Les règles du présent simple et du présent continu ne sont pas compliquées. L'essentiel est de savoir comment les comprendre. Les temps présents en anglais sont les plus déroutants à apprendre. Il s'agit de la présence de diverses formes de verbes auxiliaires.
Caractéristiques générales du temps présent
Le système des temps en anglais et en russe est différent. Le système russe des temps implique la division en:
- présent;
- futur;
- passé.
L'heure anglaise n'est pas seulement divisée en:
- présent (Présent);
- futur (futur);
- passé (passé).
Mais, aussi sur:
- Simple (simple);
- Parfait (parfait);
- Continu (long).
Cette division est plus significative et détaillée dans la grammaire anglaise. Les nuances complexes des actions dépendent de lui.
Utiliser le présent simple
Alors, plus de détails. Les règles du présent simple et du présent continu sont légèrement différentes. Comment? Le présent simple est utilisé pour caractériser les actions qui se déroulent actuellement régulièrement. Par exemple, des actionsque nous faisons quotidiennement ou selon un horaire:
- Les adultes vont travailler tous les jours. (Les adultes vont travailler tous les jours)
- Ma mère prépare le dîner tous les soirs. (Ma mère prépare le dîner tous les soirs)
- Ma sœur et moi prenons une douche tous les matins. (Ma sœur et moi prenons une douche tous les matins)
Identique - pour les actions programmées:
- Le train part à 10h30. (Le train part à 10h30)
- La plaine arrive à 9h. (L'avion arrive à 9h00)
- Le film commence dans une heure. (Le film commence dans une heure)
Descriptions de phénomènes naturels et météorologiques:
- Le soleil se lève à l'Est. (Le soleil se lève à l'est)
- La neige tombe en hiver. (Il neige en hiver)
Utiliser le présent continu
Le présent continu caractérise également les actions qui se déroulent au présent, mais au moment courant ou au moment de la conversation.
- J'appelle mes parents, ne m'interrompez pas ! (J'appelle mes parents, ne me dérangez pas !)
- Elle ne lit pas de magazine maintenant, vous pouvez éteindre la lumière. (Elle ne lit pas de magazine maintenant, tu peux éteindre la lumière)
- Les enfants font leurs devoirs, mettez la musique plus tard, s'il vous plaît. (Les enfants font leurs devoirs, mettez la musique plus tard)
Temps du présent au sens du futur
C'est une autre nuance qui complique la compréhension de la grammaire anglaise. En fait, pour exprimer le futur, nous avons Future Simple - le futur simple. Mais il y en a d'autresoptions. Nous pouvons utiliser les temps du présent simple et du présent continu. Par exemple, oui. Phrases au présent simple, par exemple: je m'envole pour Moscou la semaine prochaine (je m'envole pour Moscou la semaine prochaine). Ou des phrases au présent continu, par exemple: je vois mon pote ce soir (je vais chez mon ami ce soir). En règle générale, de telles constructions ont le sens du futur planifié le plus proche: aujourd'hui, dans un jour, dans une heure.
Table Présent Simple et Présent Continu
La représentation schématique des règles facilite souvent l'apprentissage. Par exemple, ceci.
| Systèmes éducatifs du présent simple et du présent continu | |
| Présent | |
| Simple |
1) Phrase affirmative: Sujet + verbe principal se terminant par -s/ sans terminaison; 2) Phrase négative: Sujet + verbe auxiliaire do/does + not+ verbe principal sans terminaison; 3) Phrase interrogative: verbe auxiliaire do/does + sujet + verbe principal sans terminaison. |
| Continu |
1) Phrase affirmative: Sujet + verbe auxiliaire am/is/are + terminaison du verbe principal -ing; 2) Phrase négative: Sujet + verbe auxiliaire am/is/are + not + terminaison du verbe principal -ing; 3) Phrase interrogative: verbe auxiliaire am/is/are + sujet + terminaison verbale principale -ing. |
La terminaison -s est ajoutée au verbe lorsque le sujet est à la troisième personne du singulier: il (il), elle (elle), il (elle). C'est le moment le plus facile.
Exceptions: verbes non continus:
La langue anglaise est riche en diverses exceptions. Parfois, ils sont plus importants que la règle elle-même. Il y a des verbes au présent simple et au présent continu utilisés dans des sens différents. Quels sont-ils ?
Les verbes pour désigner les sentiments et l'activité mentale ne peuvent pas être mis pendant Continu, c'est-à-dire, ajoutez-leur la terminaison -ing. Nous ne pouvons les utiliser qu'au simple.
