Chacune des périodes de la vie d'une personne est appelée âge ou cycle de développement. Le début d'un certain cycle s'accompagne d'un certain nombre de changements, à la fois physiologiques et psychologiques. Ces périodes sont assez longues et, dans chacune d'elles, une personne est confrontée à diverses tâches importantes.
Caractéristiques de l'attribution des tranches d'âge
L'isolement des cycles de vie humaine a subi des transformations au fil du temps. Elle est culturellement dépendante, car elle est directement déterminée par l'approche qui existe par rapport à l'établissement de certaines limites d'âge dans un environnement social particulier. Par exemple, I. S. Kon a souligné que pour comprendre la définition de la catégorie d'âge, il faut tout d'abord pouvoir distinguer les principaux référentiels dans lesquels un seul cycle est décrit. En dehors de la connexion avec de tels systèmes de référence, la sélection des cycles de vie humaine n'a pas de sens.
Systèmes de référence du cycle de vieKona
Le premier de ces systèmes est le développement individuel, autrement appelé ontogénie. Ce système de référence vous permet de définir certaines unités de division - par exemple, les stades de développement de l'individu, l'âge de la vie. Il se concentre sur les caractéristiques d'âge d'un certain sens de la vie d'une personne.
Le deuxième cadre de référence représente tous les processus qui sont directement liés à l'âge. Il vous permet de définir des unités de division telles que des groupes d'âge ou des générations. L'une de ses principales directions est les différences de groupe.
Le troisième système de référence est certaines idées sur l'âge dans l'environnement social, la culture. Les opinions sur les changements liés à l'âge diffèrent d'une société à l'autre et peuvent être perçues différemment par les différents groupes économiques, sociaux et ethniques.
Enfance
Le premier cycle de la vie humaine s'appelle la petite enfance. C'est un moment très spécial pour un enfant. La situation sociale à ce stade consiste en deux moments. Le premier d'entre eux est que le bébé est une créature complètement impuissante. Il ne peut satisfaire même les besoins biologiques les plus simples sans l'aide d'un adulte. Sa vie dépend entièrement de l'adulte qui est chargé de prendre soin de lui. C'est l'adulte - le plus souvent la mère - qui s'occupe de l'alimentation, des déplacements dans l'espace et même des virages. Une telle médiation nous permet de considérer qu'au cours de ce cycle de vie, une personne est un être complètement social - son attitude envers le monde qui l'entoureà l'origine social.
Comment un bébé communique
Mais même étant tissé dans le système social, le bébé est privé du principal instrument de communication - la parole. Toute l'organisation de la vie de l'enfant l'oblige à communiquer le plus possible avec un adulte, et de plus, de manière muette. Entre l'implication maximale dans la société et les opportunités minimales de communication, les bases sont posées pour tout développement ultérieur. Le début d'un cycle de vie humaine tel que la petite enfance coïncide dans le temps avec la fin de la crise néonatale. Ici, le tournant se situe entre le deuxième et le troisième mois. En psychologie, il existe un terme "complexe de revitalisation", qui comprend trois composants principaux - un sourire, diverses vocalisations et un complexe de réactions motrices.
Au cours des mois suivants, le développement de la motricité globale et fine se poursuit. À partir de 9 mois, l'enfant commence à ramper à quatre pattes, en gardant le torse en position horizontale.
Si, à ce stade du cycle de vie d'une personne, un nourrisson est privé de communication ou limité dans la communication avec les adultes, il développe un retard mental profond, qui se manifeste par le développement tardif des mouvements, des caractéristiques de la marche. Le développement mental est en retard. En science, ce phénomène s'appelle l'hospitalisme.
Petite enfance
Cette étape du cycle de la vie humaine couvre la plage de 1 à 3 ans. Au cours de cette période, la situation sociale du développement évolue. L'enfant montre de plus en plus d'indépendance et commence à apprécier la communication avec un adulte.comme moyen de connaître le monde objectif. La situation de l'unité inséparable de la mère et de l'enfant (selon Vygotsky, "Nous") est progressivement détruite.
