Le verbe avoir est l'un des verbes les plus courants en anglais. Il peut agir comme auxiliaire, sémantique ou modal. De plus, avec son aide, de nombreuses constructions et expressions stables sont formées.
Éducation et utilisation
Au présent simple, c'est-à-dire au présent simple (ou indéfini), il y a deux formes du verbe: a, avoir. L'utilisation de has est limitée à la troisième personne du singulier uniquement. Dans d'autres cas, le mot reste inchangé. Au passé simple, le verbe prend la forme had.
Pour plus de détails, le tableau vous aidera à comprendre le programme d'éducation.
| Passé | Présent | Futur | |
| Je, vous, nous, ils | avait | avoir | doit/aura |
| il, elle, ça | a |
Avoir comme verbe sémantique
La signification de ce mot en tant que verbe sémantique est "avoir, posséder". Il est le plus souvent traduit en russe tour à tour "j'ai", "il a", etc.
1. Phrase affirmative. Ordre des mots dans une phrase affirmativestandard: sujet, prédicat, puis définitions, objets ou circonstances.
- Il a un livre très lisible. - Il a un livre passionnant.
- Elle a une grande bibliothèque. - Elle a une grande bibliothèque.
- Il avait une belle image - nature morte. - Il avait une belle peinture - nature morte.
- Elle a une maison confortable avec cheminée. - Elle a une maison confortable avec une cheminée.
2. Interrogatif. La question peut être formée à la fois avec l'aide du verbe auxiliaire faire au passé et sans lui. Dans les cas où la phrase est construite sans mot auxiliaire, le verbe sémantique est mis devant. S'il y a un verbe auxiliaire, la question commence par lui.
- A-t-elle un fil à tricoter ? - A-t-elle de la laine à tricoter ?
- Avait-elle une robe mauve ? - Portait-elle une robe mauve ?
- Avait-il un chevalet et des couleurs à l'huile ? - Avait-il des peintures à l'huile et un chevalet ?
La variante avec le verbe to do est plus courante.
3. La négation se forme à l'aide de la particule not, et en présence de noms indénombrables ou du pluriel, le pronom any apparaît également.
- Je n'ai pas de scetchbook (aucun scetchbook). - Je n'ai pas de carnet de croquis pour dessiner.
- Nous n'avions aucune envie d'y aller. - Nous n'avions aucune envie d'y aller.
Aussi, la négation peut être formée en utilisant le verbe auxiliaire to do en combinaison avec la particule not. Autrement dit, ne pas (pour les pronoms je,vous, nous, ils) et non pour la troisième personne (il, elle, cela). Dans une version abrégée, le verbe avec une particule prend la forme suivante: don't et n'a pas au présent et n'a pas au passé.
Je n'ai pas de questions. - Je n'ai pas de questions
Une autre façon de former une phrase négative est sans.
- Elle n'a pas de carnet de croquis. - Elle n'a pas de carnet de croquis.
- Il n'a aucune envie de nager. - Il n'a aucune envie de nager.
Caractéristiques de l'utilisation de "avoir"
Ceci est une version familière, un analogue du mot avoir comme verbe sémantique. C'est-à-dire que les concepts de « avoir » et de « posséder » peuvent être véhiculés par la construction have got ou has got. C'est la même chose que has, have. L'utilisation de ce chiffre d'affaires présente quelques particularités:
- Have got: Cette forme ne s'utilise qu'au présent.
- Ce chiffre d'affaires n'est utilisé que lorsqu'il s'agit d'une action ponctuelle. Pour les événements multiples, réguliers et récurrents, utilisez le verbe principal sans "got".
- Les formes négatives et interrogatives sont également différentes.
- Quant à la phrase has got, son utilisation est similaire à has: en combinaison avec les pronoms he, she, it.
Les caractéristiques comparatives sont présentées dans le tableau.
| affirmatif | négatif | interrogatif | ||||
| Je, vous, nous, ils | avoir | avoir | je n'ai pas | je n'ai pas | Ai-je ? | Est-ce que j'ai ? |
| il, elle, ça | a obtenu | a | n'a pas | n'a pas | A-t-il eu ? | A-t-il ? |
Elle n'a pas de carnet de croquis. - Elle n'a pas de carnets de croquis.
Avoir comme verbe auxiliaire
Les groupes Perfect et Perfect Continuous agissent comme un verbe auxiliaire à tous les temps.
Les temps parfaits indiquent le résultat, pas le fait de l'action.
- Elle a ouvert la fenêtre. - Elle a ouvert la fenêtre.
- Il n'a pas fermé la fenêtre. - Il n'a pas fermé la fenêtre.
- Est-ce qu'ils ont ouvert la fenêtre ? - Ont-ils ouvert la fenêtre ?
Perfect Continuous times désigne un processus qui a duré jusqu'à un certain point ou sur une période de temps spécifiée.
La phrase affirmative au présent implique avoir été + faire (qch).
- Elle les attend depuis une heure. - Elle les attend depuis une heure.
- Il joue du piano depuis 6 heures. - Il joue du piano depuis six heures.
- Depuis combien de temps enseigne-t-elle l'anglais ? - Depuis combien de temps enseigne-t-elle l'anglais ?
Have to comme verbe modal
Ce verbe modal est très courant en anglais. L'utilisation de have to a quelques particularités.
Les constructions sont formées comme suit: verbe modal +infinitif + particule to.