Il y a quelques "verbes de sentiment" qui peuvent être utilisés en continu, mais alors leur sens lexical changera. Par exemple, le verbe "voir" - voir. Dans Present Simple, cela ressemblera à ceci: je vois beaucoup d'animaux sauvages tous les jours, je travaille au zoo. (Je vois beaucoup d'animaux sauvages tous les jours, je travaille au zoo). Si nous mettons le même verbe dans une phrase au présent continu, alors sa signification changera radicalement: il voit son meilleur ami aujourd'hui (il rencontre son meilleur ami aujourd'hui).
| Verbe | Simple | Continu |
| voir | voir - voir | voir - rencontrer |
| penser | penser - penser | penser-méditer |
| amour | aimer - aimer | aimer - profiter |
| odeur | odeur - odeur | sentir - renifler |
| goût | goût - bon goût | dégustation |
| peser | peser - avoir du poids | peser - peser |
Exemples d'utilisation
Ces temps sont très courants en anglais. Parfois, un court dialogue quotidien ne peut être basé que sur eux.
Kate: Salut ! Qu'est-ce que tu fais ?
Evelyn: Salut ! Je regarde un film !
Kate: Qu'est-ce que tu regardes ? J'aime les bonnes comédies !
Evelyn: Moi aussi ! Je regarde une comédie en ce moment !
Kate: Mes parents préfèrent les films d'horreur. Je déteste les regarder !
Evelyn: Je vais acheter un nouveau DVD maintenant, faisons une "soirée cinéma" aujourd'hui ?
Kate: C'est super ! J'aime cette idée !
Traduction du dialogue:
Kate: Bonjour ! Qu'est-ce que tu fais ?
Evelyn: Bonjour ! Regarder un film.
Kate: Qu'est-ce que tu regardes ? J'adore les bonnes comédies.
Evelyn: Moi aussi ! Je regarde une comédie en ce moment !
Kate: Mes parents préfèrent les films d'horreur. Je déteste les regarder !
Evelyn: Je vais acheter un nouveau CD, faisons une soirée cinéma ce soir ?
Kate: Génial !
Utiliser des verbes auxiliaires
Il existe deux types de verbes en anglais: principal et auxiliaire. Les étudiants sont souvent confus au sujet de ces termes. Selon les règles du présent simple et du présent continu, les verbes principaux ont une fonction lexicale et grammaticale. Autrement dit, ils sont traduits en russe et désignent le temps, le nombre ou la personne. Les verbes auxiliaires n'ont qu'une fonction grammaticale, ils ne sont pas traduits en russe, ils contiennent le sens du temps, de la personne et du nombre. Verbe auxiliaire Present Simple - "to do". Il a deux formes au présent: "do" et "does". "Do" est utilisé si le sujet est au pluriel: ils (ils), nous (nous), vous (vous, vous) ou la première personne, au singulier: je (je). L'auxiliaire « fait » s'emploie si le sujet est à la troisième personne, au singulier: il (il), elle (elle), il (elle). Verbe auxiliaire Présent continu - "être". Au présent, il a trois formes: « am », « is », « are ». « Suis » s'emploie avec le sujet à la première personne, au singulier: je (je); le verbe auxiliaire « est » s'emploie avec le sujet à la troisième personne, au singulier: il (il), elle (elle), il (elle); le verbe auxiliaire "sont" s'emploie avec le sujet au pluriel: ils (ils), nous (nous), vous (vous, vous). Total:
Table Présent Simple et Présent Continu:
| Affirmatifformes | ||||
| je suis | Il est | ils sont | il fait | ils font |
| Elle est | nous sommes | elle fait | nous faisons | |
| C'est | tu es | ça le fait | tu fais | |
| je suis | Il n'est pas/il n'est pas | ils sont | il fait | ils font |
| Elle est/elle n'est pas | nous sommes | elle fait | nous faisons | |
| C'est/ce n'est pas | tu es | ça le fait | tu fais | |
Partie pratique
Essayez de faire des phrases selon les conditions données:
1) Présent simple; phrase négative; sujet à la troisième personne du singulier; verbe principal "dormir".
2) Présent continu; phrase affirmative; sujet à la première personne du singulier; le verbe principal est "lire".
3) Présent simple; phrase interrogative; sujet pluriel; le verbe principal est "comme".
4) Présent continu; phrase négative; sujet àtroisième personne du singulier; verbe principal "jouer".
5) Présent simple; phrase interrogative; sujet pluriel; verbe principal "arriver".
Touches:
1) Mon frère ne dort pas la journée. (Mon frère ne dort pas pendant la journée)
2) Je lis un magazine en ce moment. (Je lis un magazine en ce moment)
3) Aiment-ils nager dans la piscine ? (Est-ce qu'ils aiment nager dans la piscine ?)
4) Elle ne joue pas au football, elle joue aux échecs ! (Elle ne joue pas au football, elle joue aux échecs)
5) Quand arrivent-ils ? (Quand arrivent-ils ?)
