Rosing Boris Lvovich, physicien russe, scientifique, ingénieur-inventeur: biographie, inventions

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Rosing Boris Lvovich, physicien russe, scientifique, ingénieur-inventeur: biographie, inventions
Rosing Boris Lvovich, physicien russe, scientifique, ingénieur-inventeur: biographie, inventions
Anonim

De nombreux scientifiques ont joué un rôle important dans le développement de la télévision, apportant leur contribution là où leurs connaissances étaient les plus nécessaires. Rosing est un exemple frappant de la façon dont un esprit curieux poussé à étudier, à comprendre les subtilités de la physique, de l'électricité. Après avoir créé une transmission télévisée d'images, il a fait ce qui est maintenant considéré comme banal - avec le son, une image est apparue sur le téléviseur. Quel est le passé du célèbre ingénieur-inventeur et quels autres mérites sont attribués à Boris Rosing - dans cet article.

dernières années de vie
dernières années de vie

L'origine du scientifique

La famille Rosing a des racines nobles. Sous le règne de Pierre le Grand, la construction active de villes, de chantiers navals et de navires a été lancée. Cela nécessitait de nombreux spécialistes dans des domaines étroits, et la Russie était heureuse d'accepter de nouvelles personnes dans son État. Peter Rosing et sa famille sont donc apparus dans l'empire et y sont restés pour vivre, comme beaucoup de leurs compatriotes l'ont fait plus tard. Les racines néerlandaises n'ont pas été oubliées, le patronyme valorise fortement le passé et l'éducation en général. Le père de Boris Rosing, Leo, était fonctionnaire. Exerçant ses fonctions avecen toute responsabilité, il a reçu le poste de conseiller d'État, après quoi il a démissionné.

La mère de la future scientifique, Lyudmila Fyodorovna, n'était pas non plus réputée pour être sans instruction: étant une femme au foyer, elle parlait couramment trois langues et dirigeait la maison avec compétence. Boris Lvovich Rosing est né le 5 mai, l'influent Saint-Pétersbourg est devenu sa ville natale. Il a abordé la formation de manière responsable, en 1887, il est diplômé du gymnase avec un prix - une médaille d'or.

Les débuts d'un jeune scientifique

Ayant choisi les sciences exactes comme siennes, le jeune homme entre à l'Université de Saint-Pétersbourg à la Faculté de physique et de mathématiques, dont il sort diplômé en 1891 avec un diplôme du premier degré. Sur ce point, il ne s'est pas séparé de l'université pour toujours - un étudiant qui a réussi, Boris Lvovich, a été laissé pour devenir professeur. En 1892, il a choisi l'Institut de technologie de Saint-Pétersbourg comme lieu de travail, où il a enseigné pendant les 3 années suivantes. En 1895, il commença à enseigner aux élèves de l'école d'artillerie Konstantinovsky.

Il est intéressant de noter que Boris Lvovich Rosing était d'avis que tout le monde mérite des études supérieures, alors que de nombreux professeurs préféraient étudier uniquement avec des étudiants masculins. Soutenant les cours pour femmes polytechniques de Saint-Pétersbourg, il est devenu doyen de la faculté d'électromécanique. En tant que professeur, il a commencé à remarquer des problèmes dans la transmission électronique des images - la numérisation mécanique permettait la transmission des photographies, mais elle présentait de nombreux inconvénients. Ainsi est née l'idée de créer la première méthode d'enregistrement électronique.

Tube à rayons cathodiques
Tube à rayons cathodiques

L'essence des inventions

Rosing Boris Lvovich a toujours mis les inventions un ordre de grandeur supérieur à l'enseignement, travaillant comme enseignant. L'essence de son travail était de trouver un moyen de transmettre des images à distance. Comprenant la grande importance des fruits de son travail, Boris Lvovich a reçu un brevet non seulement en Russie, mais aussi en Angleterre, en Amérique et en Allemagne. De plus, le scientifique a été attiré par la question de savoir quels processus se produisent lors du phénomène de magnétisme entre deux objets. Ainsi, il a choisi les processus se produisant dans deux corps lors de l'inversion de l'aimantation comme sujet de mémoire de fin d'université. Plus tard, Rosing a essayé de dériver une formule pour l'allongement d'un fil, car il a remarqué des changements dans sa longueur lors de l'inversion de l'aimantation.

Les connaissances dans le domaine du magnétisme lui ont permis, comme de nombreux inventeurs russes, de travailler sur un autre problème. Boris Lvovich a pensé à créer tout un système de batteries avec une couche mobile d'électrolytes. De plus, l'utilisation de l'énergie électrique serait plus économique que l'énergie thermique, et donc la conversion d'un type d'énergie en un autre pourrait résoudre le problème du manque et de l'utilisation irrationnelle de la chaleur.

L'essence du télescope électronique
L'essence du télescope électronique

Avantage des connaissances multiples

Les travaux ci-dessus n'épuisent pas les mérites de Boris Lvovitch. Il a travaillé sur un système de signalisation électrique qui pourrait s'adapter au travail des casernes de pompiers, des télégraphes de commandement, des centraux téléphoniques. L'avantage de telles alarmes était l'arrêt automatique, ce qui était très pratique sur les grandesentreprises.

