L'ancien philosophe grec Epicure a dit: "Il n'est pas si important pour une personne de recevoir de l'aide, car il est important de savoir qu'il pourra la recevoir." Le problème de l'humanité a intéressé les penseurs de tous les temps, et à notre époque il est plus que jamais d'actualité. Quelle est la base d'un tel concept que l'humanité? Comment pouvons-nous comprendre si notre collègue de travail ou simplement une connaissance occasionnelle est humain et sympathique ?
La principale propriété d'Homo Sapiens
Une personne sans humanité ne pourra pas mener une vie normale - elle souffrira elle-même. Habituellement, ceux qui ne font pas preuve d'humanité, ne font pas de bonnes actions, ressentent un vide intérieur. Souvent, les personnes qui manquent de pitié dans la vie souffrent de solitude. Ils ont le sentiment que les autres les utilisent simplement. Cependant, ce sentiment survient juste au moment où la personne elle-même commence à utiliser les autres uniquement pour satisfaire ses besoins - du moins c'est ce que disent les psychologues.
L'homme et l'humanité - ces deux concepts sont inséparables, puisque l'humanité elle-même est une propriététout membre de l'espèce Homo sapiens. Chaque objet a certaines propriétés. La neige est froide et blanche; le ciel est profond et bleu; L'univers est illimité et mystérieux; et une vraie personne, contrairement aux animaux, ne peut être appelée que celle qui montre les qualités inhérentes à son espèce.
Auto-attitude
Pour faire preuve de miséricorde, d'humanisme, de compassion, il faut puiser des forces tout au long de la vie. Et tout le monde ne sait pas où se les procurer. L'humanité, en revanche, ne peut se manifester chez une personne qui n'est même pas capable de prendre soin d'elle-même. Lorsqu'un individu est complètement à la merci des circonstances, absorbé dans un état dépressif, ne voit pas de joie dans la vie, alors souvent on ne peut que rêver de miséricorde et de compassion pour les autres dans cette situation.
Pour donner, il faut prendre
Ce n'est pas surprenant - après tout, il est lui-même l'objet qui a besoin d'amour et de compassion en ce moment. Habituellement, ces ressources ne peuvent être données que par une autre personne. L'humanité manifestée envers son prochain est l'un des actes les plus nobles que les gens puissent accomplir. Après tout, lorsque la miséricorde a été montrée à quelqu'un qui connaît le malheur et la souffrance, alors il sera également heureux de faire de bonnes actions, de donner son amour. Mais les commentaires fonctionnent également ici.
Psychologie de la cruauté
Souvent, un enfant qui n'a pas reçu suffisamment d'attention de la part de ses parents ou qui a peut-être souffert d'un traitement injuste de la part de ses pairs devient souvent une personne cruelle. L'humanité est pour lui une qualité dont il ne sait rien et qu'il ne peut connaître. En effet, par rapport à lui, l'agressivité se manifestait constamment sous une forme ou une autre. Comment peut-il donner aux autres ce qu'il ne possède pas lui-même ? Les écoliers n'étudient pas la psychologie dans les classes moyennes. Le sujet sur lequel il faut passer par le thème « L'homme et l'humanité » est la science sociale. En 6e, cependant, les élèves sont assez âgés pour traiter des problèmes assez complexes. Au lycée et dans les établissements d'enseignement supérieur, ce sujet sera lié au domaine de la philosophie, de la psychologie, de la sociologie.
Sources d'énergie
Il existe de nombreuses autres sources à partir desquelles une personne peut puiser de l'énergie. L'humanité, comme nous l'avons déjà considéré, est une conséquence d'un excès de forces internes, mais en aucun cas un manque. Il est possible de faire un acte noble ou le bon choix uniquement sous la condition d'une accumulation constante d'énergie vitale, à la suite de quoi la personnalité forme son noyau interne. D'où les gens tirent-ils généralement ces pouvoirs ?
Pour certains, la principale valeur dans la vie est la connaissance. Une telle personne s'inspire généralement de consacrer son temps à l'étude de divers domaines scientifiques. Pour d'autres, le plus important est de travailler pour le bien de la société. Les psychologues ont remarqué que si les gens choisissent des objectifs pour eux-mêmes qui ne sont pas directement liés aux autres, souvent ces objectifs ne sont jamais atteints. En effet, dans le cas où il n'y a pasle besoin d'interagir avec les autres, d'avoir des obligations envers eux, alors il se peut qu'il n'y ait tout simplement pas assez de motivation pour accomplir la tâche.