La situation sociale à ce stade est la situation d'activité du partenaire d'un enfant et d'un adulte. Les principales réalisations au cours de ce cycle de vie humaine sont:
- maîtriser ses mouvements, son corps;
- discours d'apprentissage;
- développement des compétences d'interaction avec les objets.
Progressivement, l'enfant passe de l'exécution conjointe de certaines manipulations avec des objets à une exécution indépendante. Et à l'intérieur de l'activité avec des objets, de nouveaux types naissent. C'est un jeu et une activité productive.
Maternelle
La prochaine étape du cycle de vie humaine dure de 3 à 7 ans. C'est à ce stade que sont posées les bases sur lesquelles la personnalité d'une personne sera construite à l'avenir. À l'âge préscolaire, la psyché, la mémoire et surtout la pensée se développent intensément. L'estime de soi commence à se former.
L'enfant devient plus indépendant en entrant dans ce cycle de vie du développement humain. La psychologie a étudié cette étape en détail, et l'une des caractéristiques identifiées par les chercheurs est la prononciation constante de deux phrases. Pourquoi?" et "je moi-même". Les parents à ce moment doivent être patients, car l'enfant commence à maîtriser le monde qui l'entoure.
La mémoire chez un enfant de cet âge est involontaire. Il se souvient beaucoup mieux des informations qui lui causentexpériences émotionnelles. Par exemple, un enfant se souviendra mieux d'une publicité brillante que des instructions ennuyeuses et monotones d'un parent - telle est la particularité de la psyché dans un cycle de vie humain donné. La psychologie de l'enfant est inextricablement liée à cette époque au développement de la pensée. Si à l'âge de 3-4 ans, il fait d'abord quelque chose puis réfléchit, alors à l'âge de 5 ans, l'inverse se produit.
Âge scolaire
Cette étape se caractérise par la poursuite du développement physique et mental. À ce moment, le système musculaire se développe intensément, la croissance est plus rapide, les proportions corporelles changent rapidement et des caractéristiques sexuelles secondaires se forment.
À l'âge de l'école primaire, la nature se concentre sur le développement du système musculaire, en augmentant la croissance et en transformant les proportions corporelles. Pendant la période d'âge scolaire, les filles (d'environ 10 à 12 ans) et les garçons (d'environ 12 à 14 ans) commencent la puberté. Ainsi, ces cycles de vie du développement humain se superposent. La puberté survient en même temps que l'âge du collège et du lycée.
Adolescence
La prochaine étape est la transition entre l'enfance et l'âge adulte. L'adolescence dure entre 13 et 19 ans. Mais les changements dans la psyché et le corps peuvent commencer beaucoup plus tôt - à l'âge de 9 à 12 ans.
Le plus sensible est l'âge de 11-13 ans. A cette époque, les adolescents ont souvent honte d'eux-mêmes, font des mouvements ridicules, se couvrent le visage de cheveux par gêne et essaient par tous les moyens de cacher leurtimidité.
À cet âge, un adolescent est souvent désorienté. Pour la première fois, il se pose les questions de l'indépendance, de la formation de la personnalité. Les adolescents font souvent face à des difficultés scolaires, font face à des choix sérieux en matière d'alcool, de drogue ou de saine hygiène de vie. Une grande importance est attachée aux intérêts romantiques et à la participation aux communautés d'adolescents.
Jeunesse
L'adolescence est suivie de l'adolescence, qui dure jusqu'à l'âge de 23 ans. Cet âge représente également de nombreux événements sociaux critiques. Un jeune homme reçoit un passeport, une responsabilité pénale est engagée et la possibilité d'un mariage se présente. À cet âge, il est confronté à la tâche de choisir un métier. Beaucoup de jeunes hommes et femmes à cette époque commencent leur activité professionnelle. Les délais s'allongent. La dimension principale est l'avenir. Une personne détermine son chemin de vie.
