Les enseignants doivent souvent gérer une grande quantité de documentation et de paperasse: remplir des journaux, des rapports, des déclarations, vérifier des cahiers scolaires et bien plus encore. Par conséquent, il ne reste souvent même pas le temps de composer et d'organiser votre propre portefeuille de manière complète, compétente et rationnelle. Les professeurs de langue et littérature russes souffrent notamment d'un manque de temps, car leurs matières sont enseignées dans toutes les classes et occupent une part importante de l'horaire. Cet article est conçu pour les aider à construire leur portfolio et à faire le tri.
Qu'est-ce qu'un portefeuille ?
Avant de procéder à la constitution d'un portfolio d'un professeur de langue et littérature russes, il est nécessaire de savoir de quoi il s'agit. En effet, selon la direction et le sujet d'activité, les portefeuilles peuvent différer considérablement les uns des autres. Ici le portfolio sera un recueil complet de réalisations pédagogiques, une sorte de dossier de travail. C'est un élément secondaire de la transition des écoles russes vers un nouveau modèle d'organisation - national, pour lequel les principaux facteurs de la personnalité des enseignants sont, sur un pied d'égalitéavec des connaissances, des compétences et des capacités, ainsi que la capacité de penser de manière créative, de s'engager dans un développement personnel continu, d'aborder l'éducation des enfants en termes de méthodes modernes.
Aujourd'hui, du fait que le monde change littéralement d'un simple clic de doigt, un enseignant doit penser beaucoup plus largement que ses prédécesseurs dans la profession - non seulement enseigner, mais aussi apprendre avec les enfants, être capable de réfléchir.
Selon quels principes un "dossier de réussite" est-il compilé ?
Portfolio d'un professeur de langue et littérature russes est un document qui vous permet d'évaluer les résultats et les réalisations d'un enseignant dans les activités pédagogiques, méthodologiques, éducatives, créatives et de recherche. À cet égard, sa compilation et sa structuration exigent l'intégrité, régie par les dispositions suivantes:
- Observation systématique de son propre développement.
- Objectivité.
- Vérité, authenticité.
- Factualité.
- L'enseignant se concentre sur l'amélioration de soi.
- Concision et cohérence de toutes les explications et de la présentation générale du matériel.
- Design soigné et esthétiquement harmonieux.
- Fabricabilité.
- Visibilité des résultats du travail effectué.
Ensuite, passons à l'examen des points à partir desquels ce document est réellement compilé, et considérons également la question de savoir ce qui se passera si le professeur de langue refuse de compiler un portfolioprofesseurs de langue et littérature russes.
Positions reflétées dans le portefeuille
Quel que soit le type de document (aujourd'hui, la grande majorité des employés préfèrent un portfolio électronique d'un enseignant de langue et littérature russes à un portfolio écrit en raison de la commodité et de la compacité d'utilisation du premier), les points principaux doit être écrit dedans. Qu'est-ce qui s'applique à eux? Les portfolios prêts à l'emploi des enseignants de langue et littérature russes nous permettent d'établir qu'il est très important de refléter les dispositions suivantes:
- informations générales: nom complet, année de naissance, formation reçue, expérience pédagogique et professionnelle dans un établissement d'enseignement, copies des documents confirmant les informations spécifiées, récompenses importantes, lettres de remerciements, diplômes et autres éléments permettant d'évaluer le processus de croissance individuelle d'un enseignant;
- les résultats de l'activité pédagogique: les résultats des attestations intermédiaires et d'examen des étudiants, des informations sur les médaillés, des informations sur la formation continue des diplômés afin d'obtenir un enseignement secondaire professionnel ou supérieur dans les spécialités "littérature" et "langue russe ", etc.;
- activités dans le domaine scientifique et méthodologique: élaboration de cours d'auteur, de programmes, de cours, tenue de master classes, de réunions, de séminaires, de cours ouverts, organisation de recherches scientifiques, etc.;
- activités parascolaires: fournir des scénarios pour des activités parascolaires, par exemple, des spectacles, KVN, des excursions thématiques, des rencontres avec des personnalités culturelles et artistiques, aller au théâtre, le travail de cours facultatifs et de cercles etetc.;
- base de matériel pédagogique: un extrait du passeport des locaux d'enseignement, c'est-à-dire des informations sur les livres, les dictionnaires, les aides visuelles, le matériel didactique, l'équipement technique, à l'aide desquels le cours du programme est expliqué aux étudiants.
Puis-je me passer d'un portfolio ?
