Adolescents en gilet salé, à la démarche chaloupée et aux habitudes d'hommes aguerris… Jung est en quelque sorte le symbole de l'éternité et de l'inviolabilité des traditions navales. S'il y a un garçon qui est prêt à ne pas quitter le pont brûlant, alors il y aura une flotte !
L'article se concentrera sur l'école Solovetsky Jung, l'histoire de cette institution, sa création, ses diplômés et sa mémoire.
Étudiants de Petrova
Jungs est apparu en Russie presque simultanément avec la flotte - en 1707, Pierre le Grand a créé la première école du pays, où les jeunes ont été formés comme marins. Cette école a fonctionné à Kronstadt, mais pas pour longtemps. Ensuite, il y avait une école similaire à l'école de navigation, et en 1912, une tentative a été faite pour restaurer l'institution de Kronstadt.
La raison de la création de telles écoles (d'ailleurs, pendant longtemps, le nom a été écrit en violation des normes de la grammaire russe - "école de cadets", puisque le terme "cadet" lui-même est du néerlandais origine) est la nécessité de professionnaliser les futurs marins. Un marin devait savoir et être capable de faire beaucoup plus qu'un soldat, et de bien se préparerles marins des recrues ou des conscrits n'était pas facile - cela prenait beaucoup de temps.
Les autorités soviétiques l'ont également compris et, en 1940, elles ont créé leur propre école Jung sur l'île de Valaam. Oui, seuls ses étudiants n'ont pas eu le temps de suivre une bonne formation - la guerre ne les a pas attendus. Quel est le rôle de l'école Solovetsky Jung ? Nous en reparlerons plus tard.
Camarades à changer
Les garçons de cabine de Valaam sont morts presque tous (sur 200 personnes, pas plus d'une douzaine ont survécu), combattant pour le soi-disant "Nevsky Piglet". Ils se sont avérés être des patriotes et des héros, mais ils n'ont pas rempli leur objectif principal - ils ne pouvaient pas devenir une réserve de personnel pour la flotte. Et le problème augmentait rapidement - dans les premières années de guerre, des marins expérimentés mouraient en masse et il était impossible de les remplacer par des conscrits de régions reculées où ils n'avaient jamais vu la mer. Les candidats peu éduqués ne convenaient pas non plus - ils n'étaient pas capables de faire face à un équipement de navire plutôt complexe.
Les réservistes qui avaient servi plus tôt ont été envoyés sur les navires, mais ils ont également réussi à oublier beaucoup de choses et l'équipement ne s'est pas arrêté. Les conscrits, dont beaucoup avaient déjà bien plus de trente ans, ne pouvaient être considérés comme des marins professionnels à part entière. Il est nécessaire de créer une nouvelle école pour la formation des marins qui pourraient servir dans des conditions de guerre et faire face à l'équipement des navires.
Décret amiral portant création d'une école
La décision correspondante a été prise par le commissaire du peuple de la marine de l'URSS, l'amiral N. G. Kuznetsov. C'est en son honneur que porte le nom du désormais très célèbre porte-avions russe, qui a effectuérécemment un voyage sur les côtes syriennes. Le 25 mai 1942, l'amiral signa un décret établissant une école de garçons de cabine sur les îles Solovetsky.
L'institution était censée former les marins des spécialités les plus importantes en temps de guerre: opérateurs radio, signaleurs, timoniers, électriciens, mécaniciens, assistants, ainsi que les maîtres d'équipage de la marine.
Solovki était pratique pour plusieurs raisons - à la fois proche de la zone de guerre et relativement sûre, et il y avait une certaine base technique, et il était facile d'adapter les anciens locaux monastiques pour les salles de classe et les casernes. La rentrée universitaire était prévue le 1er septembre, laissant ainsi du temps pour la campagne d'admission et la préparation des programmes d'études. Il a fallu recruter exclusivement des volontaires par l'intermédiaire de l'organisation Komsomol. Cependant, l'amiral N. G. Kuznetsov a spécifiquement indiqué dans son ordre que les membres non-Komsomol peuvent devenir cadets.
