Le système éducatif est une structure très flexible, qui est influencée par divers facteurs (tels que la politique étrangère et intérieure de l'État, l'interaction avec d'autres pays, les réformes économiques) et est en constante évolution. Dans cet article, nous examinerons les orientations du développement du système d'enseignement supérieur en Russie et dans certains pays étrangers, et parlerons également des possibilités d'étudier des étudiants russes à l'étranger.
Le processus de Bologne et son impact
En parlant d'enseignement supérieur à l'étranger et dans notre pays, il est impossible de ne pas mentionner le processus de Bologne - un mouvement visant à unifier les systèmes éducatifs dans les pays européens et en Russie (notre pays en a fait partie en 2003, après la signature de l'accord). Auparavant, les citoyens de la Fédération de Russie, après cinq ans d'études dans les universités, recevaient un diplôme et obtenaient un emploi. Mais ces dernières années, le système d'enseignement supérieur dans notre pays, comme dans d'autres pays, a beaucoup changé. À l'étranger, HPE se compose de trois étapes, en Fédération de Russie - deux étapes: licence et maîtrise, dans les pays européens, il existe un doctorat, dans notre pays, il s'appelle un diplôme de troisième cycle. La première étape de la formation enL'université russe dure quatre ans, la seconde - deux. A l'étranger, ces périodes sont de durées différentes (selon les pays), par exemple, en Angleterre, il faut un an pour préparer un master.
La durée de l'enseignement dans une école russe est de onze ans, dans d'autres pays du monde - douze. Pour cette raison, pour être admis dans une université étrangère, un certificat d'achèvement du programme scolaire ne suffira probablement pas.
Pourquoi le système d'enseignement supérieur russe a-t-il besoin de réformes ?
Ainsi, depuis plusieurs décennies, des transformations dans le domaine de l'éducation dans les universités sont activement menées tant en Fédération de Russie qu'à l'étranger. Ces changements sont à la fois superficiels et profonds, positifs et négatifs. Néanmoins, l'enseignement supérieur en Russie et à l'étranger rencontre certaines difficultés dans son développement.
Afin de comprendre comment travailler sur le système, il est nécessaire d'identifier à la fois ses objectifs et les possibilités de réforme ultérieure. Le développement du système d'enseignement supérieur et scientifique joue un rôle important tant dans l'éducation que dans les activités de recherche du pays. En Russie, le secteur de l'éducation est dans une situation difficile. Autrefois considérée comme une référence, elle doit désormais se concentrer sur les innovations économiques et sociales. Le système éducatif dans les universités russes devrait viser la formation de haute qualité des futurs spécialistes, la coopération avec les universités étrangères, rendre l'accès à l'enseignement supérieur moins difficile et, si possible, adopter les avantages des institutions étrangères.
Histoire de la formation du système éducatif. Angleterre
Si nous parlons du développement de l'enseignement supérieur à l'étranger, nous pouvons identifier quatre types principaux. Il s'agit des systèmes anglais, français, allemand et américain.
Au Royaume-Uni, il existe deux des plus anciens établissements d'enseignement supérieur - Oxford et Cambridge, qui n'ont pratiquement subi aucune réforme au cours de leur histoire.
Bien que dans les années 70 du XXe siècle, l'Université de Cambridge ait adopté certaines traditions d'autres universités.
Le système éducatif en Angleterre est sélectif à tous les niveaux. Dès l'âge de onze ans, les enfants sont divisés en groupes selon le développement et le type de leurs inclinations. De plus, le système de formation se distingue par sa séquence stricte - sans réussir le programme d'une étape de formation, l'étudiant ne peut pas passer à la suivante.
Depuis les années soixante du 20e siècle au Royaume-Uni, il y a eu une division des écoles et des classes en plus ou moins élite, selon les plans d'études et les possibilités d'entrer dans une université particulière, ainsi que sur frais de scolarité.
Développement du système HPE en France
Donc, nous continuons à parler de l'enseignement supérieur à l'étranger. Passons à l'histoire de la formation du système éducatif français.
Les établissements d'enseignement supérieur de ce pays ne sont pas sélectifs, car les écoles sont inextricablement liées aux universités.
