Il existe de nombreuses méthodes différentes pour apprendre l'anglais. L'un d'eux est une technique de communication. Il s'agit d'une approche établie de longue date pour l'enseignement des langues étrangères aux élèves et étudiants en Europe et aux États-Unis.
Les principaux objectifs de la technique de communication sont l'apprentissage de la langue par la pratique, l'élimination des peurs et l'aide à surmonter la barrière de la langue.
Quelle est la méthode d'enseignement communicative
Cette technique est apparue il y a environ 50 ans au Royaume-Uni. C'est alors que l'anglais a reçu le statut de langue internationale. Les méthodes qui existaient à cette époque étaient loin d'être idéales et de plus en plus de personnes pour qui l'anglais était une langue étrangère rencontraient des difficultés d'apprentissage. Il était plus important pour les étudiants d'apprendre la langue et de commencer rapidement à la mettre en pratique, et en fait la formation visait à systématiser et à approfondir les caractéristiques grammaticales. Les personnes dont le but était d'étudier pour approfondir la communication n'avaient pas reçu les connaissances nécessaires, maîtrisaient mal la langue parlée etne savait rien de l'étiquette verbale. C'est ainsi que la méthode communicative d'apprentissage de l'anglais a commencé à émerger. Son objectif était d'apprendre aux gens à communiquer pleinement dans la vraie vie.
L'essence de la méthode est que des textes fictifs, complètement éloignés de la réalité, remplacent les dialogues de la vie quotidienne. Les élèves sont pleinement engagés dans le dialogue. Par exemple, ils ne parlent pas d'eux-mêmes selon le schéma: "Je m'appelle Petya. Je suis de Tver. Je suis étudiant", mais construisent un dialogue et se posent des questions, jouant une scène de connaissance.
Dans les premières leçons, des sujets familiers et intéressants pour tout le monde sont choisis pour la discussion, afin que les élèves développent la capacité d'utiliser la langue spontanément.
La principale différence entre la méthodologie communicative est qu'il n'y a pas de plan de cours spécifique. Tout dépend des questions et réponses posées par les élèves et des situations simulées. Chaque leçon suivante est une discussion sur de nouveaux sujets et exercices. Cela vous permet de développer pleinement les capacités des élèves et de mener des cours afin qu'ils ne s'ennuient pas.
L'objectif principal de l'approche communicative
La méthode d'enseignement communicative vise à faire en sorte que les étudiants puissent communiquer librement en anglais en direct, sans crainte et peur d'être mal compris. Une personne formée selon cette technique sera capable de trouver une langue commune avec des étrangers dans un pays anglophone, ayant maîtrisé un ensemble standard de phrases et connaissant jusqu'à 1000 mots.
Cependant, les étudiants de cette technique doivent approfondir l'étude et ne pas abandonner l'école après quelques mois. Sinon grammaire possibleLes erreurs et les phrases clichées rendront impossible de passer pour un causeur intelligent et intéressant.
Caractéristiques de la méthode
Selon certaines sources, cette technique est la plus appropriée pour ceux qui ont déjà des connaissances dans ce domaine, par exemple, les écoliers, les étudiants qui ont suivi des cours de base. Mais à côté de cela, les grands principes de la méthode communicative d'enseignement de l'anglais aident:
- surmonter la barrière de la langue, car le but de la démarche est d'apprendre à l'élève à communiquer sans hésitation - la part du lion des cours est consacrée à la pratique de la communication;
- commencez à parler anglais après la première leçon - après la première leçon, le vocabulaire de l'élève sera reconstitué avec au moins 20 phrases pouvant être utilisées activement dans les conversations;
- maîtriser la parole - en classe, l'aptitude à communiquer en anglais est développée aussi rapidement et habilement que dans la langue maternelle;
- développer la compréhension de la langue - puisque dans le processus d'apprentissage, une personne non seulement parle, mais écoute également, la capacité d'écouter la langue se développe;
- reconstituer rapidement le vocabulaire - la technologie d'apprentissage est conçue de manière à ce que les gens puissent rapidement apprendre la langue et commencer à la parler couramment, au cours des premiers mois d'études, l'étudiant maîtrise environ 60% du vocabulaire de la moyenne Anglais;
- ne vous ennuyez pas en classe - après tout, la leçon prend la forme d'activités intéressantes: communication en direct, jeux éducatifs, entraide;
- save est un système d'apprentissage populaire utilisé dans de nombreux centres de langues, plus besoinacheter des manuels coûteux.
