La réunion des parents à la maternelle est un moyen de faire connaissance avec l'enseignant avec les parents des enfants, une forme de transfert d'informations importantes. Nous proposons plusieurs scénarios pour organiser de telles réunions.
Première connaissance
Une rencontre parents d'accueil en maternelle peut être consacrée à informer les parents sur l'organisation du processus éducatif dans un établissement d'enseignement préscolaire.
Il est préférable de le tenir au début de l'année scolaire, afin que les papas et les mères se fassent une idée du travail de la maternelle, il y a une opportunité de prendre une part active au processus éducatif.
Objectifs de la réunion à organiser
La première réunion de parents à la maternelle implique les tâches importantes suivantes:
- renforcer le contact entre la famille et l'établissement d'enseignement préscolaire en modélisant les perspectives d'interaction pour l'année scolaire;
- développement des compétences pédagogiques des parents;
- améliorer la qualité du processus d'éducation et d'éducation;
- stimuler l'intérêt des membres de la famille pour le développement et l'éducation de leurs enfants.
Une telle réunion de parents à la maternelle est organisée avec la participation du directeur de l'établissement d'enseignement préscolaire, des adjoints à l'AHR, du VMP, de l'infirmière et des parents.
Premièrement, l'enseignant raconte qu'une bonne tradition s'est développée à l'école maternelle - la tenue d'une assemblée générale.
Les procès-verbaux des réunions parents-professeurs doivent être conservés. Le groupe plus jeune de la maternelle, les représentants des groupes préparatoires et seniors se voient offrir une surprise. Les enfants ont d'abord posé la question: "Pourquoi aimez-vous votre maman, papa, grand-père, grand-mère." Les personnes présentes écoutent attentivement les réponses des enfants, quelqu'un parvient à reconnaître la voix de leur fils ou de leur fille.
L'enseignant qui dirige la réunion note que les personnes les plus aimées et les plus chères à tout enfant sont ses parents. L'enfant a besoin de leur soutien et de leur compréhension. Sans la relation entre le jardin d'enfants et la famille, il est impossible de créer un environnement joyeux et confortable pour le bébé. Que devrait être une telle union ? Que peuvent faire les mamans et les papas ? Comment la maternelle peut-elle aider ? La rencontre des parents, dont un échantillon est offert aux lecteurs, a pour but de se familiariser avec les activités de l'établissement d'enseignement préscolaire.
Discours du directeur
Ce sont les parents qui sont les premiers enseignants. Ils doivent jeter les bases du développement intellectuel, moral et physique de leurs enfants dès la petite enfance. Une réunion de parents dans un groupe de maternelle est l'occasion d'obtenir des commentaires, de présenteractivités éducatives de l'établissement d'enseignement préscolaire, pour répondre aux questions qui se posent aux mères et aux pères au cours du processus d'éducation. Le jardin d'enfants fonctionne selon le programme éducatif principal d'éducation complémentaire en pleine conformité avec les nouvelles normes de l'État fédéral.
Les spécialistes des établissements d'enseignement préscolaire organisent de nombreuses activités intéressantes et éducatives non seulement pour les élèves, mais aussi pour les parents.
Des activités communes sont nécessaires, les parents doivent donc devenir des conseillers et des aides pour les enfants. De plus, le chef invite les parents à se disperser en groupes, à poursuivre les conversations avec l'enseignant.
Formes de conduite
Vous pouvez prendre différents sujets de réunions de parents à la maternelle, en tenant compte des caractéristiques d'âge des enfants d'âge préscolaire. Par exemple, lors de la réunion, ils rédigent des messages aux enfants dans lesquels les parents parlent des sentiments qu'ils ont pour eux. L'éducatrice suggère de placer du matériel prêt à l'emploi contenant non seulement des textes, mais aussi des dessins sur le stand afin que les enfants puissent voir qu'ils sont aimés par leurs mamans et leurs papas.