La vie comme créativité
Car la troisième source d'énergie est la créativité - l'une des plus grandes sources de positif que seule une personne peut utiliser. L'humanité (6e année - généralement les élèves à ce stade envisagent une question aussi difficile) n'est pas toujours une propriété d'une personne créative. L'exemple classique est Adolf Hitler, qui voulait être un artiste mais est devenu le pire tyran du siècle dernier. Cependant, lorsqu'une personne se réalise dans le processus de création, jouit d'un vol de fantaisie, s'intéresse au sujet de son travail, cela ne peut que l'affecter. Les personnes qui se trouvent vraiment dans la créativité trouvent la paix et l'harmonie avec le monde qui les entoure, ce qui les rend souvent plus humaines.
Un exemple d'humanité dans la littérature
L'un des écrivains qui ont cherché à dénoncer toute justification de la cruauté est F. M. Dostoïevski. Un véritable exemple dans son travail "Crime and Punishment" est Sonya Marmeladova. Cette héroïne est tout le contraire de Raskolnikov. Elle montre une véritable humanité avec ses actions - afin de sauver les enfants de la famine, elle va vendre son propre corps. Raskolnikov, au contraire, estime que le "bien commun" peut être acceptable au prix du sang des individus, qui, de plus, ne profite pas à la société. Il n'a pas de vraiLa compassion est un mot qui a deux parties. La compassion signifie littéralement « souffrir ensemble ».
Raskolnikov estime que le crime qui a été commis "en toute bonne conscience" n'est pas réellement un crime. Sonya, au contraire, conserve une véritable philanthropie. Elle sacrifie sa vie pour des principes supérieurs. Malgré le fait qu'elle soit visitée par des pensées difficiles, elle veut se suicider, l'image d'enfants affamés l'empêche de cet acte. Et ici aussi l'héroïne fait preuve de philanthropie, sans penser à ses propres intérêts. Et avec le même dévouement avec lequel elle sauve la vie d'enfants, Sonya se précipite pour sauver Raskolnikov.
"L'homme et l'humanité": présentation (6e année, études sociales)
Et parfois, les étudiants sont chargés de préparer une présentation sur un sujet donné. Un tel travail pour certains peut même être plus intéressant que la simple lecture d'un paragraphe ou la rédaction d'un essai. Comment peut-il être arrangé? Envisagez des exemples pouvant être utilisés pour créer une présentation.
- Diapositive 1: Définition des concepts d'"homme et d'humanité" en sciences sociales.
- Diapositive 2: Exemples d'humanité de diverses sources: médias, littérature, cinéma.
- Diapositive 3: Catégories de personnes qui peuvent avoir besoin de pitié.
- Diapositive 4: Caractéristiques distinctives de l'homme en tant qu'espèce.
- Diapositive 5: Une histoire de grands humanistes. Par exemple, il peut s'agir de personnalités telles que Thomas More, Erasmus de Rotterdam.
- Diapositive 6: Attitude envers les personnes âgées, les parents.
- Diapositive7: Description des actions qui peuvent être considérées comme humaines.
Ceci n'est qu'un aperçu de la façon de créer une présentation Human and Humanity. Les études sociales en 6e année sont l'une des matières les plus intéressantes. Et avec l'aide de cette tâche, vous pouvez à la fois montrer vos capacités créatives et apprendre beaucoup de nouvelles informations sur la miséricorde, l'humanisme. Cependant, ce plan peut être utilisé dans leur travail non seulement pour que les enfants étudient le sujet «L'homme et l'humanité» en 6e année. Le GEF (Federal State Educational Standard) de la leçon chevauche largement les thèses couvertes dans le plan de présentation, il sera donc également utile aux enseignants.
Respect de la vieillesse
Il faut aussi se rappeler d'une telle manifestation de miséricorde et d'humanisme que le respect de l'âge vénérable. Dans de nombreux mouvements religieux, les personnes âgées sont traitées avec respect. Ce n'est pas seulement une exigence morale et éthique. Dans la jeunesse, il y a beaucoup de force, et dans la vieillesse, il est déjà plus difficile de faire des mouvements ordinaires, la lenteur apparaît. C'est la réalité de l'homme. L'humanité en 6e année passe pour une raison - c'est une autre façon d'enseigner aux élèves le respect des aînés.
