Les règles de lecture de l'anglais sont assez compliquées. Un enfant peut apprendre la prononciation par lui-même, apprendre à comprendre la parole à l'oreille, mais il sera impossible d'apprendre à lire en anglais sans l'aide d'adultes. Et le fait n'est pas seulement qu'une même lettre peut être prononcée différemment selon l'environnement, mais aussi que les règles ne couvrent pas toute la variété des options de lecture pour les mêmes combinaisons. Il existe de nombreuses exceptions.
Dans cet article, nous fournirons des recommandations qui permettront aux enfants de présenter les règles de la lecture en anglais de manière accessible et ludique. Les leçons ne prendront pas beaucoup de temps: seulement 10 à 15 minutes par jour.
Quand puis-je commencer à apprendre à lire en anglais ?
Règle 1: le plus tôt sera le mieux. On peut contester cela, car on sait que la plupart des enfants commencent à lire dans leur langue maternelle à l'âge de 5-6 ans. Mais vous n'avez pas à attendre jusqu'à cet âge. Après six ans, les possibilités de l'enfant ne sont plus aussi larges. Plus tôt le bébé commencera à apprendre à lire en anglais, plus ce sera facile pour lui plus tard. En même temps, il est important de donner des tâches selon sa force. Ne vous attendez pas à lire couramment à l'âge de 6 ans. Seulementpréparez-vous pour cela. Par exemple, apprenez des chansons sur les lettres et l'alphabet, elles sont très faciles à retenir. À l'âge scolaire, leur apprentissage est plus difficile, et peu importe les capacités de l'enfant, cela prendra plus de temps.
Comment construire l'apprentissage ?
Les règles de lecture de l'anglais pour les enfants sont présentées sur la base du "du simple au complexe". Pour une raison étrange, les élèves des écoles russes non spécialisées commencent à apprendre l'anglais à partir de la transcription, qui est perçue par la plupart comme quelque chose de fastidieux, obscur et complètement inutile. Oubliez-la, les adultes ont besoin d'elle. Lorsque vous enseignez aux enfants, suivez la séquence "son - sens - lettre". Quelle joie apporte le premier mot lu, dont le sens est clair !
Alors:
1. Pour enseigner la lecture et reconstituer le vocabulaire, vous pouvez utiliser des techniques basées sur la méthodologie de Glenn Doman. Ils font tous appel à l'incroyable mémoire de l'enfant. Vous aurez besoin de cartes avec des mots imprimés et des images qui décrivent ces mots, et bien sûr une bonne prononciation. Ces cartes peuvent être jouées même avec un nouveau-né. Tout d'abord, vous devez montrer l'image et l'exprimer, puis montrer le mot écrit et l'exprimer, puis passer à des activités plus actives. Par exemple, offrez à l'enfant plusieurs cartes avec des mots, montrez une image et demandez-lui de trouver ce mot sous forme écrite. Bien sûr, le bébé n'est pas conscient des règles selon lesquelles ces expressions sont lues, mais à la fin, il les lit.tout comme un adulte: il voit l'inscription et comprend immédiatement sa signification, remarque si elle est écrite avec une erreur. La seule différence est que pour lire ainsi, l'enfant n'avait pas à passer des lettres aux mots. La mémoire vous permet d'acquérir un vocabulaire décent en seulement deux ans.
2. Apprenez à connaître les sons, pas les noms des lettres. Par exemple, le son "k" et la lettre anglaise "c", comme dans le mot "chat". Pointez la lettre "C" et dites: "K !" - "KAT !" Il est important pour la lecture d'exemples de sélectionner des mots dont le sens est déjà familier à l'enfant. Vous pouvez construire du vocabulaire tout en apprenant les sons et leurs symboles - les lettres, mais c'est plus difficile.
3. Choisissez d'abord les options sonores les plus courantes. Par exemple, la lettre "C" est beaucoup plus souvent lue comme "K", comme dans le mot "Cat", et moins souvent comme "S", comme dans le mot "Sity". Apprenez d'abord toutes les consonnes. En règle générale, ils sont lus de la même manière partout.
4. Vous pouvez maintenant passer à la lecture des syllabes. Nous avons besoin de cartes avec des syllabes et des lettres qui peuvent être pliées en mots. Les mots sont choisis les plus simples et ceux qui sont lus selon les règles. Par exemple, la syllabe -at. À partir de là, vous pouvez faire les mots "cat" (chat), "rat" (rat), "fat" (gras). La technique est la suivante: un adulte lit un mot et propose, par analogie, d'en lire des semblables à un enfant.
Lorsque le bébé peut facilement lire même de nouveaux mots et déterminer comment telle ou telle lettre sonne (qu'il s'agisse d'une consonne ou d'une voyelle), vous pouvez passer à l'étape suivante.
5. Apprendre à lire des combinaisons de consonnes. Les règles de lecture de l'anglais dans ce domaine sont assez simples, bien qu'elles soient inhabituelles pour nous. Sh se lit comme w, ch comme h, etc. Donnez des exemples plus simples. Par exemple, "ship" (navire), "chin" (menton).
6. Ensuite, vous vous déplacez selon le même principe: vous maîtrisez toutes les nouvelles combinaisons de lettres. Tout d'abord, élaborez les règles les plus simples pour lire l'anglais, puis passez aux règles complexes. Dans ce cas, les combinaisons de voyelles et de consonnes sont simples, comme ar (bar, star, war). Des combinaisons de voyelles plus complexes peuvent être appelées, par exemple, ee, comme dans le mot "mouton".
7. Les mots avec une syllabe ouverte, c'est-à-dire ceux dans lesquels ils ne sont pas fermés par des consonnes, sont perçus plus difficiles, ils doivent être laissés à la fin. Par exemple, le mot "Conte". Il a deux syllabes, dont chacune est lue différemment des syllabes fermées. La lettre a ici ne sonne pas de la même manière que dans le mot "chat". Mais vous n'avez pas à expliquer à l'enfant ce que sont les syllabes ouvertes et fermées. Avec la pratique, il comprendra inconsciemment cette différence. De tels modèles se forment souvent chez les adultes qui lisent beaucoup de textes avec traduction parallèle. Sans connaître les règles, ils déterminent correctement comment tel ou tel mot est prononcé, simplement parce qu'ils ont déjà vu comment d'autres mots similaires sont lus plusieurs fois.
Si un enfant aime dessiner, il sera intéressant pour lui de se familiariser avec la lettre en même temps. Tout d'abord, les lettres sont simplement dessinées, puis vous pouvez signer les dessins avec des mots familiers. Vous pouvez créer votrepropre dictionnaire, impliquez l'enfant dans le dessin de cartes, qui seront nécessaires plus tard pour apprendre à lire.
Mais vous pouvez clairement séparer ces deux tâches - lire et écrire, et n'apprendre que la première en premier.
Les règles de lecture en anglais contiennent de nombreuses exceptions. Ils devront être parlés séparément avec l'enfant, en faisant attention à l'une ou l'autre expression. Cette tâche est facilitée par le fait que les mots incorrects sont les plus courants et les plus courants. Vous n'aurez donc aucune difficulté à expliquer telle ou telle règle non standard pour lire l'anglais.
Suivant cette méthode, vous pouvez apprendre à lire dès l'âge de six ans. Un enfant peut apprendre toutes les règles de la lecture de l'anglais en deux ou trois ans.