Jeunesse
Cette période couvre la fin de l'adolescence et dure jusqu'à environ 30 ans. A cette époque, une personne commence à s'établir à l'âge adulte, dans la profession. L'un des moments les plus importants en ce moment est le choix d'un partenaire de vie et le mariage. Habituellement, à ce stade, le corps de la femme est le plus prêt pour la naissance d'un enfant, de sorte que de nombreuses familles commencent à avoir des enfants.
Fonder une famille est essentiel pour le développement personnel. À bien des égards, le niveau de développement général d'une personne dépend de l'évolution de la vie familiale - sa croissance spirituelle, son développement dans la profession. Un mariage raté entrave souvent le développement professionnel,affecte négativement les relations avec le sexe opposé.
Maturité
Le cycle complet de la vie humaine comprend une période de maturité. A cette époque, le développement prend un nouveau vecteur: il est désormais davantage dû non pas à des changements physiques, mais à une amélioration mentale. Une personne de cet âge est capable de s'adapter à de nouvelles conditions, de résoudre positivement les difficultés et les contradictions de sa vie. Beaucoup surmontent avec succès la dépendance psychologique vis-à-vis des autres, acquérant la capacité de prendre des responsabilités dans de nombreux domaines de la vie.
Des traits de caractère positifs se développent - fermeté, fiabilité, capacité à sympathiser. Dans la Grèce antique, cet âge s'appelait "acme", ce qui signifie "sommet". C'est ce qu'on appelle l'acméologie et la science qui étudie l'âge mûr. Cette discipline appartient à la psychologie du développement. Le cycle de vie complet du développement humain se compose de différentes étapes, mais c'est à cet âge qu'une personne acquiert une véritable maturité. La vertu de toute personne psychologiquement mûre est "le travail et les soins". Si une personne ne veut pas travailler ou se calme par rapport à n'importe quel domaine de la vie, alors la dégradation s'installe.
Vieillesse
Commence vers 61 ans. La tâche principale d'une personne est d'atteindre la plénitude de son "moi", la confiance dans le sens de son existence. Si les tâches principales aux étapes d'âge précédentes n'ont pas été résolues, la vieillesse peutaccompagné de sentiments de déception et de peur de la mort.
La situation sociale de développement personnel est associée à un abandon de la participation active à la vie de la société - la retraite. Progressivement, une personne âgée est retirée de la société, un déclin de la fonction communicative et une focalisation sur son monde intérieur.
Cycles de vie d'une personne par date de naissance
Vous pouvez rencontrer le concept de cycles de vie non seulement en psychologie, mais aussi en numérologie. Ce domaine n'est pas scientifique, bien qu'attrayant pour beaucoup. Il existe trois périodes principales en numérologie:
- Le premier est le temps de la formation sous l'influence de l'éducation. Le nombre de la première période est calculé en fonction du jour du mois de naissance. Janvier est le numéro 1, février est le numéro 2, etc.
- Deuxième - la période de concentration maximale sur le travail, la manifestation des capacités créatives. Le nombre est calculé en utilisant l'anniversaire. S'il dépasse 12, additionnez les nombres. Par exemple, une personne est née le 18. Son numéro de ce cycle est 1+8=9.
- Third - le temps du développement personnel dans la société mondiale. Calculé en convertissant en un seul formulaire ou nombre de 11 ou 12 ans de naissance. Par exemple, l'année de naissance est 1995. Numéro de période: 1+9+9+5=24; 2+4=6.
La signification des cycles périodiques est la suivante:
- 1 - un moment idéal pour montrer son individualité, une période extrêmement intense;
- 2 – une période de développement lent et calme;
- 3 - stade d'expression créative de soi;
- 4 - une période de dur labeur;
- 5 - le temps de la créativité libre,changer;
- 6 - à ce stade, il vaut la peine de consacrer du temps à la famille;
- 7 - une période de réflexion philosophique sur la vie;
- 8 - le temps de l'indépendance financière;
- 9 - l'étape où vous devez prendre soin des autres;
- 10 - une personne doit faire preuve d'une détermination maximale;
- 11 est l'étape où la communication avec les autres est la plus agréable et la plus efficace.
