schéma ou une formule stable de l'imagination humaine).
Schéma pour analyser un poème en 6e année
Plus les personnes vieillissent, plus elles accumulent d'expérience de vie, plus il leur est facile de comprendre diverses œuvres, y compris des poèmes. Mais l'analyse des œuvres commence dans les années scolaires, par exemple en 6e, ce qui contribue à inculquer l'amour de la poésie et le goût poétique. C'est l'une des tâches principales pour que l'élève puisse "sentir" le poème, et non seulement être capable de trouver des moyens visuels, de déterminer le thème et de deviner l'humeur de l'auteur.
Peut-être qu'en 6e, un élève ne pourra pas exprimer son opinion ni la transmettre à l'enseignant, mais il apprendra à identifier les moyens artistiques, c'est-à-dire à voir l'humeur d'un héros lyrique et d'un poète.
Analyse du travail en 9e année
Les élèves de 9e année sont diplômés et, au fil des ans, ils ont étudié divers poèmes et appris à comprendre leur essence, et pas seulement à apprendre par cœur. Ils peuvent créer eux-mêmes un schéma pour analyser un poème en 9e année et révéler le travail plus en détail, car une telle activité pour les élèves du secondaire est déjà un essai, où ils expriment leurs propres pensées et attitudes envers le travail.
L'étudiant est déjà capable non seulement de voir le thème du poème, les moyens expressifs, mais aussi d'exprimer son attitude et son impression de ce qu'il a lu. En 9e année, les sujets philosophiques, patriotiques, l'attitude de l'auteur enverspoésie.
Quels modèles peuvent être utilisés pour l'analyse
Le schéma d'analyse du poème est quelques points sur lesquels il est plus facile de mener des recherches. Mais des mots clichés peuvent aussi venir à la rescousse, ce qui rendra l'analyse plus belle, lisible et plus littérale.
Par exemple, lorsque vous montrez votre attitude, vous pouvez utiliser des phrases telles que "en lisant ce travail, j'ai vécu …" ou "le poème m'a fait penser à …".
Si on prend le point qui concerne la composition, alors on peut dire que "le début du poème évoque de tels sentiments…" ou "cette partie de l'oeuvre doit être lue comme ça…", ou "dans cette partie, à l'aide de moyens expressifs, l'auteur exprime de tels sentiments …" etc.
Là où commence l'analyse des moyens expressifs, vous pouvez également utiliser de belles phrases, telles que "cette partie est basée sur la technique de …" ou "à la fin, les images centrales sont …" ou " à l'aide de cette technique, le poète exprime …".