Les réunions parents-enseignants dans le groupe senior de la maternelle sont parfois organisées par l'enseignant avec les enfants, transformant la réunion en véritables vacances en famille. L'activité conjointe rapproche les enfants de leurs parents, forme une compréhension mutuelle entre eux. Comment pouvez-vous penser à une telle réunion de parents à la maternelle? Dans le groupe plus âgé, les enfants aiment les activités actives. Pour rencontrer les parents, ils peuvent, avec l'enseignant, préparer un petit concert, démontrant leur talent artistique etagissant.
Comment puis-je organiser une réunion parents-professeurs à la maternelle ? Dans le groupe plus âgé, en plus des chansons, des danses, les enfants d'âge préscolaire peuvent lire de la poésie, montrer aux mamans et aux papas un petit spectacle de marionnettes. Le mot de réponse des parents sera un fabuleux voyage à travers le "pays de Pochemuchek", au cours duquel chacun se familiarisera avec les règles de conduite dans un établissement d'enseignement préscolaire.
Option de réunion non traditionnelle
Les réunions parents-enseignants dans le groupe plus âgé de la maternelle peuvent se tenir de manière inhabituelle. Par exemple, l'enseignant propose une animation sur le thème "Tous les enfants sont de vrais artistes". Conformément aux normes de la deuxième génération, la formation des qualités personnelles de l'enfant, le diagnostic précoce des enfants talentueux, est une priorité dans l'éducation.
L'idée principale est de promouvoir l'établissement, le développement de la coopération et du partenariat entre l'enfant et ses parents.
Ces sujets de réunions de parents à la maternelle sont pertinents, car ils vous permettent de résoudre les tâches suivantes:
- élargir les possibilités de compréhension du bébé par ses parents;
- améliorer la réflexion relationnelle;
- aider à développer des compétences de communication avec l'enfant.
Comment se déroulent ces réunions parents-enseignants à la maternelle ? GEF autorise l'utilisation du modèle de table ronde avec quelques conseils pratiques.
Le but principal de la réunion organisée est de familiariser les parents d'élèves avec le concept de surdouance, la création d'unconditions pour la réalisation des capacités des enfants talentueux, la stimulation et l'activation de leur travail créatif.
Objectifs de l'événement:
- impliquer les mamans et les papas dans une discussion active sur le problème de l'influence des adultes sur la formation de la douance;
- analyse de l'attitude de la société envers les enfants talentueux.
La rencontre est précédée d'un sérieux travail préparatoire de la part de l'éducateur. Il fait des petites recommandations aux parents, des mémos liés au sujet de la rencontre.
Pour la rencontre proprement dite, l'enseignant fait une présentation thématique dans le programme Power Point. Comme souvenirs pour les participants de la réunion, l'enseignant utilise des coccinelles faites par des enfants.
Vous trouverez ci-dessous un exemple de protocole pour une réunion parents-enseignants à la maternelle. Cela implique une indication du sujet de la réunion, du nombre de participants, des options pour les questions discutées, des décisions prises à leur sujet.
Une réunion est organisée avec un thé à boire, les parents sont assis en cercle. L'enseignant commence la réunion à la Talent Academy par une salutation, la présentation de lettres de remerciements, des diplômes à ces mères et pères, dont le travail est inestimable pour le fonctionnement d'un établissement d'enseignement préscolaire.
L'éducateur note que dans le cadre de la norme éducative de l'État fédéral de la nouvelle génération, dans le processus d'éducation et d'éducation des enfants d'âge préscolaire, la priorité est le développement des qualités personnelles, une attention particulière étant accordée à la recherche et développement des enfants surdoués.
Il n'y a pas d'enfants surdoués dans la nature, donc la tâche de l'enseignant et des parents est de détecter en temps opportun chez les enfants d'âge préscolairecertains talents, aide au développement personnel, amélioration de soi. Quelqu'un s'intéresse aux mathématiques, quelqu'un aime la chimie, la biologie, et certains gars dès leur plus jeune âge s'intéressent au sport, aux voyages divers.