À qui cette méthode convient-elle ?
L'approche communicative dans l'enseignement des langues étrangères a ses propres caractéristiques, elle peut donc ne pas convenir à tous les élèves, tout dépend des buts et objectifs fixés pour l'apprentissage. C'est la meilleure façon d'apprendre une langue pour:
- Les personnes qui souhaitent améliorer leurs compétences orales. Cette technique aide à surmonter la peur des erreurs, et des conversations constantes en anglais aident à affiner la prononciation et à apprendre les règles nécessaires à la construction correcte des phrases.
- Ceux qui veulent pouvoir maintenir une conversation à un niveau acceptable. Pendant la formation, le professeur d'anglais donne à ses élèves la possibilité de mener des dialogues sur de nombreux sujets intéressants. Par conséquent, après avoir rencontré un locuteur natif anglais, vous pouvez facilement démarrer et maintenir une conversation avec lui sur les sujets les plus populaires.
- Souhaitant améliorer le niveau de compréhension de la parole. C'est une compétence très importante - écouter la langue, grâce à cela, vous pouvez devenir un interlocuteur à part entière (après tout, écouter n'est pas moins important que parler), ainsi que regarder des films et des programmes en anglais.
- Ceux qui se soucient d'apprendre à parler l'anglais magnifiquement et correctement. Souvent, un beau discours ajoute de la confiance, ce qui contribue à une réaction positive de l'interlocuteur. Le manque d'accent est la clé d'un bon dialogue.
- Ceux qui en ont assez des leçons ennuyeuses dans des classes basées sur la méthode communicative d'enseignement de l'anglais, les tâches sont toujours intéressantes.
Il est acceptable d'étudier en utilisant cette méthode à partir de zéro, cependant, pour ceux qui ontune certaine base de connaissances de la langue, l'apprentissage sera plus facile.
La technique de communication aide à apprendre à parler couramment - c'est une exigence très courante chez les employeurs étrangers. La pratique régulière de la parole aidera à maîtriser cette compétence.
Tout d'abord, l'apprentissage par la communication est créé pour ceux qui se soucient de la partie pratique et, par conséquent, de la capacité de parler sans hésitation avec des étrangers. Mais pour réussir la plupart des examens et tests de russe, ces connaissances ne suffiront pas.
Principes de base du programme de travail
Dans les classes basées sur la méthode communicative d'enseignement de l'anglais, le programme de travail consiste en de nombreuses tâches visant à résoudre des problèmes pratiques: par exemple, il peut s'agir de commander de la nourriture dans un restaurant, d'acheter un billet à la gare, de visiter un médecin ou en choisissant des destinations de voyage.
Il existe deux types de telles tâches:
- Résolvez les problèmes de communication fonctionnelle: comparez les images et trouvez les différences, placez les événements dans le bon ordre, remplissez les trous sur les cartes et les images, suivez les instructions et résolvez les problèmes.
- Améliorer les compétences en communication sociale: communication en direct, dialogue, sketches impromptus, jeux de rôle et débats.
Comment se déroulent les cours
L'objectif principal du programme de travail de la méthode communicative d'enseignement de l'anglais est d'apprendre à l'étudiant à vivre la communication. Pour y parvenir, l'élève doit mémoriser les constructions grammaticales nécessaires et maîtriser le vocabulaire moyen. Pour ce faire, le plan de cours estde plusieurs modules:
- Présentation d'une structure grammaticale. Les étudiants ont la possibilité de lire ou d'écouter le texte avec le matériel étudié et de répondre aux questions qui s'y rapportent.
- Travailler avec le matériel étudié. Les élèves trouvent la bonne structure grammaticale dans le texte. Avec l'aide d'un enseignant ou d'un mentor, une règle est établie pour son utilisation dans la langue.