Pour entrer dans une université, un citoyen français a besoin d'un certificat de fin d'étudesétablissement d'enseignement. Vous pouvez même appeler et postuler à l'institut. Il est important qu'il y ait des postes vacants dans l'établissement d'enseignement. En France, ces dernières années, on a observé une tendance à réorganiser le système éducatif autour d'un modèle généralement reconnu. Le principal inconvénient de la HPE française est le pourcentage élevé de prélèvements. Jusqu'à soixante-dix pour cent des étudiants qui entrent dans les établissements n'obtiennent pas leur diplôme.
Histoire du système d'enseignement supérieur allemand
Le domaine de l'éducation dans les universités allemandes a commencé à changer activement dans les années 90 du 20e siècle après la réunification de la république. Les transformations du système éducatif allemand s'effectuent selon le type de réformes américaines en la matière. L'éducation devient plus accessible et ses programmes se raccourcissent. Malheureusement, avec ces changements, il n'y a pas d'unification des activités scientifiques et pédagogiques, ce qui était un avantage incontestable des meilleures universités d'Allemagne.
Les écoles allemandes risquent de perdre leur véritable avantage en adoptant trop d'innovations américaines.
Le développement de l'apprentissage en Amérique
La formation du système américain d'enseignement supérieur a été fortement influencée par les universités britanniques, par exemple Cambridge. Au XXe siècle, elle était hétérogène, l'enseignement universitaire n'était pas accessible à tous, car il était coûteux. Mais l'industrie du pays s'est développée à un rythme rapide et de nombreuses professions sont devenues demandées sur le marché du travail. La question de la formation du personnel se pose donc avec acuité. Pour cela, le système éducatif a été réformé, etde nouvelles institutions ont vu le jour - les collèges juniors, où les personnes qui n'avaient pas la possibilité d'étudier dans une université pouvaient acquérir toutes les compétences. Aujourd'hui, le système éducatif américain est en plusieurs étapes.
En général, cela suggère une orientation d'études spécifique, il peut donc être difficile pour les étudiants diplômés d'une université américaine de s'adapter à un autre domaine professionnel, même similaire.
Formation du domaine de l'éducation en Russie
Avant la révolution, le système HPE dans notre pays était principalement de nature religieuse, et une grande partie était empruntée à l'Allemagne, puisque ce pays était considéré comme le législateur des innovations pédagogiques. Après les événements de 1917, l'objectif des autorités était de former une nouvelle approche de ce domaine, basée sur l'accessibilité, l'absence de discrimination sexuelle, l'élévation du niveau de culture de la population du pays, la formation d'une structure développée d'établissements d'enseignement, la définition et établissant les étapes du processus lui-même.
Au début des années 1980, le système HPE répondait pleinement à tous les critères ci-dessus. Après l'effondrement de l'Union soviétique, le parti ne contrôlait plus le système éducatif, mais il n'a créé aucune innovation particulière dans le domaine de l'éducation. En 2007, le système USE a été créé afin de simplifier la procédure d'entrée dans les établissements d'enseignement supérieur. Désormais, la Russie s'oriente vers les systèmes d'enseignement supérieur à l'étranger et, à cet égard, un système de formation en deux étapes a été adopté (formation menant à un diplômelicence et master).
Orientations du développement du domaine d'études à l'étranger aujourd'hui
Les établissements d'enseignement supérieur des pays européens évoluent en fonction des exigences du marché du travail.
Quelles sont les tendances générales du développement de l'enseignement supérieur à l'étranger ?
- Les établissements d'enseignement supérieur deviennent plus accessibles. Cela signifie que chaque étudiant peut choisir une profession, ainsi que le type et le niveau d'établissement d'enseignement dans lequel il souhaite entrer.
- Un lien fort entre les activités de recherche et les universités est en train de se former (par la création de centres spécialisés sur la base des universités). Le travail dans de telles organisations contribue à l'amélioration du niveau de qualification des enseignants, ainsi qu'au développement de nombreuses compétences et capacités utiles des étudiants.
- Sélection rigoureuse du contenu des programmes d'enseignement, leur correction, la réduction du cours des cours dans certaines matières d'enseignement général.
- Tendance de HPE se concentrant sur l'étudiant (prise en compte de ses caractéristiques psychologiques, inclinations, souhaits; création de cours plus électifs, de disciplines supplémentaires; les cours magistraux à l'université sont réduits dans le temps, l'étudiant étudie davantage à la maison, sur une base individuelle).