La tâche responsable des parents, des enseignants, est la patience et l'amour pour leurs enfants. Certains enfants sont assez timides, il faut donc trouver une approche avec eux, susciter l'envie de compétition.
Pendant la rencontre, l'enseignant invite les mamans et les papas à devenir des participants actifs à des jeux qui visent à développer les hémisphères gauche et droit du cerveau.
Vous pouvez organiser des réunions parents-enseignants similaires dans le groupe intermédiaire de la maternelle. Comme tâche, l'enseignant propose aux parents l'exercice "dessin miroir". Une feuille de papier vierge est posée sur la table, des crayons sont distribués. Les mamans (papas) doivent dessiner simultanément des lettres et des dessins symétriques en miroir avec les deux mains. Lors de la réalisation d'un tel exercice, la relaxation des mains et des yeux doit être ressentie, car le travail simultané des deux hémisphères contribue à l'activité efficace de tout le cerveau.
Le programme de ces réunions de parents non traditionnelles dans le groupe intermédiaire de la maternelle peut également inclure le jeu "Ring". Son essence est que vous devez trier rapidement et alternativement les doigts, en combinant le pouce avec l'auriculaire, l'annulaire, le majeur et l'index dans un anneau. Pendant l'échauffement, l'exercice est effectué avec une main, puis les deux mains sont incluses.
Discussion sur le sujet de la réunion
Le professeur propose aux parents une histoire intéressante. Sur des îles lointaines situées dans l'océan Pacifique, un garçon est apparu qui a l'étoffe d'un génie Mozart. Quel avenir musical attend le bébé s'il n'y a pas d'instruments de musique sur l'île ?
Les scientifiques ont réussi à prouver que toute activité implique de maîtriser une personne avec certaines qualités. Ils aident à faire face à une activité spécifique, démontrent le succès d'une personne dans cette direction.
En psychologie, ces qualités sont appelées caractéristiques psychologiques individuelles. Les personnes capables se distinguent par la rapidité de la maîtrise de divers types d'activités, la réalisation rapide de l'objectif.
Dons spécifiques
Les capacités peuvent être considérées comme une formation complexe, qui comprend non seulement divers processus psychologiques, mais aussi le développement harmonieux de la personnalité.
En général, ils permettent une acquisition assez facile et productive de connaissances dans divers domaines d'activité, ce qu'on appelle la douance. Elle peut se manifester dans divers domaines d'activité:
- formation;
- intellectuel;
- artistique;
- créatif;
- formation;
- communicatif;
- artistique.
Pour le développement de certaines capacités, il est important de créer des conditions optimales pour l'enfant. La période sensible est le moment des opportunités maximales pour le meilleur développement d'une partie de la psyché.
Aussi, pour la formation des dons, il faut de la persévérance, de l'habiletéconcentrez-vous autant que possible pour atteindre votre objectif.
Quoi d'autre peut être inclus dans la réunion des parents à la maternelle. Le groupe intermédiaire est le moment idéal pour former une attitude positive chez les enfants vis-à-vis de leurs capacités inhabituelles, pour rechercher un mécanisme pour leur développement et leur amélioration.
Afin de contribuer à l'amélioration de la douance, il est important de laisser à l'enfant la liberté de choisir ses activités en les alternant. Les adultes doivent fournir une aide et un soutien bienveillants et discrets, mais ne pas limiter l'indépendance des enfants dans la résolution de certains problèmes, la résolution des conflits qui se sont formés.
Il n'est pas nécessaire d'inclure le texte intégral de la conversation dans le modèle de procès-verbal de la réunion parents-enseignants à la maternelle, vous pouvez vous limiter au seul résumé.