De nombreuses connaissances dans le domaine de la recherche sur l'électricité et les champs magnétiques n'étaient pas disponibles en russe, mais il a hérité non seulement de la soif de connaissances de son père en mécanique et en mathématiques, mais aussi du respect de sa mère pour les langues étrangères. Boris Rosing en connaissait plusieurs, il pouvait donc se tenir au courant des dernières inventions. Ses critiques, résumés, articles sur les manuels de physique en langues étrangères ont été publiés dans le magazine Electricity.

Rose à côté de son système
Rose à côté de son système

Télescope électrique

Ce terme était courant bien avant la télévision. Boris Lvovich a commencé à travailler sur le télescopage électrique, selon ses propres mots, en 1897. Même alors, diverses solutions ont été proposées dans différents pays: l'utilisation de dispositifs mécaniques pour numériser des images en éléments. Les Russes ont inventé principalement en utilisant les dispositifs optiques-mécaniques les plus simples. Boris Lvovitch y a vu un grand nombre de lacunes après plusieurs années de recherche.

Télévision Boris Rosing n'a connu le succès que si les systèmes inertes sont remplacés par des systèmes inertes. Mais un tel système reste à trouver. Boris Lvovich a cherché parmi les découvertes étrangères, mais les a trouvées dans son laboratoire, à l'Institut technologique. Il y avait un oscilloscope avec un tube à rayons cathodiques qui captait un faisceau d'électrons, et des formes complexes apparaissaient sur l'écran. C'est elle qui est devenue la base de la découverte d'une nouvelle façon de transmettre les images. Plus tard, après avoir étudié les propriétés photoélectriques d'autressubstances, Boris Lvovich a formé tout un système. Aujourd'hui, la télévision utilise les mêmes méthodes que le scientifique russe a développées il y a si longtemps.

La société rend hommage

10 ans de travail ont été nécessaires pour créer un tel système qui ne présenterait pas de défauts majeurs. Rosing ne s'attendait pas à un soutien matériel, et il n'y en avait pas. Tout au long du temps de la recherche, il a amélioré sa progéniture. Ainsi, déjà après 1912, lorsque la Société technique russe a apprécié le résultat de son travail et lui a décerné une médaille d'or (pour ses réalisations dans les télescopes électriques), Boris Rosing a continué à travailler sur le système. Il a remplacé le tube rempli de gaz par un tube à vide, appliqué les propriétés d'un champ magnétique longitudinal et modifié à plusieurs reprises le nombre d'ampères-tours de la bobine.

En 1924, rendant hommage aux mérites, le Laboratoire électrotechnique expérimental de Lénine a invité Boris Lvovich en tant que chercheur principal. Mais le scientifique ne s'est pas arrêté là. En 1924-1925, des machines étaient déjà produites pour faciliter l'orientation des aveugles. Le laboratoire a permis d'améliorer les jumelles galiléennes et de photographier le son (la base de la création d'appareils pour les aveugles).

Le télescopage électronique est omniprésent
Le télescopage électronique est omniprésent

Autres activités

La Société Physique et Mathématique, que Boris Lvovitch a créée en 1920, continue de traiter des problèmes qui étaient d'actualité à l'époque, sans cesser de fonctionner même pendant la famine de 1922. Alors qu'il était président de cette société, Boris Rosing a eu l'occasion de créer un rapportsur le monologue vectoriel, la proposition d'une formule simplifiée basée sur le planimètre d'Amsler. En 1923, le livre du chercheur, Electric Telescope. Tâches et réalisations immédiates. »

Le système politique de l'URSS n'a épargné personne à cette époque: en 1931, le scientifique a été arrêté pour "aide aux contre-révolutionnaires". C'était une période de répression de l'intelligentsia (y compris des inventeurs russes). Le fait qu'il ait prêté de l'argent à un ami était considéré comme une intention malveillante. Ce n'est que grâce à l'intercession d'amis solides que Boris Rosing a été transféré à Arkhangelsk.

La méthode Rosing sur les téléviseurs
La méthode Rosing sur les téléviseurs

Grand Héritage

Une hémorragie cérébrale en 1933, le 20 avril, a écourté la vie de Boris Lvovitch. Il mourut à l'âge de 63 ans et fut enterré à Arkhangelsk. Les recherches de cet homme ne sont pas passées inaperçues. Comme il le dit lui-même en 1925 à propos de ses inventions: « Le temps viendra où le télescope électrique se répandra partout et deviendra aussi indispensable que le téléphone. Et c'est arrivé.

La biographie de Boris Rosing n'est pas moins intéressante que ses inventions. La formation d'une personnalité forte, d'un scientifique assoiffé de connaissances, montre clairement que les grands ne naissent pas, mais deviennent. Les inventions de Boris Rosing ont permis de plonger dans les profondeurs de l'océan, de rapporter des images des entrailles de la Terre depuis ses endroits les plus secrets, de la voir aussi bien pour les professeurs que pour les écoliers.

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