- Pratique supervisée par l'enseignant: faire des travaux écrits en utilisant la construction. Par exemple, testez des questions ou comblez des lacunes dans des phrases.
- Pratique limitée avec construction - communication avec l'enseignant.
- Entraînement libre: tâches en binôme ou en groupe - dialogues entre eux, simulation de situations de la vie.
Réalités modernes: cours de langue via Skype
Avec le développement de la technologie, l'apprentissage devient plus accessible à toute personne disposant d'Internet. Vous n'avez plus besoin de rendez-vous personnels avec un professeur d'anglais. Vous pouvez étudier à distance avec succès - en utilisant Skype. De plus, l'efficacité de ces cours n'est pas pire qu'avec une présence personnelle.
Le nombre d'élèves dans un groupe n'a pas de limites strictes. Tous les participants se connectent à la leçon par vidéoconférence et la leçon suit le même principe que les cours en classe. La seule mise en garde - la qualité de l'image et du son doit être au plus haut niveau.
Fonction de l'enseignant
Dans la méthodologie d'enseignement communicativeLe rôle de l'enseignant en anglais est sensiblement différent des autres approches. Ici, il n'agit pas comme un gardien strict, mais remplit plusieurs fonctions importantes:
- analyse les connaissances existantes et les besoins de chaque élève individuellement;
- aide l'étudiant à reconstituer son stock de ressources linguistiques;
- divise les élèves en groupes et surveille leurs performances;
- donne des conseils et aide à résoudre les problèmes des élèves en anglais;
- contrôle l'élève et la langue étudiée, mais sans cadre ni restriction, uniquement si nécessaire.
Méthode communicative d'enseignement de l'anglais à l'école
Cette technique a été utilisée avec succès non seulement pour enseigner aux adultes, mais aussi aux enfants d'âge préscolaire et scolaire. La méthode communicative d'enseignement de l'anglais pour les enfants est le développement des compétences de communication orale, d'écriture, de lecture et de compréhension orale. Les sujets étudiés dans les leçons sont choisis en fonction des intérêts de l'enfant: discussion sur la famille, l'école, la météo, les loisirs, les jeux.
Au début de la leçon, l'enseignant explique les règles de grammaire et les sujets difficiles en russe, puis les élèves sont divisés en paires et mènent des dialogues déjà en anglais.
À l'école élémentaire, cet enseignement se fait par immersion dans la culture des pays anglophones. Les étudiants améliorent leurs compétences en communication et apprennent les spécificités de la vie anglaise. La tâche de l'enseignant est de garder les élèves motivés pour apprendre la langue.
Ai-je besoin de manuels
Généralement avecun enseignant en groupe utilisant une méthode communicative d'enseignement de l'anglais, les manuels sont utilisés par les étudiants au minimum. Après tout, la base principale du programme est la communication. C'est généralement l'enseignant lui-même ou l'organisation qui contrôle le processus éducatif dans une école particulière qui choisit le matériel pédagogique.
Les élèves en classe ont souvent besoin d'un cahier d'exercices plutôt que du manuel lui-même. Mais pour une étude plus approfondie de l'anglais ou un auto-apprentissage utilisant une méthode communicative, vous pouvez utiliser certains des supports pédagogiques conçus à cet effet.
Les meilleurs manuels pour apprendre l'anglais à l'aide d'une méthode communicative sont équipés d'illustrations colorées, ils contiennent de nombreuses informations utiles et intéressantes sur la culture et les coutumes des personnes de différents pays. En voici quelques-unes:
- Longman, New Cutting Age est un didacticiel à 6 niveaux où chaque niveau se compose de 15 blocs. Il y a beaucoup de tâches pour pratiquer les compétences de communication. Chaque bloc a une section intitulée Real Life, voici des exemples de diverses situations de la vie réelle et un ensemble de phrases pour leur discussion.
- Express Publishing, Enterprise - se compose d'un manuel, d'un classeur et d'un bloc de grammaire séparé. La structure d'apprentissage de ce manuel est la suivante: premièrement, une introduction au sujet, puis la lecture, après quoi la répétition et l'étude de nouveaux mots ont lieu dans le bloc de vocabulaire. Ici, une grande attention est accordée à l'étude des fondements grammaticaux et des constructions lexicales.
