À l'école, plusieurs cours sont toujours consacrés au cas accusatif, car c'est celui qui cause les plus grandes difficultés aux élèves. Il n'est pas étonnant que les adultes fassent souvent des erreurs lorsqu'ils utilisent le cas accusatif. Cela vaut donc la peine de se pencher sur ce sujet.
Le cas accusatif est l'un des 6 cas de base de la langue russe et est généralement utilisé dans la paire "verbe transitif + nom". Qu'est-ce que ça veut dire? Cela signifie que le nom dans le cas accusatif subit une sorte d'action dirigée vers lui par le nom ou le pronom, qui remplit la fonction de sujet. Un exemple simple et compréhensible est "J'aime ma mère (papa, chat, saucisses, bouillie, musique, fleurs, etc.)" Le sujet, c'est-à-dire le protagoniste, est dans ce cas le pronom "je". L'objet direct, exprimé par le nom suivant le verbe, subit l'effet du sujet - l'amour. Et cet objet direct sera toujours utilisé dans le cas accusatif.
Vérifier ceci est assez facile: d'abord, vous pouvez vous souvenir des questions du cas,
réponses accusatives "qui ? quoi ?", deuxièmement, suivez les terminaisons, en substituant les noms de la 1ère déclinaison au lieu du complément dans les cas ambigus - maman, papa, renard, etc. Ils se termineront tous par "u".
L'accusatif en russe est souvent source d'erreurs, surtout dans le discours familier, il est remplacé par des cas génitif, datif, nominatif et même prépositionnel. Très souvent, les verbes nécessitent l'utilisation d'un objet direct nominal, mais des erreurs se glissent encore, de sorte que l'étude du sujet sur la façon d'utiliser correctement le cas accusatif doit être combinée avec le sujet de la construction de phrases et les caractéristiques du "verbe + nom" paire.
Il est également possible de trouver l'accusatif dans des phrases qui indiquent des concepts temporaires, par exemple, "travailler toute la semaine", "se lever toutes les heures", "réécrire des notes toute la nuit". Dans ce dernier cas, les deux noms sont utilisés à l'accusatif, il faut donc faire preuve de prudence et de prudence lors de l'analyse de telles phrases.
Si le nom est très similaire au nominatif mais que le nom n'est pas le sujet, vous pouvez analyser la phrase pour vous assurer que le nom est à l'accusatif.
En cas de doute sur la déclinaison correcte du nom après
de certains verbes, vous devriez regarder dans le dictionnaire et vérifier quel cas vous voulez utiliser. Par exemple, des verbes tels que "ralentir", "inspirer", "rapporter", "envoyer", "mettre en marche" et ainsi de suite.
Il y a encore quelques différences dans la déclinaison des noms animés et inanimés. Par exemple, « attendre la lettre » et « attendre le père ». Dans le premier cas, le cas sera génitif et dans le second - accusatif. Ceci est facile à vérifier en posant des questions du verbe à l'objet. Ainsi, la substitution des noms liés à la première déclinaison n'est toujours pas une panacée. Vous devriez vous vérifier de plusieurs façons.
Et la meilleure façon de devenir une personne alphabétisée et de ne pratiquement pas faire d'erreurs est de lire beaucoup de bonne littérature.
