Aimer et protéger la nature est la tâche de chaque citoyen, il est donc nécessaire d'inculquer la conscience dès l'enfance. Prendre soin des plantes pour les tout-petits n'est pas seulement une activité intéressante, mais une façon de découvrir un autre morceau de vie coloré. Et si vous trouvez un secret ou un secret, l'enfant voudra certainement revenir à ce qu'il faisait. Transformer un coin de la nature à la maternelle en un jeu passionnant est la première tâche des éducateurs.
Exigences réglementaires
Tout d'abord, vous devez vous familiariser avec les exigences établies au niveau de l'État. Selon les documents réglementaires, dans les salles de groupe, il est interdit:
- placer des aquariums, des animaux et des oiseaux;
- mettez des fleurs dans des pots sur les rebords des fenêtres dans les pièces où les enfants jouent et dorment;
- faire pousser des plantes vénéneuses et épineuses.
Attention particulièremet l'accent sur la sécurité des enfants. Les pots de fleurs doivent être placés sur des supports ou des étagères spéciaux, qui doivent être fixés. La hauteur de placement des plantes en pots ne doit pas dépasser 1 mètre. Le soin et la responsabilité d'un coin de nature dans le jardin d'enfants sont assurés par le personnel de l'institution, les enfants peuvent s'abreuver.
Exigences supplémentaires pour organiser un coin de nature
Dans tout établissement préscolaire, le personnel de gestion surveille le processus éducatif dans chaque groupe. Et l'une des normes obligatoires du programme est la création d'un coin de nature dans le groupe de la maternelle. Lors de son organisation, les éducateurs doivent respecter les règles suivantes:
- La décoration doit être lumineuse et colorée, et les plantes doivent être intéressantes.
- Un calendrier nature est le bienvenu.
- Tous les matériaux doivent être placés au niveau des yeux de l'enfant.
- Les fournitures d'entretien pouvant être utilisées par les enfants doivent être stockées dans des récipients avec des couvercles étanches. Ceux-ci peuvent inclure: des bâtons de desserrage, des éponges et des chiffons.
- S'il y a des matériaux naturels dans le coin (pierres, brindilles, mousse), ils doivent être placés dans des conteneurs séparés.
- L'équipement requis pour les expériences ne doit pas contenir d'objets pointus ou coupants.
Exigences de sélection des plantes
Les plantes d'un coin de nature à la maternelle doivent être typiques de la région où vivent les enfants. Bien sûr, personne ne dit de faire pousser des arbres, mais les enfants doivent comprendre ce qui les entoure.
Importantrappelez-vous que les enfants s'efforceront d'aider les soignants à prendre soin des plantes. Par conséquent, vous devez choisir les espèces qui nécessitent un minimum d'attention, de sorte que leur entretien soit à la portée de petits chercheurs.
Lors de la décoration d'un coin de nature dans un groupe de maternelle, il est nécessaire de choisir des pots de fleurs attrayants. Ils doivent garder l'attention de l'enfant. C'est très bien quand les fleurs ont des feuilles différentes en taille, couleur, forme, structure. Cela aide les enfants à identifier non seulement les signes communs, mais aussi les signes individuels. Comprendre la diversité et la polyvalence de la nature détermine les valeurs de la vie.
Pensez aux enfants, n'oubliez pas les plantes. Certaines espèces nécessitent des conditions environnementales particulières pour une vie normale. Votre choix devrait être arrêté par ceux qui sont capables de s'enraciner dans l'équipe de l'institution pour enfants.
Signification d'un coin de nature
Les enfants n'ont pas toujours la possibilité de s'occuper des plantes à la maison. Beaucoup de parents ne gardent pas de pots de fleurs. Mais dans le jardin, un tel coin est un must. Et c'est la règle, car il remplit de nombreuses fonctions importantes:
- Cognitif. Les enfants apprennent à connaître le monde qui les entoure, se familiarisent avec la structure des plantes, s'efforcent de les connaître. La curiosité, l'attention, l'observation s'éveillent chez les petits chercheurs.
- Eco-esthétique. La conception d'un coin de nature en maternelle dépend du goût esthétique de l'enseignant. S'il est magnifiquement conçu, il comporte de nombreux détails (maisons, arbres, oiseaux et autres animaux sont peints), alors les enfants l'apprécieront certainement.
- Éducatif. Les enfants développent une attitude attentive à la flore, un sens des responsabilités envers les espaces verts, une prise de conscience de l'importance de leurs actions.