- Augmentation du nombre de disciplines humanitaires, travail sur le développement général et esthétique des élèves, formation de caractéristiques personnelles et sociales positives grâce à l'utilisation de nouvelles formes d'interaction en classe.
- Améliorer les connaissances informatiques des élèves grâce àl'introduction croissante des PC dans le système éducatif.
- Augmenter l'investissement financier du gouvernement dans l'éducation.
- Passage des établissements d'enseignement supérieur au contrôle autonome.
- Augmentation du nombre de critères de sélection pour le personnel enseignant (il faut de plus en plus de spécialistes qualifiés).
- Des méthodes générales d'évaluation des activités des établissements d'enseignement supérieur sont en cours de formation.
Directions du développement de l'éducation en Russie
Donc, nous avons découvert quelles réformes de l'enseignement supérieur à l'étranger sont menées aujourd'hui. En ce qui concerne notre pays, les changements suivants ont lieu dans le système éducatif:
- Augmentation du nombre d'universités commerciales.
- Réformer le domaine de l'éducation en fonction des tendances actuelles du développement de l'enseignement supérieur à l'étranger.
- Orientation du système HPE vers les caractéristiques individuelles des étudiants, l'éducation de qualités personnelles positives.
- Création d'un grand nombre de programmes et d'options de formation différents pour certaines spécialités.
- Transition vers un système à plusieurs niveaux (baccalauréat - spécialiste - master).
- Apprentissage tout au long de la vie (opportunité de développement professionnel continu).
Principales difficultés dans le développement de l'éducation en Russie
Le système d'enseignement supérieur dans notre pays se caractérise aujourd'hui par la flexibilité, l'adaptation à la situation en constante évolution du marché du travail international. Mais en même temps, elle conserve son meilleurfonctionnalités.
Cependant, sur le chemin de la transformation, le système éducatif russe fait face aux difficultés suivantes:
- Le niveau de formation professionnelle des spécialistes n'est pas assez élevé pour répondre aux exigences en constante évolution de l'économie mondiale.
- Mauvais équilibre entre le niveau professionnel des diplômés universitaires et les critères de sélection. Par exemple, une pénurie de spécialités de travail avec un besoin urgent de personnel qualifié dans le domaine technologique.
- Mauvaise performance des établissements d'enseignement à but non lucratif.
Étudier à l'étranger. Enseignement supérieur: où et comment y accéder ?
Le plus souvent, les citoyens de notre pays entrent dans les universités des pays suivants: Canada, Australie, Nouvelle-Zélande, Angleterre, Amérique.
Certains candidats s'inscrivent immédiatement dans des établissements d'enseignement supérieur, d'autres préfèrent d'abord suivre des cours spéciaux de préparation.
Lorsque vous choisissez un établissement d'enseignement supérieur à l'étranger, vous devez tout d'abord faire attention à des critères tels que:
- Demande d'une spécialité sur le marché du travail.
- Plus d'opportunités de développement professionnel.
- Frais de scolarité.
Tous les établissements d'enseignement à l'étranger n'acceptent pas les candidats avec un document de fin d'études russe, doncles candidats doivent suivre des cours spéciaux (y compris linguistiques).
Aussi, afin d'obtenir un enseignement supérieur à l'étranger, vous devez préparer la documentation suivante:
- Document de fin d'études secondaires.
- Diplôme d'une université russe.
- Autobiographie (CV).
- Photocopie de la notice du diplôme.
- Document de réussite des tests linguistiques.
- Formulaire rempli et imprimé (il est généralement affiché sur le site Web de l'établissement d'enseignement).
- Lettres de recommandation (des employés de l'université). Il doit y avoir au moins trois de ces documents.
- Lettre de motivation (avec une explication du désir d'étudier dans cette université dans cette spécialité)
Si votre objectif est l'enseignement supérieur à l'étranger, vous devez examiner attentivement la préparation de tous les documents nécessaires.
Donc, il y a maintenant des changements significatifs dans le domaine de l'éducation, tant dans notre pays qu'à l'étranger. Mais les réformes de l'enseignement supérieur à l'étranger sont généralement plus efficaces, de sorte que de nombreux candidats russes essaient d'étudier dans d'autres pays pour travailler ensuite dans des entreprises internationales.
