Qu'est-ce que la discipline ? Il existe plusieurs significations et définitions, dont l'une est la suivante: c'est la pratique d'apprendre aux autres à obéir à des règles ou à des normes, en utilisant la punition pour corriger un comportement indésirable. Par exemple, dans la salle de classe, l'enseignant utilise la discipline pour faire respecter les règles de l'école ainsi qu'un environnement d'apprentissage sûr. Bien que le terme lui-même semble négatif, la tâche principale de la discipline est d'enseigner les limites et les limitations afin de vous aider à atteindre vos objectifs et même à vous sauver la vie.
Sans discipline, apprendre est impossible
Si les élèves perturbent constamment le travail de l'enseignant, les intérêts de beaucoup sont touchés. Si un élève ne suit pas les règles et ne termine pas son travail en classe ou ses devoirs, il passe à côté de précieuses opportunités d'apprentissage. Le but de la discipline est de s'assurer que chaque élève tire le meilleur parti de son éducation. Quelles stratégies les enseignants peuvent-ils utiliser en classe ?
- Attentes. Avant de pouvoir appliquer des règles et des réglementations, vous devez définir clairement vos attentes. Les élèves doivent savoir ce qu'on attend d'eux et comment se comporter. Les enseignants doivent avoir des règles de classe. Il est important d'avoir une liste d'attentes, telles que les règles de classe, affichées au mur ou dans le programme afin que les élèves comprennent ce qu'on attend d'eux. Il est également nécessaire que l'enseignant explique ces règles afin que les élèves puissent poser des questions.
- Tâches quotidiennes. L'exécution quotidienne de tâches routinières est un excellent moyen d'aider à renforcer les bons comportements, la responsabilité et les meilleures pratiques. Selon l'âge, cela peut être une variété de façons.
Attente et routine sont nécessaires à une bonne gestion de classe, mais ces stratégies seules n'auront pas le même succès. Vous devez appliquer ces politiques et procédures à tout moment. Plus vous êtes cohérent, plus vos élèves le seront.
Outils et stratégies
Bien que la mise en place de systèmes en place soit un excellent moyen de prévenir les problèmes de discipline, ces systèmes ne fournissent pas un cadre de classe parfait. Les élèves agiront et repousseront les limites. L'une des méthodes de discipline est la signalisation. Lorsqu'une perturbation se produit, utilisez un contact visuel, des claquements de doigts, des tapotements sur la table ou d'autres indices pour montrer aux élèves qu'ils doivent arrêter le comportement négatif. Si le langage corporel de l'enseignant change, les élèves doivent apprendre à reconnaître le changement et à ajuster leurcomportement.
Qu'est-ce que la discipline ?
Voici quelques définitions:
- La discipline est la pratique consistant à obliger les gens à obéir à des règles ou à des normes de comportement et à les punir lorsqu'ils ne le font pas.
- La discipline est la qualité de pouvoir se comporter et travailler de manière contrôlée, ce qui implique de suivre certaines règles ou normes.
- Qu'est-ce que la discipline ? Dans un sens complètement différent, il représente un domaine d'études, en particulier un sujet d'études dans un collège ou une université.
La discipline est une action ou une inaction qui est réglementée conformément au (ou pour parvenir à un accord avec) le système de gestion. Elle s'applique généralement à la régulation du comportement de l'homme et des animaux et, de plus, à toutes les branches de toutes les branches de l'activité organisée, de la connaissance et des autres domaines d'étude et d'observation. Une discipline peut être un ensemble d'attentes que tout organe directeur exige, y compris soi-même, un groupe, une classe, une brigade ou la société dans son ensemble.
Obligation morale
La discipline est une obligation morale pour de nombreux groupes de personnes. Certaines lois et autres obligations légales exigent un comportement discipliné. Les organisations commerciales peuvent également imposer des exigences disciplinaires strictes concernant la durée d'un accord commercial. Les compagnies aériennes appliquent des mesures disciplinaires strictes et conviennent des règles pour les passagers du vol.
Dans l'arméela discipline considère les efforts déployés par les supérieurs pour maintenir l'ordre. Dans le milieu universitaire, la discipline peut également prendre en compte les efforts des enseignants pour créer un environnement d'apprentissage sûr, etc.
Méthodes communes
- La gestion du temps est une forme de discipline qui utilise le temps comme régulateur et observateur. L'exigence est que le temps soit utilisé efficacement. Cette activité maximise le résultat d'un ensemble d'actions en plaçant chaque action dans un laps de temps spécifique. La gestion du temps peut utiliser des compétences, des outils ou des techniques pour créer des créneaux horaires spécifiques selon une gamme de pratiques organisationnelles. Un sujet majeur lié à la gestion du temps est le changement de comportement pour respecter les délais liés au temps. Ce sujet est lié à la discipline et aux méthodes de discipline qui peuvent être utilisées sans pénalité.
- La discipline basée sur la responsabilité coopte les participants pour comprendre comment résoudre les problèmes dans une organisation.
- Punition physique. L'objectif général est d'inculquer une compréhension des conséquences. La punition peut être utilisée pour une conformité immédiate car elle rappelle au délinquant que toutes les actions ont des conséquences, en particulier lorsqu'il s'agit d'enfreindre la loi.
Qu'est-ce que la discipline ? Les gens confondent souvent ce concept avec la punition physique, mais ils sont complètement différents. La discipline est le leadershipqui aide à connaître les attentes. Les enfants doivent apprendre à se contrôler et à fixer des limites. Les parents n'ont pas besoin de punir physiquement leurs enfants pour leur éducation. Ils apprennent mieux quand un "bon" comportement est récompensé et se sent en sécurité. Un lien étroit avec un enfant peut être établi en discutant de règles claires et d'attentes réalistes.