- Pratique. Les enfants apprennent à travailler, aux règles de soin des animaux domestiques, ils développent l'assiduité, l'initiative.
- Santé. De nombreuses plantes ont des propriétés utiles: elles filtrent l'air, absorbent les bactéries négatives. De plus, dans les pièces où il y a des pots de fleurs, il y a toujours de l'air frais.
Recommandations pour la sélection de plantes pour les plus jeunes
Le plus important à l'âge de 2-3 ans est d'apprendre à distinguer les principaux composants des cultures ornementales: feuilles, tiges, fleurs. Par conséquent, un coin de nature dans le jardin d'enfants du groupe des plus jeunes devrait avoir de grands pots de fleurs avec des plantes à grandes feuilles, à tiges massives et à bourgeons. Il ne devrait pas y en avoir beaucoup. 3-4 représentants de la flore suffisent pour que les enfants y prêtent attention.
Vous devez choisir des spécimens qui nécessitent un minimum de soins: arroser tous les deux ou trois jours, ameublir la terre et nettoyer les feuilles de la poussière. Ces tâches seront réalisables pour les petits remuants. Plantes adaptées: géranium, ficus, bégonia, coléus, baumier, fuchsia.
DIY pour les plus petits
Un exemple d'organisation de l'espace dans le groupe des plus jeunes est montré sur la photo. Il est très facile de faire un coin de nature dans un jardin d'enfants d'un tel plan. Veuillez noter qu'il y a très peu de plantes, mais chacune est très différente l'une de l'autre.
Une petite clôture a été faite séparément pour séparer les zones. Bonne idée -plantez de petites plantes dans des pots transparents. Par exemple, le phytonium. Il est sans prétention, pousse bien à l'ombre et ne nécessite pas d'arrosage quotidien. Il sera intéressant pour les enfants de voir comment les feuilles apparaissent, comment un petit monde se développe à l'intérieur du pot. Ils seront ravis de s'occuper d'un tel coin de nature à la maternelle.
Remplir un coin de nature dans le groupe du milieu
À l'âge de 2-4 ans, les enfants aiment souvent aller à la maternelle. Un coin de nature du groupe moyen peut déjà être diversifié avec une gamme de plantes plus large. À cet âge, les bébés sont bien conscients des différences et peuvent s'occuper des plantes de différentes manières. Par exemple, essuyez les feuilles lisses avec un chiffon et secouez les feuilles éponge avec une brosse. Il sera utile de sélectionner des fleurs avec différentes nuances. Le passe-temps le plus préféré des enfants est de pulvériser des feuilles à partir d'un flacon pulvérisateur. Donnez-leur une chance en plaçant les plantes dans un récipient séparé ou dans un évier et montrez-leur comment le faire correctement.
Dans le groupe intermédiaire, le nombre de plantes peut être augmenté à 5-7 unités. Reconstituez votre assortiment avec de l'agave, du chlorophytum, du zamiya, des asperges.
Design à faire soi-même dans le groupe intermédiaire
Nous proposons de diversifier un coin de nature en maternelle de nos propres mains à l'aide d'un panneau. Prenez un cadre en bois et placez-y une image imprimée du paysage de votre pays natal. Décorez le cadre autour du périmètre avec des perles et des perles. A partir de rubans ou de papier, vous pouvez réaliser de petites fleurs originales qui deviendront intéressantes.ajout.
Une autre version du panneau est un herbier. Les enfants peuvent également être impliqués dans la création de la composition. Prenez un format plus grand, par exemple A3, afin que vous puissiez voir clairement les détails. À partir de feuilles et de fleurs séchées, créez une intrigue à partir d'un conte de fées ou aménagez un paysage. Collez le tout avec de la colle PVA, et fixez-le avec du vernis sur le dessus. Insérez le panneau dans le cadre et placez-le dans un coin de nature.
Groupe senior: choisir les plantes
Les enfants du groupe plus âgé continuent de développer leur capacité à comparer des objets et à mettre en évidence des caractéristiques similaires et différentes. L'attention principale est accordée au processus de croissance et de développement des plantes. Le coin du groupe doit être reconstitué avec de nouvelles espèces: tradescantia, netcreasia, lierre, ficus, fougère, cyclamen, bégonias, amaryllis.
Il existe deux plantes intéressantes: le spathiphyllum et l'anthurium. Le premier symbolise le féminin. Il produit de longues fleurs blanches qui ressemblent à des lys calla. À l'intérieur, ils sont courbés en spirale. Le second - anthurium - a un gros bourgeon rouge. La feuille centrale est ronde et au milieu se trouve une longue étamine jaune, symbolisant le principe masculin. Ces deux plantes sont généralement placées côte à côte.