Violateurs de la Convention de Genève
Je dois dire que de nombreux candidats au poste de garçon de cabine ont pris la clarification de cet amiral d'une manière particulière. Bien qu'officiellement des adolescents de 15 à 16 ans aient été recrutés à l'école, mais presque immédiatement, de gré ou de force, des cadets y sont apparus qui n'ont franchement pas atteint l'âge du Komsomol. Pendant la guerre, il y a eu de nombreux cas de perte ou de détérioration de documents et il n'a pas toujours été possible de vérifier les données. Le plus jeune garçon de cabine de Solovki au moment de son admission aux études n'avait que … 11 ans!
Oui, le recrutement de garçons de 15 ans comme garçons de cabine (et un an plus tard, ils devaient aller servir !) contredisait clairementles normes de la Convention humanitaire de Genève, qui interdit l'utilisation de personnes de moins de 18 ans dans le cadre du service militaire régulier. Mais d'un autre côté, ces actions correspondaient pleinement aux normes de moralité et aux humeurs patriotiques de la jeunesse soviétique en temps de guerre.
Les garçons soviétiques le savaient avec certitude: le fasciste doit être battu jusqu'à ce qu'il soit complètement exterminé ! Mais la majorité d'entre eux n'avaient aucune idée de l'existence de la Convention de Genève et ne voulaient pas l'avoir. Les enfants de l'URSS qui ont changé leur année de naissance de 1925 à 1923 dans leurs nouveaux passeports afin d'aller plus vite au front ou ont juré à l'âge de 11 ans qu'ils avaient déjà 15 ans se distinguaient par la qualité principale d'un bien élevé enfant - le désir de devenir adulte dès que possible. Et ils ont bien compris que grandir était une responsabilité, un travail et un devoir.
Concurrence féroce
Et il y avait beaucoup de ces jeunes en URSS ! Les anciens garçons de cabine eux-mêmes ont déclaré que, par exemple, à Moscou, avec une répartition de 500 places pour le premier set, 3 500 candidatures ont été déposées en quelques jours.
Cependant, ils ont choisi strictement. C'est une erreur de penser que pendant la guerre, seuls les enfants sans abri ont été envoyés dans les écoles Suvorov ou l'école Jung. Cela a également été fait, mais seulement avec ces enfants vagabonds qui ne se sont certainement pas souillés de crimes. Le plus souvent, les candidats étaient de jeunes ouvriers, anciens petits partisans et fils de régiments, ainsi que des enfants de militaires décédés.
Ils devaient avoir une éducation d'au moins 6 classes (certaines personnes rusées ont réussi à contourner cette norme) et une bonne santé (c'était plus difficile ici - les conseils médicaux en ont "emballé" beaucoup). Leur a enseigné de 9 à11 mois, très intensif, et le programme comprenait non seulement les disciplines de la spécialité, mais aussi la langue russe, les mathématiques, les sciences naturelles. Ils ont même organisé une école de danse dans les meilleures traditions de la flotte russe (avec un indice que les capitaines sortiraient toujours des garçons de cabine - la capacité de danser était considérée comme obligatoire pour le «bon» officier de marine). Les jeunes hommes préparés sont devenus une réserve de personnel très précieuse.
Vétérans non reconnus de l'école Jung
L'école Solovetsky Navy Jung a produit 5 diplômes (3 pendant la guerre et 2 après sa fin - ces diplômés ont été principalement envoyés aux dragueurs de mines, pour déminer les mers). Plus tard, l'école a été transférée à Kronstadt, et les garçons de cabine de Solovki ont pris fin - ceux de Kronstadt sont apparus.
L'école du Solovetsky Jung pendant la guerre a libéré 4111 personnes qui ont ensuite servi dans toutes les flottes (distribuées strictement, par nécessité). Près de 1 000 jeunes ne sont pas rentrés chez eux, ayant donné leur vie pour défendre la Patrie. La plupart d'entre eux étaient des opérateurs radio, mais il y avait pas mal de gardiens et d'électriciens d'artillerie. Il y avait des timoniers, des signaleurs et des représentants d'autres spécialités marines.