Dans le monde d'aujourd'hui, c'est presque impossible. Étant donné que les composantes les plus importantes pour la qualité de l'éducation aujourd'hui ne sont pas seulement la connaissance de formules ou de poèmes par les enfants, mais aussi la compréhension des fondements du développement de la société, la formation d'une culture nationale et l'éveil de la conscience de soi, un enseignant ordinaire n'est plus apte à atteindre ces objectifs.
Comment comprendre qu'un enseignant est une personne avec une âme, noble, honnête, capable de captiver les enfants à la recherche de quelque chose de nouveau ? Puisqu'il n'y a pas d'outil spécial pour déterminer tous ces indicateurs, un portfolio vient à la rescousse, qui reflète toutes les valeurs pédagogiques d'une personne, son engagement envers la profession et son idée. À cet égard, la compétitivité sur le marché du travail dépend également de la manière dont l'enseignant s'adapte aux nouvelles conditions, s'il sait comment comprendre les nouvelles technologies, ce qui inclut la technologie d'un tel « ensemble de réalisations ».
Cela est particulièrement vrai pour ceux, en règle générale, des jeunes qui viennent de commencer leur parcours dans l'enseignement aux enfants des matières "Langue russe" et "Littérature". La certification des enseignants (le portfolio joue ici un rôle important) est une étape importante dans le développement professionnel d'un enseignant et doit être examinée plus en détail.
Procédure de certification des enseignants dans le passé
L'attestation, que tous les enseignants actuels doivent passer aujourd'hui, quels que soient leur ancienneté ou leur âge, est une procédure de confirmation des qualifications et des compétences d'un enseignant. Initialement, il supposait que l'enseignant souhaitait élever son propre niveau afin d'augmenter le taux de salaire en proportion directe. Pour ce faire, l'enseignant a demandé l'attribution de la deuxième (délivrée par la direction de l'école), de la première (elle a été désignée par le département de l'éducation du district) ou de la catégorie la plus élevée (le ministère était responsable de cette dernière).
Comment les évaluations et les portfolios sont-ils liés aujourd'hui ?
Cependant, plus tard, ce système a été réformé: la deuxième catégorie a été complètement exclue et la certification du personnel enseignant a été complètement transférée à la juridiction des autorités éducatives au niveau du sujet de la Fédération de Russie. La procédure elle-même n'est plus facultative, mais obligatoire.
Aujourd'hui, une fois tous les 5 ans, un enseignant doit se soumettre à une attestation afin de confirmer le respect de sa position, le maintien de la catégorie ou, au contraire, le passage d'un échelon. Une telle commission implique l'une des deux formes de passage. Il peut s'agir de réponses à des questions écrites ou électroniques, après quoi le traitement, l'analyse et le calcul des résultats obtenus ont lieu, ou la préparation d'un plan de cours. En conséquence, dans ce cas, le portfolio peut également être d'une grande aide pour l'enseignant: il sera considéré comme un bon bonus, il créera une impression positive de l'enseignant en tant que personne active et proactive.
Exemple de portfolio d'un professeur de langue et littérature russes: à quoi devrait-il ressembler ?
Essayons d'écrire un petit portfolio afin de comprendre quelle est sa signification principale. Remplir une carte de visite avec des données personnelles sera omis, car tout y est assez simple.
« Mes réalisations:
- a reçu un certificat d'honneur du ministère de l'Éducation en 2010;
- en 2012 - un diplôme du gagnant du concours municipal dans la nomination "Le meilleur portfolio électronique";
- en 2013 - un certificat de participation à une conférence régionale sur les perspectives et les problèmes de l'éducation libérale.
Travaux scientifiques et méthodologiques:
Pour atteindre les missions et les objectifs dans le domaine de l'enseignement littéraire, il y a un recours au TMC, éd. V. Ya. Korovina. Technologies utilisées dans le processus:
- cours intégrés;
- activités du projet;
- technologie de jeu;
- aides à l'information;
- technologie pour développer une attitude critique vis-à-vis de l'information transmise par l'écriture, la lecture, la parole;
- pédagogie théâtrale.”
Et plus loin - dans la même veine. Les modèles de portfolio pour les enseignants de langue et littérature russes sont aujourd'hui disponibles en grandquantité, de sorte que tout enseignant pourra créer quelque chose d'unique, différent des autres œuvres. Une démarche intéressante et inhabituelle pourrait être, par exemple, d'ajouter au portfolio (en particulier sous sa forme électronique) des citations sur l'éducation et les attitudes envers les enfants.