Informations utiles
L'enseignant propose une introduction aux caractéristiques individuelles de chaque âge préscolaire d'une manière inhabituelle. Il délivre certaines cartes aux parents présents à la réunion, qui indiquent les caractéristiques mentales et physiques des enfants:
- À cet âge, les enfants adorent écouter les contes de fées.
- À l'âge de cinq ans, les enfants se plaignent que d'autres enfants font certaines tâches et certains devoirs de manière incorrecte.
- À 4-5 ans, la croissance d'un enfant s'arrête au niveau de 4-5 centimètres par an.
- Jusqu'à l'âge de 5 ans, il est important de protéger un enfant contre les efforts physiques importants, entraînant une déformation de la colonne vertébrale.
Bréunions de parents dans le groupe plus jeune de la maternelle, il est utile d'inclure un discours d'un travailleur médical, un psychologue pour enfants. Ils présenteront non seulement aux mamans et aux papas l'âge et les caractéristiques physiques des bébés, mais donneront également des conseils sur la réalisation de tests de diagnostic.
L'enseignant peut parler lors d'une réunion avec les parents de l'importance pour les enfants de faire un travail physique simple, de petits devoirs. Par exemple, le bébé peut passer la serpillière, épousseter ou passer l'aspirateur sur la moquette de la chambre.
Les scientifiques ont établi que ce sont les cinq premières années de la vie qui sont le moment idéal pour identifier et améliorer la douance. À l'âge de 4-5 ans, les enfants apprennent à respecter leurs aînés, à nouer des relations avec leurs pairs, les leaders sont identifiés parmi eux.
Les parents doivent également être informés que le cristallin de l'œil d'un enfant d'âge préscolaire est de forme différente de celui d'un adulte. C'est pourquoi il est si important de faire attention à l'éclairage du bureau, derrière lequel l'enfant d'âge préscolaire lit, dessine, joue.
Pour apprendre à un enfant les règles de comportement, il ne suffit pas de lui dire. Il est important que le bébé effectue périodiquement de telles actions, c'est-à-dire, en pratique, élabore les informations théoriques reçues. Ce n'est qu'avec la formation des compétences, des compétences, de leur développement, de la complication progressive, que l'on peut compter sur la réalisation de la tâche.
Qu'est-ce que la PNL
Un autre sujet de conversation avec les parents d'enfants d'âge préscolaire peut être l'examen du mécanisme de la programmation neurolinguistique.
Avec lui, vous pouvez vous débarrasser d'un importantstress émotionnel, améliorer les performances, développer la pensée, former des connexions interhémisphériques. L'enseignant demande aux parents de faire l'exercice. Ils reçoivent une feuille de papier avec les lettres de l'alphabet russe. Sous chaque lettre est indiqué: L, P ou V. La lettre supérieure doit être prononcée, L - implique de lever la main gauche vers la gauche, et P - déplacer la main droite vers la droite, B - c'est la levée simultanée de les mains en l'air. La complexité de l'exercice réside dans le fait que ces manipulations doivent être effectuées simultanément.
En conclusion
Toute réunion de parents organisée pour les enfants d'âge préscolaire est un événement responsable pour l'enseignant. Elle nécessite une préparation préalable de qualité, une étude détaillée du sujet de la rencontre.
Par exemple, vous pouvez prêter attention à l'analyse de l'environnement de développement de la matière organisée dans le cadre d'un établissement d'enseignement préscolaire.
Lors d'une conversation sur ce sujet, l'enseignant parle de l'attribution de quatre modules principaux dans l'établissement d'enseignement préscolaire: ménage, jeu, activité libre, module de sécurité.
La norme d'éducation préscolaire comprend des exigences pour la structure du programme éducatif et éducatif, ainsi que les conditions de leur mise en œuvre. Ils indiquent les conditions de mise en œuvre des programmes, notamment financières, humaines, matérielles et techniques. Lors des rencontres parents-enseignants, l'enseignant fait connaître aux parents le contenu de ce document, présente une présentation sur sa mise en œuvre dans le cadre duorganisations.