Fréquemment, sur les navires, les diplômés de l'école Solovetsky Jung se sont avérés être peut-être les membres les plus éduqués et formés de l'équipe (la tension avec le personnel s'est poursuivie jusqu'à la fin de la guerre). Dans ces cas, une situation paradoxale s'est développée - des garçons de 16 à 17 ans se sont retrouvés dans le rôle de mentors et de leaders d'oncles de 40 ans. Bien sûr, ils n'ont pas oublié de rappeler aux garçons de cabine la subordination, mais ils ont quand même étudié consciencieusement. Cependant, les conscrits plus âgés se souvenaient encore bien de la campagne.pour éliminer l'analphabétisme des adultes, lorsque des pionniers de 10 ans ont également agi comme enseignants pour les grands-parents. Alors les marins soviétiques l'ont bien compris: jeune ne veut pas dire peu de connaissances.
Ils n'ont pas été récompensés très volontiers, mais ils ont été récompensés. V. Moiseenko, diplômé de Solovetsky, a reçu en 1945 le titre de héros de l'Union soviétique. Sasha Kovalev (il n'était même pas encore Alexandre - Sasha !) avait l'Ordre de l'Étoile Rouge et l'Ordre de la Guerre Patriotique; beaucoup ont reçu des médailles. Mais avec la reconnaissance d'après-guerre, les choses n'ont pas fonctionné. Jusqu'en 1985, les garçons de cabine Solovetsky n'étaient même pas considérés comme des participants à la Grande Guerre patriotique! Il y avait une dissimulation délibérée du fait qu'ils avaient prêté serment militaire (peut-être la même Convention de Genève est à blâmer, à laquelle les capitaines de quinze ans devaient être cachés). Et seule la persévérance du maréchal Akhromeev a permis de corriger l'injustice.
Mais la mémoire a été préservée sans égard à la bureaucratie. Déjà en 1972 (le 30e anniversaire de l'école), les premiers monuments aux garçons de Solovki ont commencé à apparaître et le congrès des anciens garçons de cabine est devenu traditionnel.
Fraternité polyvalente
Il est à noter que parmi les garçons de cabine qui ont survécu à la guerre, il y avait beaucoup de gens polyvalents et doués qui ont beaucoup accompli dans diverses spécialités.
B. Korobov, Y. Pandorin et N. Usenko ont été liés à la flotte toute leur vie, atteignant respectivement le grade d'amiral, de contre-amiral et de capitaine du 2e rang. Ces trois marins ont reçu les titres de héros de l'Union soviétique après la guerre dans diverses circonstances. Quatre autres anciens diplômés ont été récompensésstars de Heroes of Socialist Labour.
Je. K. Peretrukhin a choisi le service militaire dans un autre domaine - il est devenu officier de contre-espionnage. Ces garçons de cabine qui ont décidé de changer leur uniforme avec une casquette sans visière pour un costume civil se sont également montrés parfaitement. B. T. Shtokolov a obtenu le titre d'artiste du peuple de l'URSS - il était un célèbre chanteur d'opéra, interprète de parties de basse. V. V. Leonov a joué dans plusieurs dizaines de films; de plus, il était barde, interprète amateur de ses propres chansons. G. N. Matyushin s'est battu pour la préservation de l'histoire de son pays natal aussi résolument qu'il l'a défendu de l'ennemi - l'archéologue a reçu le titre d'académicien. V. G. Guzanov a écrit des scénarios de films et de livres; il a également beaucoup fait pour établir des liens culturels russo-japonais, était un spécialiste reconnu des études japonaises. Certains de ses livres sont écrits en japonais.
Mais l'un des contrevenants les plus notoires à la Convention de Genève a acquis la plus grande notoriété. Valentin Savich Pikul, en entrant à l'école Solovetsky, s'est attribué une année. Il lui est arrivé d'effectuer son service militaire, mais le destin était favorable - le jeune marin a survécu. Et plus tard, V. S. Pikul est devenu célèbre comme peut-être le plus célèbre écrivain soviétique et russe spécialisé dans les romans historiques. Les lecteurs soviétiques (en fait gâtés par la bonne littérature) faisaient la queue pour ses livres et les retapaient eux-mêmes sur des machines à écrire. Dans le même temps, près de la moitié des romans de Pikul sont liés d'une manière ou d'une autre au thème marin.