- Longman, New Total English - se compose également d'un cahier d'exercices et du manuel lui-même. De plus, ce cours est accompagné d'un DVD,qui a enregistré des séquences pour chaque nouveau bloc.
- Oxford, New English File est un manuel conçu pour ceux qui veulent apprendre l'anglais par eux-mêmes. Il propose des exercices pour développer de nombreuses compétences. Il est également accompagné d'un bon dictionnaire à la fin du livre.
- Oxford, New Hotline - cours pour adolescents. Chaque bloc est un nouvel épisode photo qui raconte la vie des adolescents britanniques, accompagné de nouvelles phrases et règles de grammaire. Il s'agit d'un matériel pédagogique intéressant qui initie les jeunes à la culture et aux phénomènes sociaux de la Grande-Bretagne. Cependant, peu d'attention est accordée à la grammaire ici, il est donc préférable d'utiliser ce manuel en combinaison avec un autre manuel.
Ce n'est pas une liste complète des manuels, mais ces manuels ont reçu la meilleure note parmi les étudiants et les enseignants.
Commentaires sur l'apprentissage de l'anglais avec les techniques de communication
Les avis sur la méthode communicative d'enseignement de l'anglais sont pour la plupart positifs. Si vous comprenez que le but de cette démarche est d'apprendre à l'élève à bien parler et sans hésitation avec les étrangers, pour pouvoir entretenir la conversation sur les sujets principaux. Ainsi, une personne ayant suivi avec succès une formation utilisant cette technique pourra facilement entamer une conversation avec un Anglais, connaîtra les nuances de la culture et des coutumes des pays anglophones et ne se mettra pas dans une situation embarrassante tout en étant en eux.
En raison du fait que l'étude est étape par étape, les étudiants n'éprouvent pas de difficultés à passer d'un bloc à l'autre. Passer à l'étape suivante uniquementcomplètement traité avec le précédent. Ceci est contrôlé par l'enseignant, qui évalue le degré de préparation de chaque élève individuellement.
Cependant, ce système présente également des inconvénients. Il ne convient pas à ceux qui veulent apprendre des structures grammaticales complexes et se plonger généralement dans le domaine de la grammaire. Après tout, la majeure partie de la leçon est consacrée aux conversations.
Quels résultats et pendant combien de temps peuvent être atteints
En un temps relativement court - environ 3 mois de la méthode communicative d'enseignement de l'anglais - les résultats peuvent être assez significatifs.
La compréhension se développe. Une personne sera capable de comprendre un discours étranger non seulement dans des situations qui lui sont familières, mais également de réagir et de se comporter correctement dans de nouvelles situations. Les compétences orales s'améliorent et une personne maîtrise la base articulatoire de la langue anglaise, c'est-à-dire sa prononciation s'améliore, il parvient à trouver la bonne intonation et l'accent deviendra presque invisible.
Les fondations et les constructions grammaticales importantes pour la communication deviennent également disponibles et ne terrifient plus lors de la communication. Vous pouvez entrer en toute sécurité dans un dialogue avec des étrangers pour résoudre des problèmes quotidiens et une communication simple. Et en même temps, n'ayez pas peur d'avoir l'air stupide ou de dire quelque chose de mal, les connaissances acquises pendant la formation seront suffisantes pour mériter le titre de causeur intéressant.
Malgré le fait que cette technique n'ait été utilisée en Russie que dans les années 90, les enseignants ont déjà réussi à accumuler une pratique solide. De plus, chaque année, la méthodologie est améliorée et les enseignants trouvent de nouvelles approches pour leurs élèves. Tu peux direque la méthode communicative n'a pas de concurrent sérieux dans l'enseignement de la langue parlée.
Vous pouvez apprendre à l'ancienne - à partir de manuels et de livres audio. Mais seule la communication en direct peut apprendre à une personne à bien parler anglais. Pour savoir si cette méthode est adaptée à l'enseignement d'une personne en particulier, vous ne pouvez qu'essayer de vous assurer de son efficacité.