Contrairement au verbe must, qui traduit une obligation due à une motivation interne à agir, la construction avec have to exprime une nécessité due à des circonstances extérieures. Il est généralement traduit en russe par les mots suivants: doit, devait, forcé, etc.
- Elle doit beaucoup travailler. - Elle doit travailler dur.
- Il devait se lever à 5 heures. - Il devait se lever à 5h.
- Elle devra étudier quatre langues. - Elle devra apprendre 4 langues.
Ce verbe modal est également largement utilisé à la voix passive. Cela se traduit en russe par "devrait être".
- Le livre doit être envoyé par la poste aujourd'hui. - Le livre devrait être envoyé aujourd'hui.
- Le paysage doit être peint demain. - Le paysage doit être repeint demain.
Les formes interrogatives et négatives sont formées avec to do.
- Devez-vous faire des devoirs ? - Tu dois faire tes devoirs ?
- Nous n'avons pas à écrire ce livre. - Nous ne devrions pas écrire ce livre.
Dans la négation, il y a une différence significative entre les verbes modaux must et have to:
- "Ne pas avoir à" implique qu'il n'est pas souhaitable de le faire, ce n'est pas nécessaire.
- "Ne doit pas" véhicule une interdiction catégorique.
- Vous n'êtes pas obligé de lire cette lettre. - Vous n'êtes pas obligé de lire cette lettre.
- Tu ne dois pas lire cette lettre. - Tuil est interdit de lire cette lettre.
Constructions avec le verbe to have
Il existe de nombreuses constructions dans lesquelles le verbe peut perdre son sens d'origine. De tels chiffres d'affaires se traduisent par un concept unique.
1. La construction to have en combinaison avec un nom et un participe passé. Ce roulement implique que l'action est effectuée non par la personne en question, mais par quelqu'un d'autre pour elle ou à sa place.
- Elle se fait coiffer chez ce coiffeur. - Elle se fait coiffer dans ce salon de coiffure.
- Il fera peindre son portrait dans un futur proche. - Son portrait sera bientôt peint.
- Il a fait accorder son piano à queue avant-hier. - Avant-hier, ils ont accordé le piano pour lui.
Les formes interrogatives et négatives de cette phrase sont formées en utilisant le verbe auxiliaire to do.
- Avez-vous votre violon accordé ? - Votre violon est-il accordé ?
- Je n'ai pas mon instrument de musique accordé. - Mon instrument de musique n'a pas été accordé.
2. La construction d'un verbe combiné avec un nom et un infinitif. Avec cette construction, vous pouvez transmettre l'intention de faire quelque chose.
- Elle a quelque chose à faire. - Elle veut faire quelque chose.
- Il avait une histoire intéressante à vous raconter. - Il voulait te raconter une histoire intéressante.
La question et la négation sont construites sans le verbe auxiliaire to do.
- A-t-elle quelque chose à nous dire ? - Est-ce qu'elle nous veut quelque chosedire ?
- Il n'a (n'a) rien à dire. - Il n'a rien à dire.
Expressions stables avec un verbe
Les expressions stables sont des phrases qui sont perçues comme une seule. De telles constructions ne sont pas traduites littéralement, mais véhiculent un sens unique. Voici quelques sujets dans lesquels il existe de nombreuses phrases stables avec le verbe a, avoir. L'utilisation de ces virages est courante en anglais.
Nourriture et boissons
| avoir | une bouchée | collation |
| petit déjeuner | prendre le petit-déjeuner | |
| dîner | déjeuner | |
| souper | dîner | |
| déjeuner | déjeuner | |
| café | boire du café | |
| thé | boire du thé | |
| un verre | boire quelque chose | |
| un repas | manger |
Communication et relations entre les personnes
| avoir | une conversation | parler |
| un chat | pour discuter | |
| un mot (avec quelqu'un) | parler à quelqu'un | |
| une conversation | parler | |
| une querelle | querelle, querelle | |
| un calme | ne fais pas de bruit, tais-toi | |
| une relation | être en couple | |
| sympathie | sympathiser |
Activités quotidiennes
| avoir | une douche | prendre une douche |
| un bain | prendre un bain | |
| un lavage | laver | |
| un rasage | raser |
Détente et amusement
| avoir | un repos | repos |
| un sommeil | dormir | |
| des vacances | être en vacances, en vacances | |
| un bon moment | passe un bon moment | |
| une mauvaise journée | mauvaise journée (Il a eu une mauvaise journée. - Il a eu une mauvaise journée) | |
| une belle soirée | bonne soirée | |
| un jour de repos | avoir un jour de congé, prendre un jour de congé | |
| une baignade | nager | |
| une promenade | marcher, marcher | |
| un tour | ride (selon le contexte: équitation, vélo, moto) | |
| une danse | danse, danse | |
| un jeu | jouer, jouer à un jeu |
L'utilisation du verbe avoir est très polyvalente. C'est l'un des rares verbes qui peuvent agir en tant que pleine valeur (c'est-à-dire sémantique), auxiliaire ou modal. De plus, en combinaison avec certains noms, il forme des expressions stables. Pour bien maîtriser ce sujet, il est important de s'entraîner à utiliser les verbes has, have. L'usage de ces mots estet compréhensible, mais doit être amené à l'automatisme afin que lorsque vous parlez en anglais, vous n'ayez pas à réfléchir.