Le livre sur l'école Solovetsky Jung "Garçons avecarcs"
L'écrivain n'a pas oublié sa jeunesse mouvementée à Solovki. Il a dédié le roman "Boys with Bows" à ses camarades de classe et à leur destin difficile. Décrit la vie de l'école Solovetsky et le sort de ses diplômés dans ses œuvres et V. G. Guzanov.
Si ces œuvres d'anciens jeunes sont essentiellement de la littérature autobiographique, il existe aussi de la littérature populaire, destinée à transmettre aux jeunes d'aujourd'hui le souvenir de l'exploit de leurs pairs. Un exemple est la collection "La mer appelle les audacieux". Il est à noter qu'il a été publié à Yaroslavl - où est Yaroslavl et où est Solovki !
L'histoire de l'école Solovetsky Jung s'est également reflétée dans le cinéma soviétique - sur sa base, le film "Jung de la flotte du Nord" a été tourné.
Mémoire dans la pierre de la célèbre école
Ce matériau fiable préserve également adéquatement l'exploit des jeunes héros en gilet. Le tout premier monument est apparu sur Solovki en l'honneur du 30e anniversaire de l'école. Il a été construit par les anciens moussaillons eux-mêmes, seuls et à leurs frais.
Plus tard, après la reconnaissance officielle des jeunes Solovki en tant que vétérans de la Grande Guerre patriotique, tant les autorités que le grand public se sont impliqués dans la perpétuation de leur mémoire. À Moscou en 1995, la place Solovetsky Yung est apparue. En 1993, un monument aux jeunes marins a été érigé sur la digue de la Dvina du Nord, et en 2005, sur la place qui porte leur nom (dans les deux cas, l'auteur était le sculpteur F. Sogayan).
Mais le monument le plus intéressant se dresse dans la cour de l'une des écoles de Moscou (aujourd'hui le gymnase Vertikal). Il est apparu en 1988, etl'auteur du projet était également diplômé de Solovki - l'artiste E. N. Goryachev. L'école de Moscou est devenue célèbre pour avoir créé le premier musée du pays consacré aux jeunes Solovki - avec l'aide des vétérans eux-mêmes et l'enthousiasme des enseignants et des étudiants. Il convient de noter que le Komsomol a également joué un rôle important dans son organisation - le syndicat de la jeunesse communiste était engagé non seulement dans la propagande, mais aussi (dans une plus large mesure) dans l'éducation morale et patriotique. Le musée est apparu en 1983 et jusqu'en 2012, il était dirigé par le capitaine 1st Rank (à la retraite) N. V. Osokin, un ancien garçon de cabine de Solovki.
"Je n'ai jamais pensé, camarades, qu'un musée serait ouvert sur les garçons de cabine", a écrit le barde VV Leonov à cette occasion. Ses poèmes sont devenus la devise de cette institution unique.
Joyeux anniversaire, camarades
En 2017, l'école Solovetsky Jung a célébré son 75e anniversaire. Des célébrations à cette occasion ont eu lieu à Moscou, Arkhangelsk et, bien sûr, à Solovki. Ces dernières années, le sort des anciens cadets (13 d'entre eux vivent maintenant dans la région d'Arkhangelsk) et l'école des jeunes Solovetsky à Arkhangelsk et ses dirigeants sont devenus très intéressants. La traditionnelle réunion anniversaire des quelques diplômés restants s'est déroulée dans une atmosphère solennelle. Les dirigeants de la région ont parlé de la nécessité de créer un musée et un mémorial sur Solovki.
Vraiment - les îles Solovetsky, où vivait l'école Jung, devraient avoir honte d'avoir perdu à cet égard le championnat contre Moscou. De plus, la direction de l'actuel monastère Solovetsky traite l'initiative de créer un musée Jung avec compréhension et soutien. Pour çaPour une bonne cause, les moines acceptent de "bouger un peu" et d'apporter toute aide dans les travaux scientifiques et organisationnels.
Et l'école elle-même peut également être relancée. Une proposition a été envoyée au président de la Russie pour transférer certaines structures du corps des cadets de la marine à Solovki afin que les héroïques garçons de cabine de Solovki servent à nouveau sur des navires russes. Qui sait. Peut-être que l'histoire de la célèbre école Solovetsky Jung n'est pas encore terminée…