Idées de conception
Les animaux ne peuvent pas être placés dans un coin de nature. Mais vous pouvez simuler leur présence. Voici quelques idées.
- Aquarium artificiel. Prenez un aquarium vide et placez des images avec une vue sous-marine sur la vitre arrière. Qu'il y ait des coraux, des algues, des poissons. Remplissez votre aquarium d'eau artificielleplantes et pierres. Ajoutez une tour ou de jolis coquillages. Pour un ajout amusant, fixez des poissons jouets à différentes hauteurs pour simuler leur présence.
- Nichoir. Fabriquez un arbre avec des branches et placez-y un nichoir. Accrochez de petits oiseaux artificiels: sur des branches, dans une maison.
- Vison chanterelle. Découpez un buisson dans du carton et coloriez-le. Faites un trou au fond. Fixez le carton au sol. Posez un tissu sombre derrière. Le trou imitera un vison. Vous pouvez y mettre un renard souple ou en caoutchouc.
Groupe préparatoire
À cet âge, les enfants sont déjà assez vieux, et la simple observation ne leur suffit plus. Ils participent activement au repiquage et se familiarisent avec les méthodes de propagation des plantes. Ils forment des connaissances élémentaires:
- de quelles conditions les plantes ont-elles besoin pour mieux pousser: lumière, eau, chaleur;
- quelle est leur structure externe;
- comment faire pousser un nouveau semis avec une feuille ou une partie d'un pot de fleurs.
Vous pouvez choisir absolument différentes plantes pour un groupe, dont le nombre peut être augmenté à 10-12 unités.
Vous pouvez surprendre les enfants avec la conception inhabituelle d'un coin de la faune à la maternelle en y plaçant une belle plante appelée "Bride and Groom". Cette fleur a la particularité d'avoir différentes nuances et est le plus souvent vendue en bleu et blanc. Deux espèces sont plantées dans un pot et lorsqu'elles commencent à fleurir, une image étonnante apparaît: une moitié est bleue, l'autre est blanche. C'est comme ça qu'ils l'appelaient -"Bride and Groom", bien que scientifiquement appelé campanula.
Idées de décoration dans le groupe préparatoire
Considérez une photo de la conception d'un coin de nature à la maternelle dans le groupe préparatoire. Il sera très utile pour les enfants de participer au processus de plantation. Vous pouvez effectuer des expériences avec:
- pois;
- poivre;
- arc;
- carotte;
- aneth, persil;
- plants de fleurs.
Assurez-vous de tenir un journal dans lequel noter les changements. Pour une compréhension visuelle du cycle de croissance dans un coin de la nature, il est recommandé de placer un support sur lequel il y aura des images avec les phases de développement de la plante - d'un grain à une pousse à part entière.
Calendrier nature
N'importe quel coin de la nature à la maternelle aura l'air inachevé s'il n'inclut pas un calendrier de la nature avec des images:
- changement de temps;
- saisons;
- jours de la semaine.
En partant du groupe plus âgé, les enfants notent quelle période de l'année il est, quel jour et quel temps il fait dehors. Dans le groupe des plus jeunes, sous forme de jeu, il est proposé d'habiller la poupée de la même manière que les enfants s'habillent pour une promenade. Ainsi, les gars se souviennent à quel point l'hiver diffère de l'été et comment s'habiller par temps différent.
De plus, l'enseignant doit s'assurer que chaque groupe a:
- légumes et fruits jouets en abondance;
- ensembles de jeux représentant des animaux et des oiseaux;
- albums et photos avec saisons;
- dessins d'enfants surnature, artisanat de matériaux naturels;
- outils de bricolage - matériaux, colle;
- divers outils d'entretien et d'expérimentation des plantes;
Les enfants du groupe préparatoire peuvent être initiés à des objets tels qu'une loupe, un microscope, une balance.
Conclusions
N'importe quel coin de nature à la maternelle est une partie importante du processus éducatif et est créé principalement grâce aux efforts et au travail des éducateurs. Les enfants ont besoin de nature, surtout dans les villes où aller pique-niquer en forêt est très rare, et il n'y a pas de potagers en vue. Habituer les enfants à travailler, inculquer l'amour pour les autres - c'est la tâche principale non seulement des enseignants, mais aussi de nous - parents adultes responsables.
