Le terme "gestion" fait partie de notre quotidien depuis une vingtaine d'années. Cependant, peu de Russes savent qu'elle a une histoire longue et intéressante, au sein de laquelle plusieurs grandes écoles se sont formées, dont la plupart sont encore actives aujourd'hui. Ces orientations symbolisent différentes approches de la gestion d'entreprise, derrière lesquelles se cachent des différences dans la compréhension de la place d'une personne dans la direction.
L'une des premières écoles de gestion scientifique est apparue. Son origine et son développement ultérieur sont largement associés aux noms de personnalités aussi célèbres que F. Taylor, G. Gantt et les Gilbert. Tous dans leurs travaux se sont appuyés sur le fait qu'avec une approche scientifique de la production, en utilisant des méthodes telles que l'analyse et la synthèse, l'induction et la déduction, on peut atteindre une haute perfection. C'est la division de tous les processus de production en opérations les plus simples avec leur réglementation minutieuse qui a jeté les bases de ce que nous appelons aujourd'hui "l'école de gestion scientifique".
F. Taylor et ses partisans ont identifié trois points principaux qui, à leur avis, auraient dû augmenter considérablement la productivité du travail et l'efficacité de la production. La première de ces composantes était la rationalisation, qui impliquait, entre autres, la recherche du lieu de travail le plus optimal pour chaque participant au processus, tout en apprenant de nouvelles méthodes de travail plus rationnelles.
Le deuxième lien était la structure formelle scientifiquement fondée de l'entreprise. L'École de gestion scientifique a jeté les bases de ce qu'on appelle aujourd'hui communément la « gestion du personnel ». Il s'agit d'une activité qui comprend une approche compétente de la sélection du personnel, ainsi que l'utilisation habile des meilleures qualités et capacités des employés pour atteindre l'objectif.
Enfin, la troisième pierre angulaire sur laquelle repose l'école de management scientifique est le rejet total de la combinaison des fonctions managériales et exécutives. Selon Taylor, dans toute entreprise, une structure claire doit être visible, à partir de laquelle il devient clair de quoi tel ou tel responsable ou simple travailleur est responsable. Dans le même temps, s'il y a une combinaison de fonctions dans une main, cela se termine presque toujours par une diminution des principaux indicateurs de l'entreprise.
Avec l'école Taylor, l'école administrative de gestion a laissé une marque notable dans l'histoire de la gestion, dans laquelle les travaux de sommités telles que G. Emerson, L. Urwick, A. Fayol, M. Weber peuvent être noté. Ces savants cherchaient àdévelopper des principes universels qui peuvent être appliqués à n'importe quelle organisation, indépendamment de l'échelle et de la portée des activités. Parmi ces principes de base, on peut noter l'exigence de formuler clairement l'objectif principal, d'aborder la production, avant tout, du point de vue du bon sens, de la nécessité de connaissances particulières et du strict respect de toutes les réglementations internes du travail.
Parmi les tendances les plus modernes, on peut distinguer une direction en gestion, qui s'appelait la "School of Management Science". Ses principaux théoriciens sont R. Ackoff, S. Beer, L. Klein. Ces scientifiques sont devenus célèbres pour avoir été les premiers à distinguer le soi-disant "aspect social" de la gestion, ainsi qu'à utiliser largement les technologies de l'information.
